必修一第三章金属元素

1、语文必修 3 三、四单元测试题（满分：100 分；考试时间：120 分钟）一、积累与运用（18 分）1根据注音写出正确的词语或给加点的词注音。 （4 分）畏 x qn 巡 须 y gu 噪 xing 序之教 召 唤纤 细 锲 而不舍2在下面的空格处填上合适的内容。 （4 分）师说中“六艺经传皆通习之”的“六艺”是指诗 书 。 （2 分）高老头是巴尔扎克代表作之一。它塑造了面条商高里奥和青年野心家 的形象，这位野心家的野心集中体现在“ ”这句话中。 （2 分）3补写下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分） 胡人不敢南下而牧马， 。 。

2、必修三第三单元一、基础题1.下列加点字注音正确的一项是（ ）A.饿殍（pio） 逡巡（qn） 弃甲曳兵（y） 丢三落四（lu）B.中绳（zhng） 句读（du） 瓮牖绳枢（yu） 心广体胖（png）C.庠序（yng） 氓隶（mng） 度长薭大（du） 抛头露面（l）D.供养（gng） 经传（zhun） 贻笑大方（y） 间不容发（jin）2.下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）A.殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接B.迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐C.崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦D.谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃3.下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字。

3、单 元 整 合,考点对接,真题再现,写作指导,在我国古代,为区别韵文和骈文,凡不押韵、不重排比对偶的散体文章,包括经传史书在内,一律称为散文。从先秦开始,随着散文的不断发展,散文的类别逐渐增多。到清代时,桐城派作家姚鼐把古代散文加以总结,分为十三类。本单元所选文本即属于这其中的一类论说类。论说类散文(又称议论性散文)具体又分为以下五种。(1)语录体:如论语孟子。(2)论文集:如荀子韩非子。(3)史论:议论古今时世人物或评论经史,以论证为主,如过秦论六国论。(4)说:陈说自己对某种事物的见解,如师说问说。(5)原:对某种理论、主张、政治。

4、第11课 师说,第三单元 古代议论性散文,目标重点 1.积累文中的文言基础知识，理解课文内容并熟读成诵。 2.学习文中运用的正反对比的论证方法。 3.树立尊师的美好风尚，培养谦虚好学的美德。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(5)苌弘( ) (6)李蟠( ) (7)老聃( ) (8)贻之( ),1.读准字音 (1)阿谀( ) (2)句读( ) (3)经传( ) (4)郯子( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,y,du,zhun,tn,chn,pn,dn,y,2.理解词义 (1)通假字 师者，所以传道受业解惑也： 或师焉，或不焉：,答案,通“授”，传授,通。

5、第10课 过秦论,第三单元 古代议论性散文,目标重点 1.积累“制、亡、利、固、遗、度”等一词多义及通假字、特殊句式等文言基础知识。 2.品评鉴赏本文广用排比、对偶，极力渲染夸张的特点。 3.理解作者借古讽今劝谏汉文帝施行仁政在当时历史条件下的进步意义。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(15)氓隶( ) (16)蹑足( ) (17)锄櫌( ) (18)棘矜( ) (19)长铩( ) (20)谪戍( ) (21)度长絜大( ),(8)藩篱( ) (9)黔首( ) (10)隳名城( ) (11)合从缔交( ) (12)锋镝( ) (13)劲弩( ) (14)瓮牖( ),1.。

6、第9课 劝学,第三单元 古代议论性散文,目标重点 1.积累文中重要的文言常用实、虚词，古今异义，词类活用，通假字，特殊句式等。 2.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。 3.理解从三个角度论述中心论点的方法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(6)跬步( ) (7)骐骥( ) (8)驽马( ) (9)须臾( ) (10)舆马( ),1.读准字音 (1)靛青( ) (2)蓼蓝( ) (3)槁暴( ) (4)砺石( ) (5)舟楫( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,(11)二螯( ) (12)蛇鳝( ) (13)跂而望( ) (1。

7、第三单元测评(时间:150 分钟 满分:150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读( 本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。所谓“被遗忘权”, 即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆。

8、必修一第三单元一、 （18 分，每小题 3 分）1下列各组词语中的读音，与所给的注音全都相同的一组是A塞 s 堵塞 阻塞 敷衍塞责 闭目塞听B间 jin 间谍 间架 挑拨离间 亲密无间C舍 sh 施舍 宿舍 舍己救人恋恋不舍D恶 w 憎恶 厌恶 深恶痛疾 十恶不赦2下列各组词语中，没有错别字的一组是A撕破 厮打 具乐部 具体而微B题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀C煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾D赋予 付与 暴发户 山洪爆发3下列各句中，没有语病的一句是A必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重。

9、第三单元 测试卷（B 卷）(本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟)第卷(选择题 30 分，每小题 3 分)一、(12 分)1下列注音全对的一项是 ( )A寥落(lio) 桀骜不驯(o)立仆(p) 赁屋授课(ln)B作揖(y) 干练坚决(n)解剖(pu) 长歌当哭(dn)C莅校(l) 屏息以待(pn)激亢(kn) 涕泗交流(s)D鳏夫(un) 屠戮妇婴(l)山阿() 归纳演绎(y)2下列字形全对的一项是 ( )A深味悲凉 出离愤怒 陨身不恤 绯红黎明B微漠悲哀 直面人生 枪弹攒射 欣然前往C广有羽冀 黯然泣下 惊心动魄 浸渍人心D绿草如茵 逆来顺受 高官显宦 深居拣出3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 。

10、必修一第三单元一、基础题1.下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是（ ）A.桀骜（o ） 喋血（di ） 浸渍（z） 殒身不恤（xi）B.租赁（ln） 解剖（pu） 歉意（qin） 拱手作揖（y）C.谦逊（xn） 秃头（t） 激亢（kng） 叱咤风云（ch）D.麋皮（m） 拭泪（sh） 惩创（chung ） 熙熙攘攘（rng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.逻缉 精于鉴赏 演绎 大汗淋漓B.机缘 短小精捍 潇洒 步履稳健C.篱笆 博闻强记 忏悔 屠戮妇婴D.尸骸 暗然泣下 踌躇 和霭可亲3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A.惨象，已使我目不忍视了。流言。

11、第三单元 测试卷（A 卷）第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。文化被看做是一个民族在漫长的生存过程中积累下的一组信息。在本质上文化是非物质的，但它往往附着于某些物质上得以流传，如建筑、石刻、竹帛纸书等。更有一些直接借助人脑储存，如口头流传的一些史诗、歌曲等等。文化应分为不同功用，如政治（古人称“经邦济世”之术，与现在的经济概念有些不同）、娱乐功用以及在科学技术、观念和信仰等方面的功用，这些功用不应混淆。文化中最早出现的大概就是娱乐功能。鲁迅所说原始人抬。

12、第三单元 测试卷（B 卷）(本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟)第卷(选择题 30 分，每小题 3 分)一、(12 分)1下列注音全对的一项是 ( )A寥落(lio) 桀骜不驯(o)立仆(p) 赁屋授课(ln)B作揖(y) 干练坚决(n)解剖(pu) 长歌当哭(dn)C莅校(l) 屏息以待(pn)激亢(kn) 涕泗交流(s)D鳏夫(un) 屠戮妇婴(l)山阿() 归纳演绎(y)【答案】 A(B 项干：n，当：dn，C 项屏：bn ，D 项阿：)2下列字形全对的一项是 ( )A深味悲凉 出离愤怒 陨身不恤 绯红黎明B微漠悲哀 直面人生 枪弹攒射 欣然前往C广有羽冀 黯然泣下 惊心动魄 浸渍人心D绿草如茵 逆来顺受 高官。

13、单元整合,考点对接,真题再现,写作指导,本单元的三篇课文都是山水游记散文。山水游记,是一种摹山范水、专门记游的文章。它以描写山川胜景、自然风物为题材,但它的写法也可以多种多样,可以描写,可以抒情,可以议论,只是必须是作者亲身游历的记录,抒写的是自己对山川风物的切身感受。山水游记一般以描绘山川自然景物为内容,主要写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。 作者笔下的山水,不仅是一种视觉、听觉的客观对象,而且是投射了作者心境的活生生的亲切的自然;作者往往在景物中托意深远,抒写胸中种种不平,使得山水带有了人的性格。因此,阅。

14、第三单元 测试卷（A 卷）第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。文化被看做是一个民族在漫长的生存过程中积累下的一组信息。在本质上文化是非物质的，但它往往附着于某些物质上得以流传，如建筑、石刻、竹帛纸书等。更有一些直接借助人脑储存，如口头流传的一些史诗、歌曲等等。文化应分为不同功用，如政治（古人称“经邦济世”之术，与现在的经济概念有些不同）、娱乐功用以及在科学技术、观念和信仰等方面的功用，这些功用不应混淆。文化中最早出现的大概就是娱乐功能。鲁迅所说原始人抬。

15、第三节 水资源【学习目标】一、记住我国的水资源的时间和空间分布特点。二、能联系我国气候、河流、地形等自然环境特征，分析我国水资源分布特征及原因。三、知道我国解决水资源短缺问题的对策及保护水资源的重要性。【学习重点】一、掌握解决水资源空间分布不均的方法。二、掌握解决水资源时间分布不均的方法。【学习过程】水资源时空分布不不均【自学导航】认真阅读教材和地图，你能独立解决下列问题！一、复习我国降水的空间分布规律是：总结我国水资源的空间分布特点是：二、复习我国降水的时间分布规律是：总结我国水资源的时间分布。

16、第三节 水资源一、教学目标1通过阅读地图和文字资料，使学生认识和理解我国水资源时空分布不均的特征及其对社会经济发展的影响，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源时空分布不均的措施。2培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。3使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识地保护有限的水资源，保护我们生存的环境。二、教学重点、难点（一）教学重点1了解我国水资源时空分布不均的特点。2培养学生节约用水、保护水资源的意识。（二）教学难。

17、酸性KMnO4溶液,溴水或溴的CCl4溶液,点燃,现象：酸性高锰酸钾溶液紫色逐渐褪去,现象：溴的四氯化碳溶液逐渐褪色,现象：气体燃烧火焰明亮，产生黑烟,思考：P67,推测：生成的气体不全是烷烃，因为烷烃不能使高锰酸钾溶液褪色，也不能使溴的四氯化碳溶液褪色。,学科网,结论: 石蜡油分解的产物中有烯烃,含有碳碳双键的不饱和烃,什么叫烯烃？,思考:多一个双键比同碳原子数的烷烃会少几个氢?,单烯烃,只有一个碳碳双键的烃(最简单的单烯烃是乙烯 C2H4),单烯烃通式为CnH2n（n2整数）,乙烯被称为“石化工业之母”，乙烯的产量可以用来衡量一个国家的。

18、学科网,生活中常见的有机物 第一课时 乙醇,行动是理想最高贵的表达。,让我 看一看？ 想一想？,颜 色 ： 气 味 ： 状 态： 挥发性： 密 度： 溶解性：,无色透明,特殊香味,液体,比水小,跟水以任意比互溶 能够溶解多种无机物和有机物,易挥发 沸点78.5，熔点117.3,一、乙醇的物理性质,第二节 乙醇、醇类,学科网,乙醇俗称酒精，是人类最早制备的有机物之一，也是大家相当熟悉的一种醇。,工业酒精 约含乙醇96%以上(体积分数) 无水酒精 99.5%以上(质量分数) 医用酒精 75%(体积分数) 饮 用 酒 视度数而定体积分数,啤酒含酒精：3% - 5% 葡萄酒含酒。

19、,第三章 有机化合物,第三节 生活中两种常见的有机物(第1课时）,乙醇,行动是理想的最高贵的表达,学科网,乙醇俗称酒精，是人类最早制备的有机物之一，也是大家相当熟悉的一种醇。,工业酒精 约含乙醇96%以上(体积分数) 无水酒精 99.5%以上(质量分数) 医用酒精 75%(体积分数) 饮 用 酒 视度数而定体积分数,学科网,各种饮用酒里都含有酒精。：,啤酒含酒精：3% - 5% 葡萄酒含酒精：6% - 20% 黄酒含酒精：8% - 15% 白酒含酒精：38% - 65%,唐代书法大师僧怀素醉草书法,“煮酒论英雄”,“李白斗酒诗百篇”,“明月几时有，把酒问青天”,中华民族灿烂。

20、第三章 遗传的分子基础,第三节 遗传信息的传递,学习目标 1.了解对DNA分子复制的推测及实验证据。 2.归纳DNA分子的复制过程，并探讨DNA复制的生物学意义。,内容索引,新知导学,达标检测,新知导学,一、探究DNA的复制过程,1.实验方法： 。 2.实验原理 (1)含15N的双链DNA密度较大，离心后的条带应分布于离心管的 。 (2)含14N的双链DNA密度较小，离心后的条带应分布于离心管的 。 (3)两条链分别含15N和14N的双链DNA密度介于双链均含15N的DNA和双链均含14N的DNA之间，离心后的条带应分布于离心管的 。,同位素示踪法,下部,上部,中部,3.实验过程 (1。