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部编版2018年秋季九年级上写作小专题学习改写同步练习含答案

活动探究小专题 漫步诗苑1艾青是中国现当代文学史上富有代表性的诗人,他的诗充满了对旧社会的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。为了让同学 们更深入地了解艾青诗歌,九年级举办了“我读艾青诗歌”综合性学习活动。请你一起参加。(1)大堰河我的保姆是艾青的成 名作,下面是一位同学摘录的其中的一节,请你仔

部编版2018年秋季九年级上写作小专题学习改写同步练习含答案Tag内容描述:

1、活动探究小专题 漫步诗苑1艾青是中国现当代文学史上富有代表性的诗人,他的诗充满了对旧社会的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。为了让同学 们更深入地了解艾青诗歌,九年级举办了“我读艾青诗歌”综合性学习活动。请你一起参加。(1)大堰河我的保姆是艾青的成 名作,下面是一位同学摘录的其中的一节,请你仔细品读,用“/”标出朗读节奏,用“”标出重音。大堰河,今天/我看到雪/使我/想起了你:你的/被雪压着的/草盖的/坟墓,你的/关闭了的/故居檐头的/枯死的/瓦菲,你的/被典押了的/一丈平方的/园地,你的/门前的/长了青苔的/石。

2、口语交际小专题 讨论1随 着微博、微信等的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识,唾手可得,阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状,某班级准备就碎片化阅读的利与弊分正反两方展开辩论,请你选择一方,在辩论会上陈述观点。【示例一】(正方)大家好!我支持正方观点,认为碎片化阅读优势明显:能够随 时随地即时获取大量信息;有效提高零散时间的利用率。 【示例 二】(反方)大家好!我支持反方观点,认为碎片化阅读存在极大弊端,理由如。

3、综合性学习小专题 君 子自强不息1你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什 么字体,并结合字体特征 说说你喜欢哪一幅及理由。【示例】楷书:因为字体端庄,匀称工整;行书(行楷),因为笔画连绵,灵活连贯。(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。【示例】 “老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已” 。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取。

4、综合性学习小专题 走进小说天地1中国古代小说成就巨大,获誉极高,请写出下列作品的名称。 (1)中国古典小 说最高峰:红楼梦(2)中国古代讽刺小说最高峰:儒林外史(3)中国古代短篇小说最高峰 :聊斋志异(4)古代第一部反映农民起义的章回体小说:水浒传2班级举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与完成以下任务。(1)请你为此次活动设计一个开场白,激发学生的活动兴趣。(100 字以内)【示例】提起小说,那生动的故事,鲜活 的人物,一 定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性。

5、写作小专题 观点要明确【写作导航】要使一篇议论文的中心论点明确,不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上,更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。因此,应该注意以下三点:一、写前明意。对提炼出来的论点,要不断 加深认识,并力求使它在自己头脑中扎根。做到了这一步,才真正具备了动笔写作的条件。二、写时宗意。1.开头点明观点。初写议论文最好采取开宗明义的手法,把论点放在文章的开头,这有益于避免或减少偏离中心的现象。2.观点贯穿始终。观点的明确,还在于行文过程中将观点当作一条主线,贯穿文章的始终,可以用分论点展开。

6、写作小专题 论证要合理【写作导航】要使论证合理,可以从以下几点出发:一、论证要合逻辑,观点要一致,概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理,所以一定要合乎逻辑。论证再严密,如果不合乎逻辑,也是不合理的。同样,使用的材料也要能支持论点,通过恰当的分析,使读者明白二者之间的联系 ,避免出现论据和论点不相干或者论据不足的情况。二、论证方法要恰当。论证方法有 很多种,除了常用的道理论证和举例论证外,还有对比论证、比喻论证、类比论证等。我们要根据内容的需要选择合理的论证方法。只有方法正确了,才能极。

7、写作小专题 学习缩写【写作导航】缩写是在保持 中心思想、保留主要内容的前提下,对原文进行压缩。缩写的基本要求是:第一,突出要点。要在认真阅读原文的基础上,整体把握原文的主旨和内容,理清思路和结构,突出原文的要点。缩写不能加入新的内容。第二,适当概括。可遵循“保留主干,删除枝叶”的原则,恰当概括文意或摘取原句,使内容更集中,表达更简练。第三,文气连贯。缩写后的文章应是原文的缩微呈现,要将保留的内容和压缩后的句段连缀成篇,上下句、前后文的文气保持连贯、畅通,语言流畅。【例文引路】故乡缩写我冒了 严寒,。

8、写作小专题 学习改写【写作导航】改写,就是在忠实原作思想内容的基础上,改变其文体、语体或人称等。改写要注意以下两点:首先,基本上不改原作内容,只改变表达形式;既要体现原作精神,又可对原作酌情改动。其次,根据改写要求,确定改写思路。有时要完全忠实原文,比如把文言文改写成白话文;有时可以增加新的内容,这就与扩写结合在一起了,比如把一首叙事诗改写成叙事散文。【例文引路】木兰归故里木兰诗改写胜利了!我们终于胜利了!历经十年的血战,我们终于凯旋了!【开篇点题】开篇交代木兰荣归故里,照应了文题。回朝,面圣,。

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