部编版二年级上册口语交际商量课件

1、语文园地五,根据字形特点猜一猜应该选什么字。,峰：山字旁，说明和山有关；锋，金字旁，说明和金属有关；蜂，虫字旁，说明属于虫子。,爱（ ） 幕 扫（ ） 慕 开（ ） 墓,吵 （ ）饭 抄 （ ）闹炒 （ ）写,这三组汉字都是形声字，形旁表示了这个字的意思。因此，可以根据它的形旁来判断应该选什么字。,m,m,m,cho,cho,cho,so,锋,锋利,蜜,蜂,蜜蜂,蜂蜜,幕,幕布,扫,打扫,慕,墓,扫墓,羡慕,抄,抄写,炒,炒菜,读一读，猜一猜词语的意思。,不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 默默无语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语,不言不语：什么也不说。 只言片。

2、语文园地四,识字加油站,我从火车票上也能认识很多字。,乘,调,铺,昌,硬,卧,限,效,字词句运用,下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。,柳条 云朵 枫叶 鞋椅子 路灯 胡子,示例：,爸爸的鞋像小船；弟弟的鞋像鸟窝。,1. 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 2. 去还是不去？小明拿不定注意，感到很烦恼。 3. 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返。,你能说出加点词语在句中的意思吗？,写话学写留言条,妈妈：外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还要我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。小新11月4日中午,先写。

3、R二年级上册,语文园地八,识字加油站,狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子,羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕,lng xng h g,lng qi yn png xi cn,狼,ln,猩,xn,鹤,h,鸽,羚,ln,蚯,qi,蚓,yn,螃蟹,pn xi,蚕,cn,狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕,试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。,天上： 地上： 海里：,白鹤 鸽子 蝴蝶,狼 猩猩 羚羊 蚯蚓 蚕,海龟 螃蟹,猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。,啪 唰 吱呀 嗡嗡 嘟嘟嘟 。

4、语文园地二,葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨， 倒说葡萄酸。,查字典,第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”部。再数数“犭”的笔画，共3画。 第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和在它正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。,日积月累,有水皆图画， 无水不文章。 一畦春韭绿， 十。

5、口语交际与写作专项口语交际与写作专项 第一部分第一部分 口语交际口语交际专项专项 一、有趣的动物 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞动物走有趣！ 你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。 _。

6、课题课题 做手工 课型课型 口语交际 授课时间授课时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.能按照顺序介绍自己的小手工的制作过程。 2.培养说话大方有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。 活动活动 准备准备 1.学生课前进行的小手工如：用毛线编织。

7、课题课题 有趣的动物有趣的动物 课型课型 口语交际口语交际 授课时间授课时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 活动活。

8、课题课题 看图讲故事 课型课型 口语交际 授课时间授课时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。 2.认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。 活动活动 准备准备 教学课件 教学教学 重。

9、口语交际：做手工1.选择自己制作的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程，把主要意思说清楚。2.认真聆听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。重点能按照顺序说清楚手工作品的制作过程，乐于分享。难点认真聆听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。1.创设情境，欣赏作品。设计“迎元旦”手工作品展，提前布置学生制作好手工作品，并在教室里展出，引导学生学会欣赏他人的作品，同时向他人介绍自己的作品。2.争当小评委，颁发奖状。颁发“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。要求至少达到其中一项。

10、推荐一部动画片教学要求让同学们向大家推荐一部自己看过的印象最深的动画片。推荐的时候,语言要清晰、流利,要把印象最深的情节向大家讲清楚。重点难点 讲述的情节要吸引人,讲述的语速要适当,让别人听清楚。教学课时 一课时。能清楚、流利地讲述一部动画片。多媒体课件。一 情境导入同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下的印象最深?和大家交流一下吧。二 讲述训练1.教师指导:我们首先要选择给自己印象最深的情节来讲,这样讲起来才有话可说。其次,讲述的语速要适中,语速不能太快,也不能太慢,要根据情节调整自己的语速 ,如,遇到紧张的情。

11、长大以后做什么教学要求1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望: 我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。重点难点1.乐于与别人交流“长大以后做什么”这个话题,做到态度大方, 有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。2.能向别人说清楚为什么自己长大了想做这个工作。教学课时 一课时。1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望: 我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。

12、图书借阅公约教学要求让学生知道,班里的图书角应该怎样管理,怎样借阅图书,如何爱护图书 ,怎样才能保证大家都能借到书。大家共同制定图书借阅公约,共同维护图书角。重点难点 清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。教学课时 一课时。让学生知道,班里的图书角应该怎样管理,怎样借阅图书,如何爱护图书 ,怎样才能保证大家都能借到书。大家共同制定图书借阅公约,共同维护图书角。多媒体课件。一 情境导入师:书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗?生:应该。师:我们应该怎样将我们班级的图书角管理好,做到图书能让大家都能有序快速地。

13、口语交际与写作专项第一部分 口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。_二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？_ 。

14、口语交际,鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞动物真有趣！,有趣的动物,我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话,我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞,你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。,语文园地一,识字加油站,手套 帽子地图 水壶,这些词语都是野外旅行装备的，想一想去野外观察大自然，你还会准备些什么。,登山鞋 运动裤帐篷 指南针,字词句运用,迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头,指导：体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。,我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时。

15、口语交际,你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。,做手工,示例：我的手工作品公交车,材料和工具有：大小适宜的药盒黑色的硬纸板、白色的A4纸、胶带、胶水、彩笔、铁丝、钳子、剪刀等等。 步骤：1.先取来一个大的药盒和两大小相同的小一点的药盒，用胶带将它们粘在一起，作为小轿车的骨架。 2.剪一个方形的白色纸板宽窄与骨架相同，长要比骨架略长。用胶水粘在骨架的下面做轿车的车底。 3.用黑色的硬纸板剪出四个车轮，分别将它们用胶水粘到轿车的合适的位置。用白色的A4纸根据轿车的车型与大小。

16、口语交际,、培养观察能力，看明图意。 、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。,看图讲故事,看图讲故事,按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。,想一想,想一想，这个故事接下来会怎样？,语文园地六,识字加油站,这些词语都是关于交通工具的。你还知道哪些呢？说一说吧！,轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船,轿 车,救护车,客 船,摩托车,字词句运用,盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客。

17、口语交际,在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？,商 量,学会商量与大家的实际生活密切相关，商量不光要会表达，也要会倾听对方提出的看法，通过这一环节来锻炼听的能力，让大家听出错误，也听出了方法。,示例：向同学借的书没有看完，想再多借几天。,1. 要用商量的语气。2. 把自己的想法说清楚。,示例：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。,语文园地五,炒饭,刀锋,山峰,蜜蜂,开幕,爱慕,扫墓,抄写,吵闹,观察词组字形特点,字词句运用,读一读，猜一猜词语的意思。。

18、,R二年级上册,口语交际：做手工,课前展示：,认真欣赏，说说喜欢的理由：,大家都比较喜欢的，请制作者来介绍制作过程： 1.说者：说清是什么，怎么没制作的。要按一定的顺序介绍制作过程，可以说说工具以及组成部分。 2.听者：认真听，不明白地方要有礼貌的问或补充。记住主要信息。,教师示范，纸飞机的制作： 认真听，记住主要信息。一会会提问的。你是怎么记住的。 了解表示顺序的词语：,交际示范：,宋洋：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做。

19、课题课题 商量 课型课型 口语交际 授课时间授课时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。 2.在交流倾听中了解一些和别人商量的方式方法，尝试在生活中运用。 活动活动 准备准备 教学课。

20、体育课上,R二年级上册,口语交际：商量,训练指导,当你与别人意见不一致的时候；当你做什么拿不定主意的时候；当你需要求得别人的帮助的时候，就要学会与人商量，说话时要注意语气。,训练意图,培养学生学会与人商量的能力，要重视学生参与的广泛性，让学生积极参与交流。,1.商量是什么意思？,商量就是互相讨论和交换意见。,2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？,意见不一致 拿不定主意 想让别人帮忙或想借用别人的东西,明明：你有墨水，正好借给我。 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 。