部编版八年级语文上册第一单元3飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记教案

1、3.飞天凌空 第二课时 跳水姑娘吕伟夺魁记 免费获叏课文朗读资源 収现课文朗读选择年级 目录 01 课文品读 课文赏析 02 课文拓展 03 01 课文品读 课文回顾 读课文，思考这则新闻运用了什么写作手法有什么作用 课文理解 她站在十米高。

2、3.飞天凌空 第一课时 跳水姑娘吕伟夺魁记 免费获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目录 01 课前导入 字词积累 02 课文浅析 03 01 课前导入 趣味引入 吕伟，江苏扬州人，女子跳水运动员。曾获得1982年亚洲运动会跳水比赛和1。

3、1第 3 课“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记拓展阅读 下文中的朱光亚，一生就做了一件事搞中国的核武器。阅读全文，说说文章主要写了朱光亚的什么特点，分别是从哪几个方面写的。一生就做一件事“一生就做一件事”，这句话的原创者，不是别人，正是朱光亚自己。他的原话是：“我这一辈子主要做的就这一件事搞中国的核武器。”朱光亚，是中国首枚原子弹研制的技术总负责人，是中国核武器研究领域公认的“众帅之帅”。大音希声。一辈子少言寡语的朱光亚，一生也喊过惊天动地的“两嗓子” 一嗓子喊在大洋彼岸。1950 年 3 月 18 日，52 名中国留。

4、“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 qio 首而望、屏息敛声的一刹那紧接着，是向前翻滕一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花 lio 乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭， “哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥。

5、3 “飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记1下列选项中读音有误的一项是（ ）A.优雅（y） 掠过（l ） 翘首（qio ） B.屏息（png） 收敛（lin） 酷似（k） C.敦 煌（dn） 绷直（bng） 缭乱（lio）D.悄然（qio） 高潮（cho） 沸（fi）腾2.选词填空。眼花缭乱 扑朔迷离（1）望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上开的朵朵银花，五颜六色，我们（ ） 、目不暇接。（2）这件案情真是（ ） ，我们都不知道是谁干的。3.下列句子没有语病的一项是（ ）A当一个印度观众了解到这两个姑娘是 中国跳水集训队中最年轻的新秀时，非常惊讶。B能否贯彻落实科学发展观，。

6、3 “飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记知识与能力1了解新闻特写的相关知识，明确新闻特写的文体特点。2把握吕伟完成“5136”的全过程，体会她跳水动作的“飞天”之美。3品味本文生动形象的语言，学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。过程与方法1认真阅读文章，了解主要内容，抓住新闻报道的重点，把握本文的主题。2细读课文，结合课文批注，品味作品中的场面描写，体会作者的情感。情感态度与价值观学习运动健儿奋勇拼搏为国争光的精神，激发爱国主义情感，增强民族自豪感和民族自信心。教学重点把握内容，体会写法。结合文本了解新闻特。

7、3 “飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记1知识与技能目标：了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2过程与方法目标：培养学生的探究精神，品味文章中优美而生动的语言。3情感态度与价值观目标：体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。侧面描写、对比烘托写法的运用。读书指导法、自主学习法。课件、录音。一、情景导入 生 成问题对有着 “跳水皇后”之美称的郭晶晶，我们大家再熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱，去一睹她的芳容吧！二、自学互研 生成新知。

8、3 飞天凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记知识与技能1.积累并掌握本课生字词。2.区别新闻特写和消息的异同,把握新闻特写的写作特点。3.品析作者优美生动的语言,把握作者的爱国之情。过程与方法 综合运用朗读和默读的方法,自主、合作、探究的学习方式。教学目标 情感态度与价值观 感受跳水运动员的魅力,立志为祖国争光。教学重点 品析作者优美生动的语言,把握作者的爱国之情。教学难点 区别新闻特写和消息的异同,把握新闻特 写的写作特点。课时安排 1课时导入(视频导入):(播放2016年里约奥运会上任茜十米跳台夺冠的视频。)同学们刚才我们看到的是2016。