部编版二年级下册语文全册教案设计表格版

1、1（ 部 编 ） 二 年 级 语 文 下 册 课 文 填 空 总 （ 1）1、 村 居 作 者 （ ） ， 草 长 莺 飞 （ ） （ ） （ ） ， 拂 堤（ ） （ ） 醉 （ ） （ ） 。 儿 童 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） ， （ ） （ ） 东 风 放 纸 鸢 。2、 咏 柳 作 者 （ ） ， （ ） （ ） （ ） （ ） 一 树 高 ，（ ） （ ） （ ） （ ） 绿 丝 绦 。 不 知 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） ， 二 月 春 风 （ ） （ ） （ ） 。3、 我 们 几 个 孩 子 （ ） （ ） 棉 袄 ， （ ） （ ） 家 门 ， 奔 向 （ ）（ ） ， 去 （ ） （ ） 春 天 。4、 春 天 像。

2、恐龙的灭绝 小学语文二年级下册课件 授课老师：XX 学 习 目 标 X U E X I M U B I A O 1、认识15个生字，会写9个字。 2、正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等 词语 3、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和 愿望。 学 习 目 标 恐（kng） 庞（png） 亡（wng） 类（li） 耐（ni） 萎（wi） 偷（。

3、数星星的孩子 小 学 语 文 二 年 级 下 册 授课教师：XX 课 文 学 习 KE WEN XUE XI 课 文 学 习 孩 子 说 ： “ 奶 奶 ， 能 看 得 见 ， 就 能 数 得 清 。 星 星 是 在 动 ， 可 不 是 乱 动 。 您 看 ， 这 颗 星 和 那 颗 星 总 是 离 得 那 么 远 。 ” 爷 爷 走 过 来 说 ： “ 孩 子 ， 你 看 得 很 仔 细 。

4、1 小蝌蚪找妈妈导学案设计课题 小蝌蚪找妈妈 课型 新授课设计说明学起于思，思源于疑。语文课程标准指出：在教学中要培养学生的创造力。因此，让学生提出自己想了解的问题，在解决问题时先让学生自己找答案，再在小组里交流，最后小组代表发言，这不但能提高学生自主学习、自主探究的积极性，培养学生思维的独立性，而且能使学生智力互补，实现共同提高，还能让学生在学习中学会合作，并提高合作学习的有效性。在这一过程中教师起到的是引导者、服务者和促进者的作用。教学目标1. 认识 14 个生字；会写 9 个字；掌握多音字“教”。（重点。

5、第一单元单元妙解导航本单元以春天为主题，依次编排了四篇课文、一个口语交际 、一个语文园地和一个快乐读书吧 。四篇课文分别是古诗二首 找春天 开满鲜花的小路 邓小平爷爷植树 。 古诗二首中编排了村居 咏柳 ，这两首诗都与春天有关， 找春天 开满鲜花的小路 邓小平爷爷植树这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹，激发学生发现、观察、感受春天，懂得快乐要和大家共享，并可以初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。单元教学目标1认识 63 个生字和 1 个多音字，会写 34 个生字。要求认识的字要能读准音，结。

6、语文第 4 册教案卢俊桃1.找春天教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无究。学习目标：1.会认 9 个生字，会写 9 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.热爱春天，愿意去观察、发现。教学流程：第一课时(一) 古诗引入。

7、2018 新部编版二年级下册语文教学计划一、教材简析：新人教版编部本于 2018 年春期正式使用，本册教材安排课文25 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 14 课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第 57 课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 14 课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第811 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 1214课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 1518 课为“自然科技篇”，意在 2124 课为“人物。

8、第一单元教材分析一、教材解读：（一）教材特点1、内容方面：作为本册的开篇单元,本单元所选的教材内容紧密结合大自然中。课例安排为小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法语文园地一。不管是课文、古诗还是儿歌,入选的内容都从不同的角度讴歌和赞美了大自然的事物。教师引导学生发现:本教材不再像一年级教材那样全文注音。使学生明白:有这样的变化是因为同学们识字量增加了,识字能力提高了。激发学生学习的自豪感和兴趣。 那么同学们在阅读中遇到生字怎么办呢?教材每页下面,用精美的图片映衬着本课出现的生字。这里的生字有注音,是同学们识。

9、 部编版二年级语文上册部编版二年级语文上册 教案设计教案设计 班 级： 姓 名： 第（一）单元教学计划 教学目的：1、认识 51 个生字，会写 28 个生字。引导学生发现识字规律。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、通过对比朗读，感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 重点、难点： 1、理解课文中的重点词语，。