部编版2018年秋八年级上册语文第24课时渔家傲导学案含答案

1、八年级上册语文导学案课题：6 回忆我的母亲教师寄语：谁言寸草心，报得三春晖。预 习 案【知识链接】一、走进作者朱德（18861976），字玉阶，四川仪陇人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。其主要著作收入朱德选集。二、钟太夫人无产阶级革命家朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女。她一生勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以 85 岁高龄于 1944 年去世，。

2、 八 年级 语文 科导学案执教人： 主备人 校稿人 议课组长签字 教学领导签字（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）18、苏州园林【学习目标】1、学习作者抓住特征逐步展开的说明方法，培养高度概括事物特征的能力。2、通过多种方式的阅读，理清文章的思路；抓住重点，体味语言的多样性。3、领略江南园林的风貌，激发热爱祖国灿烂文化的感情。【学习重难点】1、学习作者抓住特征逐步展开的说明方法，培养高度概括事物特征的能力。2、通过多种方式的阅读，理清文章的思路；抓住重点，体味语言的多样性。预习案（看谁能迅速进。

3、年级 八年级 使用时间 探究案 学 法 指 导课题 15.散文二篇 课时 2编制人 审核人学习目标1激发学生的联想和想象，感受生命的意义。2揣摩文章中重要语句，理解其哲理意蕴。3感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。重点难点重点：揣摩文章中重要语句，理解其哲理意蕴。难点：感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。学习方法 朗读法 合作探究法预习案 学 法 指 导知识链接3作者简介严文井，原名严文锦。1915 年生，湖北武昌人。1934 年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。历任人民文学主编。

4、第 1 页藤野先生导学案一、自主学习1、知识链接（1）作者简介鲁迅（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。著名作品集有野草 朝花夕拾 呐喊 彷徨 华盖集 坟等。本文选自散文集朝花夕拾 。（2）背景链接本文记叙的是作者 1902年赴日本留学时的生活片段，当时的中国由于受到帝国主义列强的侵略，已经沦为半殖民地半封建社会，这其中就有日本对中国的侵略。1902 年 4月鲁迅去日本留学，入东京弘文学院补习日语，积极参加反清爱国活动，在自题小像 一诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904 。

5、第三单元10 短文二篇答谢中书书学习目标1.字词的梳理。2.根据注释翻译课文,并能背诵默写课文。3.了解文章中的优美意境、严密的结构和凝练的语言。学习过程【课前准备】 1.初读课文,给下列加点的字注音。夕日欲颓( )未复有能与其奇者( )2.学生根据老师的范读给课文划出朗读节奏。朗读提示:山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹 ,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来 ,未复有能与其奇者。【自主学习】 1.字词含义。(1)五。

6、第三单元12 唐诗五首学习目标1.有感情地朗读、背诵并默写 这五首诗。2.理解诗歌主要内容,赏析诗中优美词句。3.体会诗歌表达的思想情感。学习过程【课前预习】 1.给下面加点的字注音。东皋( ) 徙倚( ) 驱犊( )白沙堤( ) 萋萋( ) 燕然( )2.解释下面诗句中加点的词。(1)薄暮望( )(2)徙倚欲何依( )(3)来从楚国游( )(4)仍怜故乡水( )(5)晴川历历( )(6)芳草萋萋( )【课堂探究】 1.结合野望全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。2.黄鹤楼一诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感。

7、第二单元7 列夫 托尔斯泰学习目标1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写的方法,并体味其作用。2.学习欲扬先抑的写法。3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。学习过程一、基础积累1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.胡髭(z) 长髯(rn) 黝( yu)黑 一绺(li )B.鬈(qun) 发 穹(qin) 顶 禁锢() 酒肆(s )C.侏(zh)儒 尴尬( ) 犀(x )利 锃(chn)亮D.甲胄(zhu) 粲(cn )然 涟涟(lin) 广袤(mo)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.两颊 帐蓬 崎岖 粗鄙B.貂皮 伯爵 乡绅 轩昂C.犀利 墩实 盎然 戳中D.无垠 愚钝 滞留 疆绳3.解释下列句子中加点的词。

8、第一单元 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学习目标1.感知文章内容,了解这则新闻的意义。2.学习作者抓现场特写,铺排有序、 详略得当的写作手法。3.培养学生的爱国情感和民族自豪感。学习过程一、预习案1.知识链接舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威 慑、 纵深打击和战场 控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此,中国首艘航母“辽宁舰”于 2012 年 11 月 23 日正式进行了着舰试飞。2.给下列加点字注音。着( ) 陆 凛( )冽 默契( )殚( ) 精竭虑 镌( )刻 桅( ) 杆娴( ) 熟3.。

9、第二单元8 美丽的颜色学习目标1.熟读课文,把握课文内容。2.品味语言,感受人物的人格魅力,体会作者情感。3.学习居里和居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。学习过程一、基础积累1.下列加点字注音准确无误的一项是( )A.炽热(zh) 简陋(lu) 骤雨(zhu) 小心翼翼(y )B.猝至(c) 窒息(zh) 吹嘘(x) 筋疲力尽(jng)C.荧光(yng) 轮廓(ku) 酸渍(z) 来回踱着(du)D.燥热(zho) 沥青(l ) 搅动(jio) 嘎嘎地响(g )2.下列词语书写无误的一项是( )A.典型 幻稚 仪器 冻僵B.炼制 搅动 沸腾 熟悉C.氛围 咽喉 沉淀 神密D.残渣 领域 笼罩 清析3.。

10、20.梦回繁华导学案主备人：【学习目标】1.了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图的写法。 3.揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们的鉴赏、审美能力。 学习重点： 1.了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图的写法。 学习难点： 揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们的鉴赏、审美能力。 【自主学习】 一、走进清明上河图 清明上河图中国十大传世名画之一，。

11、第 1 页“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记一、预习案（一）学习目标1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。（二）学习重点认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。（三）预习导学1.资料链接背景透视1982 年 11 月，在新德里举行的第 9 届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子 10 米。

12、14 白杨礼赞第 1 课时一、基础驿站1.选出加点字注音完全正确的一项( )A.折磨(zh) 折本(zh) 折腾(zh)B.参天(cn) 参差(shn) 参考(cn)C.纵横(hng) 横行(hng) 蛮横(hng)D.倔强(jing) 强壮(qing) 强迫(qing)2.给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰( ) 倦怠( ) 地壳( )恹恹( ) 晕圈( ) 婆 su( )qi( )枝 秀 q( )3.根据词义写出相应的词语。(1)宽广平坦得像磨刀石。( )(2)文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。( )(3)暗暗地生长。( )(4)纵横驰骋,冲杀突击。( )4.文学常识填空。白杨礼赞的作者是 ,原名 ,字 ,现代作家。他著有长篇小说 ,。

13、第五单元 19 蝉学习目标1.理清说明顺序,了解说明方法。2.体会说明文语言的准确、周密的特点。3.联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。4.认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情。学习过程一、基础积累1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.防御(y) 罅隙(xi x) 跳蚤(zo) 金蜣(qing )B.轧扁(y) 鱼鳍(q) 地穴(xu) 涂墁(mn)C.扒掘(ju) 喧嚣(xio) 暴晒(shi) 车辙(zh)D.黏土(nin) 寻觅( m) 产卵(lu n) 臃肿(yng)2.找出下列语句中的错别字并改正。A.我有研究蝉的习姓的很好环境。( )B.蝉喜欢干躁、阳光多的地方。( )C.做遂道的时候,。

14、第四单元13 背影学习目标1.积累字词和有关文学常识。 2.整体感知课文内容,理清行文线索,分析结构,把握中心。 3.研读重点文段,领会文章所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。 学习过程一、基础积累1.作家作品填空。 朱自清,字 ,江苏扬州人,现代著名的 、 、 , 其创作的散文被誉为“美文 ”。 2.给下面加点的字注音。 交卸( ) 奔丧( ) 橘子( ) 迂腐( )琐屑( ) 栅栏( ) 差使( ) 蹒跚( )狼藉( ) 簌簌( ) 踌躇( ) 颓唐( ) 3.根据意思写词语。 (1)( )乱七八糟的样子。(2)( )纷纷落下的样子。(3)( )凄凉,萧条,不景气。(4)( )失业在家。

15、雁门太守行 导学案一、预习案（一）学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接作者简介李贺（790-816） ，字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“ 诗圣”杜甫、 “诗仙 ”李白、 “诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有雁门太守行 李凭箜篌引等名篇。著有昌谷集 。李贺是中。

16、饮酒（其五）一、预习案（一）学习目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，反复阅读，领会作者意志和情趣。3.理解诗歌的思想内容，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。（三）预习导学1.资料链接作者简介陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋文学家、诗人。浔阳柴桑(今江西九江)人。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有归去来。

17、春 望 导学案 一、预习案（一）学习目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。3.理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接作者简介杜甫(712770)，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”(新安吏石壕吏 潼关吏)“三别”(新婚别 垂老别 无家别)等。唐肃宗时，官左拾遗。。

18、赤壁 导学案一、预习案（一）学习目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。3.理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接作者简介杜牧(803-约 852)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜” ，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜” 。因晚年居长安南樊川别墅。

19、,渔家傲,【李清照】（10841155年），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。 【代表作】声声慢寻寻觅觅一剪梅红藕香残玉簟秋等。,走近作者,天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！,诗词诵读,天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，徒有妙句人称道，却是空无。

20、渔家傲一、预习案（一）学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。（二）学习重点理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。（三）预习导学1.资料链接作者简介李清照（1084约 1155 年） ，号易安居士，济南（今属山东）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵。