部编版2019年春一年级下册语文第12课 古诗两首课件

1、,课 文, 四个太阳,游戏 猜谜语,猜一猜,有 个 老 公 公， 面 孔 红 彤 彤， 他 来 天 就 亮， 他 走 黑 洞 洞。,谜底：太阳,我 这 样 学,1. 我把不认识的字圈出来，读准字音。2. 认真的读课文，读通句子。3. 给课文的自然段标出序号。,高山 田野 街道 校园 到处,邀请 清凉香甜 温暖冻僵,读一读 词 语,走进课文 四个太阳,读一读 句子,高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天是个多彩的季节。,想一想文中的小朋友分别给春夏秋冬的太。

2、,课 文, 小猴子下山,猜一猜,一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。 （打一动物）,课 文,课堂思考,1. 小猴子来到了（ ），看到了（ ）的玉米。,一块玉米地里,又大又多,2. 小猴子非常高兴。“非常”一词可以用（ ）来替换。A. 时常 B.十分 C.经常3. 照样子，说一说。（又大又多的）玉米 （ ）苹果,又圆又红的,B,会读字,结,猴,掰,抱,扔,摘,扛,捧,瓜,蹦,追,课堂练习题 一,会写字,块,常,瓜,空,非,往,常,进,1. 组词。块（ ） 非 （ ） 常（ ） 瓜（ ） 进 （ ） 空（ ）,一块,西瓜,是非,上进,常常,天空,课堂练习题 。

3、,课 文, 文具的家,说一说下面哪些物品是文具，用“ ”标出来。,走进课文 文具的家,课堂练习题 一, 这篇课文一共有（ ）个自然段。妈妈的话出现在第（ ）和第（ ）自然段。,6,3,4,（2） 课文中表现贝贝经常丢东西的句子是？,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,（3） 妈妈告诉贝贝要怎样做，文具才不会丢？,妈妈让贝贝想想办法，让她的铅笔、橡皮和转笔刀，也都回到自己的家。,（4） 文具的家是下图中的哪一个？,会认字,我会读,具,次,哪,些,丢,新,检,平,每,她,仔,查,所,课堂练习题 二,会写字,我。

4、,课 文, 树和喜鹊,1.说一说你对喜鹊的了解。,2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？,树 上,走进课文 树和喜鹊,课堂练习题 一,1. 根据课文内容回答下列问题。 课文讲了（ ）和（ ）的故事。2. 你从课文里读懂了什么？示例：甲：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。乙：（ ）丙：（ ）丁：（ ）,树,喜 鹊,我读懂了树很孤单，喜鹊也很孤单。,我读懂了后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,我读懂了最后树很快乐，喜鹊也很快乐。,会 认 字,课堂练习题 二,会 写 字,。

5、,课 文, 棉花姑娘,认识棉花,课 文,课堂思考,棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。,燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫。,1. 棉花姑娘怎么了？2. 棉花姑娘请谁来帮忙了呢？3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢?,七星瓢虫。,4. 读了这篇课文，我们知道了：（ ）会捉空中飞的害虫；（ ）会捉树干里的害虫；（ ）会捉田里的害虫；（ ）吃蚜虫。它们都是益鸟和益虫，我们要保护它们。,会读字,棉,治,娘,颗,燕,别,奇,干,然,瓢,追,碧,吐,啦,课堂练习题 一,会写字,病,医,奇,星,干,七,1. 组词。病（ ） 奇 （ ） 医（ ） 别（ ） 星 （ ） 干（ ）,生病,别。

6、,课 文, 怎么都快乐,同学们，当你们一个人的时候，你们会做些什么呢？你感受到快乐了吗？,踢毽子、搭积木、玩拼图,当你们两个人的时候，你们又是怎么玩儿的呢？,跷跷板、下象棋、打排球,当你们许多人一起的时候，你们又是怎么玩儿的呢？你感受到快乐吗？,走进课文 怎么都快乐,课堂练习题 一,1. 看一看，选一选，连一连。,踢足球 打排球 老鹰捉小鸡 拔河,2. 踢 毽子、 跳 绳、 搭 积木、 听 音乐、下 象棋、 讲 故事、 打 羽毛球、 拔 河这些词语有什么特点？,“踢、跳、搭、听、下、讲、打、拔都是动词。,会 认 字,课堂练习题 二,会 写 字。

7、,课 文, 端午粽,同学们，你知道端午节有哪些风俗吗？,吃 粽 子,赛 龙 舟,挂 艾 叶,更多,走进课文 端午粽,1. 课文中外婆包的粽子有（ ）A .红豆粽 B.香菇粽 C.牛肉粽D. 鲜肉粽 E.红枣粽 F.红糖粽,A D E,2. 外婆包的粽子,是用（ ）的箬竹叶包的，里面裹着（ ）的糯米，中间有一颗（ ）的枣。,白 白,青 青,红 红,3. 端午节是为了纪念哪一位爱国诗人？,课堂练习题 一,1. 将下面传统节日与对应的时间连起来。,重阳节 五月初五端午节 八月十五中秋节 正月十五元宵节 九月初九,会 认 字,课堂练习题 二,会 写 字,1. 你喜欢吃粽子吗？你吃过什么味。

8、,课 文, 荷叶圆圆,圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？谜底：,荷叶,荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,走进课文 荷叶圆圆,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,1.荷叶引来了很多小客人， 有( ),有( )， 有( ),还有( )。,课堂练习题 一,。

9、,课 文, 夜 色,同学们，你们喜欢夜晚吗？,夜晚的景色其实很美，很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就一起来认识一个怕黑的孩子。,走进课文 夜色,1. 你是从课文中哪些地方体会到我从前胆子很小很小的？,（1）天一黑就不敢往外瞧。（2）一看窗外心就乱跳,2. 爸爸带“我”去散步，“我”看到花草（ ）。看见小鸟（ ）。,都像白天一样微笑,怎样在月光下睡觉,课堂练习题 一,1. 练习用“一就”说句子。, 放学后，我一 到家就做作业。, 早上上学，我一到学校就自觉的读书。, 我一看到垃圾就把它捡起来丢到垃圾桶里去。,会 认 字,课堂。

10、,课 文, 咕 咚,带着下面的问题，走进课文,1. 究竟发生了什么事让这里变的如此热闹呢？2. 小动物们害怕的“咕咚”到底是什么呢？它们得知真相后又有什么样的反应？,课 文,我会读,咕,熟,咚,象,掉,吓,逃,鹿,命,野,领,拦,课堂练习题 一,吓,跟,羊,怕,都,家,象,我会写,1. 组词。吓（ ） 羊 （ ） 怕（ ） 跟（ ） 都 （ ） 象（ ）,吓人,跟着,小羊,都有,不怕,大象,课堂练习题 二,课后作业1. 朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。,。

11、,课 文, 彩 虹,云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几种？认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。,儿 歌,同学们，你知道彩虹有哪几种颜色吗？,你觉得彩虹像什么呢？,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,走进课文 彩虹,1,2,3,4,读课文，回答问题,1. “雨停了，天上有一座美丽的桥。”“一座美丽的桥指的是（ ）彩虹是在什么时候出现的？（ ）,彩 虹,雨停了以后,2. 小女孩想提着爸爸的（ ）走到桥上。小女孩想拿着妈妈梳头用的（ ）走到桥上。小女孩想把门前树上的（ ）挂在彩虹桥上。,水 壶,镜 子,。

12、12 古诗二首 课时练一、认真读一读，写一写。首 角无 采爱 尖二、比一比，再组词。首 采 自 菜 无 角 天 用 三、课文整体梳理。池上是唐代著名诗人 创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。四、重点段落品析。小池（宋） 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1. 这首诗的作者是 代 。2. “小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是： ，这一句的意思是： 。 五、读一读，注意画出停顿。池上 唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪。

13、,西师大版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,12 古诗两首,翁卷 字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，很有才华，与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。一生没有做官，喜欢田园生活，擅长作田园诗。,第一课时,范成大 字至能 ，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家。著有石湖集揽辔录吴船录吴郡志桂海虞衡志等。,篱笆,闲话,xin,l,我会认,四时田园杂兴。,多音字,xng,刚才听到爸爸说要给我买辆自行车，我听后兴奋极了。,xng,闲,篱,我会写,半包围结构,闲,上下 结构,篱,生。

14、12.古诗二首 池上 目录 1 2 3 4 课前导入 字词学习 古诗品读 古诗赏析 目录 1 课前导入 趣味引入 夏天，多美啊一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。小朋友们，快来读读这首诗，感受池塘里的美丽吧 作者简介 白居易772年846。

15、12.古诗二首 小池 目录 1 2 3 4 课前导入 字词学习 古诗品读 古诗赏析 目录 1 课前导入 趣味引入 夏天，多么美丽动人，有一位诗人叫杨万里，他为这一方小小的荷花池写了一首诗小池。 作者简介 杨万里: 杨万里1127年10月29。

16、小池,泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,小池 （宋） 杨万里,杨万里 南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。,池 惜 阴 晴 柔 露,我会读,ch x yn qng ru l,ch x yn qng ru l,池 惜 阴 晴 柔 露,字词学习,首,shu,shu sh 首 饰,shu xin 首 先,造句：,妈妈新买的首饰十分耀眼夺目。,笔顺：,采,ci,ci zhi 采 摘,ci j 采 集,造句：,星期天，我去果园里采摘了一些水果。,笔顺：,无,w,w bin w j 无 边 无 际,w shn 无 声,造句：,放眼望去，。

17、,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,江南可采莲， 莲叶何田田。,池上,唐.白居易,第一计,解诗题 知诗人,池上,解诗题,：荷花池塘里,知诗人,作者简介：,白居易，唐朝诗人，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,自读要求： 1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。 2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？,chng tng png 撑 艇 萍,生字,池 上 （唐）白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。,在充。

18、12 古诗两首,预习检查,1 指名朗读两首古诗。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,白居易 汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。,杨万里（11271206）字廷秀，号诚斋，吉水人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有诚斋集。,字词乐园,首 踪 迹 浮 萍 无 树 爱 尖 角,字词乐园,首 采,课文详解,一、导入,现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷。

19、,课 文, 古诗两首,1. 池上这首古诗的作者是（ ）A. 李白B. 杜甫C. 白居易,课 堂 练 习 一,2. 对照翻译，理解诗句意思。,撑：撑船，划船。 艇：轻小的船。解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。,1. 小池这首古诗的作者是（ ）A. 李白B. 杜甫C. 杨万里,课 堂 练 习 二,2.我由左边的图片想到的诗句是？,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边，只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里的泉眼。