部编版初中中考语文词语训练题

1、七、结尾七、结尾 后发制人后发制人 打造豹尾,后发制人,让作文出奇制胜 考场作文要运用后发制人的策略,关键在于精心安排作文的结尾。写好考场作文的结尾,主要有以下几种 方法。 1.前后呼应,首尾一贯 让结尾与题目或开头相呼应,能使文章结构完整,首尾一贯,浑然一体。 例( 2019 安徽 )品读诗词,感受快乐 ( 开头 )我是一个喜静的人,喜欢在安静的环境中品读诗词,感受文字带给我的独特的快乐。。

2、六、开头六、开头先发制人先发制人 打造凤头,吸人眼球,先入为主 战略上的先发制人,是指抓住战机,集中兵力,以突袭的方式实施首次进攻,一举击败对方,在初战中取得决定 性的胜利。 先发制人、入题迅速,这是写好作文开头的基本规律。“入题”的“题”,从狭义上说,是指作文的题目。从这 个意义上说,所谓入题迅速,就是开头要紧扣文题。从广义上说,“题”还指作文的题旨和主要题材。从这个意义 上说,入题迅速就是开。

3、考点二考点二 对联对联 12年 1 考:2017 年 4( 2 )题考 对联,也叫楹联、楹帖、对子。对联的基本特征是:字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。 1.字数相等。字数多少无规定,但要求上下联字数相同。上下联的字数可长可短,一般最短四字,长可达数百字。 2.词性相同,位置相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词。

4、考点七考点七 应用文应用文 应用文是指处理日常生活、工作、事务的有一定格式的专用文体,如通知、借条、收条、请假条、留言条、启事、书信、请 柬、倡议书、申请书等。 中考应用文的写作应当做到:格式规范,内容具体清楚,语言简明、得体。 类型一 通知12年 1 考:2019 年 3( 1 )题考 通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。通知要写明通知的 具体。

5、考点九考点九 图文转换图文转换 类型一 图表12年 2 考:2017 年 4( 3 )题、2013 年 4( 1 )题考 图表是表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称,包括表格、柱状图、饼状图、曲线图等。此类题一般是将详细的 数据以表格、柱状图、饼状图或曲线图等直观的形式呈现出来,要求考生描述某种情况,或从中得出结论、提出建议等。这些 数据是有规律地排列着的,做题时要认真研究出它们的规律,依题目。

6、专题三专题三 名著导读名著导读 1.掌握纲要规定的课外读物的基本内容和相关常识。( B,理解 ) 2.课外读物书目( 8部 ) 纲要规定以其推荐书目中的 8部文学名著作为考试内容,书目如下: ( 1 )水浒( 施耐庵 ) ( 2 )西游记( 吴承恩 ) ( 3 )朝花夕拾( 鲁迅 ) ( 4 )骆驼祥子( 老舍 ) ( 5 )红岩( 罗广斌、杨益言 ) ( 6 )海底两万里( 儒勒 凡尔。

7、专题三专题三 名著导读名著导读 题组一 1.正饮之间,只见那个穿皮袄的汉子 走向前来,把林冲劈腰揪住,说道:“你好大胆!你在沧州做下迷天大罪,却在 这里!现今官司出三千贯信赏钱捉你,却是要怎地?”林冲道:“你道我是谁?”那汉道:“你不是豹子头林冲?”林冲 道:“我自姓张。”那汉笑道:“你莫胡说,现今壁上写下名字,你脸上文着金印,如何要赖得过?” (1)语段中“那个穿皮袄的汉子”是谁?(2分) 。

8、专题二专题二 语文积累综合训练语文积累综合训练 1.对常用汉字,能认清字形,读准字音,掌握基本意义。( A,识记 ) 2.规范、熟练地书写常用汉字。( A,识记 ) 3.积累并会运用常用词语。( D,表达应用 ) 4.辨析并能修改简单的病句。( D,表达应用 ) 5.借助所学知识仿写或变换简单的句子。( D,表达应用 ) 6.语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。( D,表达应用 ) 。

9、专题四专题四 语文综合运用语文综合运用 1.在交流过程中,根据需要确定和调整自己的表达内容和方式,做恰当的应对。( D,表达应用 ) 2.根据话题,拟即席讲话或主题演讲的提纲,做到有观点、有条理、有说服力。( D,表达应用 ) 3.根据实践活动的内容或问题,搜集有关信息,整理分析材料,形成自己的假设或观点。( D,表达应用 ) 年 份 主 题 考查知识点及分值 图文转换 语言运用 仿写、补。

10、部编版二年级下册语文词语专项训练词语专项训练考试说明：满分为 100 分，考试时间 40 分钟。题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分一、 照样子，写词语。（16 分）1. 恋恋不舍（AABC 式）： 2. 自言自语（ABAC 式）： 3. 收拾（意思相近）： 4. 兴高采烈（形容高兴）： 5. 悲痛（形容难过）： 6. 恼怒（形容生气）： 7. 亡羊补牢（出自寓言故事的）： 8. 五颜六色（含数字的）： 二、写近义词和反义词（12 分）1.近义词特别-（ ） 惊奇-（ ） 也许-（ ）出色-（ ） 忽然-（ 。

11、词语归类训练（部编版四年级上册）一、我会看拼音写词语。 lng zho q gun j shu kun ku dn sh zh jin（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）yu r y ji pn wng gn dng zhn dng gun cho（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）ru h lun sh xn xin xi b zhung jia 。

12、第3章词语汇难度等级：1【2018年江苏连云港卷】下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）A经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。B随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。C汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。D连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发。

13、初中初中古诗文默写古诗文默写 1.关雎 诗经 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2.蒹葭 诗经 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。 蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人。

14、人教部编版八年级语文下册文言文知识整理 9 9桃花源记桃花源记 课文分析 1渔人行踪：发现桃花源拜访桃花源离开桃花源 再寻桃花源。 2世外桃源描述：景色优美，土地肥沃，资源丰富；人人 各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；风俗淳朴， 人与人之间都极其融洽友好；没有剥削，没有动乱，平等、和谐、 自足的幸福生活。 3对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安 乐的世外桃源， 那里。

15、最新人教部编版七年级语文上册期末复习资料全套 第一单元第一单元 知识点梳理知识点梳理 1.1.春朱自清春朱自清 一、作者 朱自清（18981948），原名自华自华，字佩弦佩弦，号秋实秋实，后改名自清自清，是中国现代著名 散文家、诗人、学者、民主战士散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人扬州人”。1923 年 发表长诗毁灭长诗毁灭，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁。

16、1 部编版初中语文古诗文部编版初中语文古诗文汇总汇总 七年级上册七年级上册 【第一单元】【第一单元】 4.4.古代诗歌四首古代诗歌四首 观沧海观沧海 东汉东汉 曹操曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若 出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白唐李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 次北固山下次北固山下 唐王湾唐王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正。

17、第一单元字词汇总 1邓稼先【至死不懈xi】懈，放松。到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。【蓬断草枯】形容环境恶劣。【署sh名】在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。【选聘pn】挑选聘用。【锋.。

18、1.文学常识邓稼先是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。2.文章思想内容本文将邓稼.。

19、2018 年湖北省咸宁市初中毕业生学业考试语文试卷考生注意:1.本试卷分试题卷(共 6 页)和答题卷;全卷 24 小题，满分 130 分;考试时间 120 分钟。2.考生答题前，请将自己的校名、姓名、准考证号填写在答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。3.考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。一、基础知识积累与运用1. 下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是( )A. 伫立(ch) 诀别(ju) 馈赠(ku) 口薄西山(b)B. 妖娆(ro) 嫉妒(j) 簌簌(s) 怏快不乐(yng)C. 慰藉(ji) 滞笨(zh) 黝黑(yu) 气。