部编版二年级语文上册第3课植物妈妈有办法练习题含答案

1、9 黄山奇石一、用“”给加点字选择正确的读音。秀丽（xi xi） 神奇（shn shn） 著名（zhu zh）省会（shng xng） 景物（jng jng） 形状（zhng zhung）2、读句子，根据汉语拼音写汉字。nn b xi1.我国 一 省份出现了强降雨天气。mi wi shng shn2. 当水 上 的时候，那块 光的石头就看不到了。三、选字填空。壮 状1.各种七星怪（ ）的岩石正等着你去给它们起名字。2.气势雄（ ）的骏马奔腾在一望无际的原野上。四、按要求写词语。1.反义词。著名（ ）危险（ ）陡峭（ ）2.近义词。秀丽（ ）尤其（ 。

2、16 朱德的扁担一、看拼音，写词语。 bin dn tng zh du wu zhn sh 2、给下列多音字注音并组词。（ ） （ ） （ ） 处 挑 难（ ） （ ） （ ）3、写出加点词的近义词。1.红军必须储备足够的粮食。 （ ）2.大家越发敬爱朱德同志了。 （ ）3.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。 （ ）四、 照样子写句子。例：天上飘着白云。 （蓝蓝的）天上飘着（几朵）白云。1黄叶落下来。 （ ）。

3、2 我是什么1、连一连。ci yu shi gun yn晒 管 越 淹 猜二、读句子，看拼音写汉字。bng wn di w，妈妈 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身hi yng bin chng gi于花的 中，这时，我真想 一只小蝴蝶， 花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。三、选词填空。 温暖 温和1.老师的态度很（ ） 。 2.同学们亲切的话语让我感到很（ ） 。 往常 平常3.妹妹像（ ）一样，早早来到学校。4.（ ） ，我最喜欢散步了。 4、照样子，写句子。例：我变成小花朵飘下来。 （洁白的 纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵。

4、19 雾在哪里一、把句子中加点字的读音补充完整。1.从前有一片雾（w ） ，他是个又淘(t )气又顽(w )皮的孩子。2.街（j ）道连同房屋和桥梁（l ） ，都露出来了。 二、读句子，看拼音，写词语。h n sn b1.我喜欢到 边去 。w l ji ji 2. 的香水味 没有消失。 三、仿照例句写句子。1.无论是天空，还是天空中的太阳，都不见了。2.从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。四、课文整体梳理。 （根据课文内容填空）课文主要讲了 是个又淘气又顽皮的孩子，有一天它飞到 ，把大海、天空连同太阳都藏了起来；又来到 ，把海岸和城市藏了起来；最后。

5、23 纸船和风筝一、给加点字注音。草莓（ ） 吵架（ ） 感受（ ） 扎风筝（ ）二、看拼音，写词语。zh zh zhu zh zh f（ ） （ ） （ ）dn sh k le zh zhng（ ） （ ） （ ）三、在括号里填上合适的量词。一（ ）山 一（ ）纸船 一（ ）松果 一（ ）纸条 一（ ）小事 一（ ）风筝四、一字组两个词。（ ） （ ）山 愿（ ） （ ）五、多音字组词。漂 pio（ ） 扎 z （ ）pio（ ） zh（ ）六、按要求写句子。1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。（缩句）2.他把这只纸船放进了小溪。（改为“被”字句。

6、11 葡萄沟一、给下列加点字的正确的读音下面打“” 。种子（zhng zhng)好人(ho ho) 干净(gn gn) 水分(fn fn)种树（zhng zhng)好客(ho ho) 树干(gn gn) 分开(fn fn)二、根据拼音写词语。chng sh shn p yu fn zh y k rn三、读句子，选择正确的字，用“”标出。1.新疆吐鲁番有个(地 低)方叫葡萄( 勾 沟) 。2.葡萄(种 和)在山(波 坡) 的梯田上。3.葡萄沟(真 直)是个好地方。 四、选词填空。 各式各样 五光十色1.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ，美丽极了。热情 热烈2. 好客的维吾尔族老乡，。

7、10 日月潭一、看拼音，写词语。zhng yng zhn xin hu l p zhe mng shng二、比一比，组词语。 纱（ ） 绕（ ） 环（ ） 稳（ ）沙（ ） 烧（ ） 坏（ ） 隐（ ）三、连一连。 太阳 碧绿 春雨 蒙蒙树木 秀丽 雾气 缭绕湖水 高照 灯光 朦胧风光 茂盛 景物 点点4、按要求，写句子。1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。改为比喻句：_2、日月潭吸引了中外游人。扩句：_。

8、22 狐狸分奶酪一、连一连。rng sh qio jin shng 捡 嚷 剩 始 瞧二、看拼音，写词语。 yo y gng png ni ni ch ln d y3、根据要求写句子。1.奶酪全被他吃光了。 （改为“把”字句）2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。 （用加点的词语写句子）4、课文整体梳理。你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。五、重点段落品析。熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。

9、20 雪孩子一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。tng tin j mo滚烫 添加 激动 冒雨dng din j mo二、看拼音，写词语。 gn zu png bin q shu chng g xng wng三、照样子，写词语。又说又跳 又_又_ 又_又_ 又_又_ 4、照样子，写句子。例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。兔妈妈堆了一个雪孩子。 五、课文整体梳理。 （根据课文回答问题）为什么雪孩子不见了？6、重点段落品析。（ ）小白兔（ 。

10、24 风娃娃一、给加点字注音。使劲（ ） 表示（ ） 栽树（ ） 帮助（ ） 摆动（ ） 责怪（ ）二、看拼音，写词语。fng ch yng mio hn shu shng xn gung chng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，组词语。央（ ） 干（ ） 各（ ） 杨（ ）秧（ ） 汗（ ） 路（ ） 场（ ）四、照样子，写词语。无影无踪 断断续续 五、按要求写句子。1.船行驶。 （把句子写具体）船 。

11、21 狐假虎威一、给下列加点的字选择正确的读音。1. ji ji 狐假( )虎威 放假( ) 2. zhun zhun 骨碌一转 ( ) 转( ) 弯 3. zho cho 朝( )前 朝( )阳4. xi h 恐吓( ) 吓( )跑5. zho zhu 张牙舞爪 ( ) 爪( )子二、根据拼音写汉字。sh w yn jng shn lng y ye shng hu三、我会填。摇（ ）摆（ ） 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ）神气（ ） （ ） 兴（ ）采（ ） 大（ ）大（ ）。

12、13 寒号鸟一、将字音和字形连一连。d xin chn hu i l衔 趁 腊 吼 堵 哀2、根据拼音写词语。min du jing li y jin mng lng zhn y3、填入合适的量词。一 石崖 一 缝 一 河 一 树 一 鸟 一 风4、给句子加上合适的标点。寒号鸟还是不听劝告（ ）伸伸懒腰（ ）答道（ ）傻喜鹊（ ）别啰嗦（ ）天气暖和（ ）得过且过（ ） 五、课文整体梳理。 （根据课文内容填空）课文讲的是 只顾眼前， ，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。六、重点段落品析。有。

13、课题课题 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 指导学生认识植如等 12 个认读字，读准多音字为得 ，会写法 如等 10 个会写字。 重点指导它更两个字的书写。 2.指导学。

14、植物妈妈有办法词语教学例析纷纷（生齐读：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 ）师：孩子们是怎样离开妈妈的呢？（电脑演示。 ）师：书上用了哪个词语？生：纷纷出发。师：怎样才叫“纷纷”呢？教师这儿有两种意思，你们根据刚才看到的情形来选择一下。（出示卡片：1. 一个接一个；2. 一起，一下子。 ）（生打手势同意第一种。 ）师：对呀，孩子们是一个接一个地出发的，我们可以用“纷纷”这个词来表示。评析：教师先利用电脑演示让学生对“纷纷出发”有直观形象的认识，再在这个基础上进行择义，水到渠成。挂住师：苍耳是怎样。

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16、植物妈妈有办法说课稿各位领导，各位老师：大家好，今天我说课的内容是植物妈妈有办法,我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计五个方面进行展示。一、说教材植物妈妈有办法是一首诗歌，介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节，第一节提出问题，第二、三、四节结构相似，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。根据课程标准，结合学生实际，我设计如下目标：教学目标.知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。.能力目标。

17、3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 植物妈妈有办法 是一首讲述植物传播种子的科普诗歌， 运用比喻和拟人的修辞手法， 以富有韵律感的语言(全诗压 韵)， 生动形象地介绍了蒲公英、 苍耳、 豌豆传播种子的方法。 全文旨在让学生借助拼音识字，感受大自然的奇妙，激发学生了解更多植物知识的愿望，培 养学生留心观察身边事物的习惯。 全诗共 5 节， 按照“提出问题具体介绍提示观察”的思路展开。 第 1 节中的。

18、3 植物妈妈有办法1、根据拼音写词语。zh shi w w bn f b r jio xi2、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。得 de di d 为 wi wi1.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？3、按要求写词语。1.近义词。告别（ ) 仔细（ ) 如果（ )2.反义词。粗心（ ) 轻 （ ) 仔细（ ) 4、读一读，用加点的字造句。1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。_。2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。_。