部编版高中政治选择性必修一习题整合

1、 课标要求：理解合同的主要内容和违约责任。
探究点一 一诺千金 重在履行 1合同履行 履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。
2合同履行原则 (1)根据民法典的规定，当事人应当按照约定全面履行自己的义务。
(2)当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
(3)当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。
请思考：对于合同约定不明确的条款如何。

2、第三单元第三单元 经济全球化经济全球化 第六课第六课 走进经济全球化走进经济全球化 课时课时 1 认识经济全球化认识经济全球化 课标内容 质量标准 核心素养 (1)经济全球化的 主要表现 水平 21 理解经济全球化的主 要表现并说明其影响，了解经济 全球化的载体即跨国公司 科学精神：经济全球化符 合经济发展的趋势，能够 促进世界经济共同发展。
(2)影响经济全球 化的主要因素 水平 11 了解哪些。

3、 课标要求：熟知继承的民事关系，培育家庭责任意识。
探究点一 法定继承有顺序 1继承的含义 (1)继承是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人所有。
(2)在继承关系中，死者是被继承人，被继承人死亡时遗留的个人合法财产是遗产；依法承受 遗产的人是继承人，继承人享有的财产性权利称为继承权。
(3)继承遗产需要先将个人合法财产从家庭共有财产或者夫妻共同财产中析出，析产以后确定 的被继承人的。

4、课时课时 3 政党和利益集团政党和利益集团 课标内容 质量标准 核心素养 (1)了解政党及政党制度的阶 级性质，明确我国实行中国 共产党领导的多党合作和政 治协商制度 水平 11 根据某些 政党的具体行动或政 党制度的内容，判断其 阶级性质 政治认同：我国必须坚持 中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度。
(2)了解利益集团及其影响 水平 21 根据西方 国家利益集团的行为 判断其代表的利益 科。

5、 课标要求：引述知识产权的有关法规及其具体表现，解析生活中维护权利的典型案例。
探究点一 著作权 1知识产权的含义 (1)知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享 有的专有性权利，包括著作权、专利权、商标权等。
(2)保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。
2著作权的含义 (1)权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。
(2)根据中。

6、单元复习案单元复习案(二二) 任务一 世界多极化 1.世界多极化的形成与发展 二战后， 形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
20世纪80年代末 90 年代初， 东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。
世界各种力量在错综复杂的 利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而深刻的调整，国 际格局向多极化发展。
2.世界主要力量 冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，拥有最。

7、第三课第三课 订约履约订约履约 诚信为本诚信为本 课标要求：简述合同的含义和价值，了解合同订立的程序。
探究点一 生活离不开合同 1合同的含义 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。
2合同的种类 合同种类繁多，常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。
3自愿订立合同 (1)合同必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设 立、变更、终止。

8、第九课第九课 中国与国际组织中国与国际组织 课时课时 1 中国与联合国中国与联合国 课标内容 质量标准 核心素养 (1)中国与联合国 关系的历史演变 水平 21 了解中国与联合国 关系历史演变的过程 科学精神：认识到中国在联 合国相关事务中的作用。
(2)中国在联合国 的地位和作用 水平 11 了解中国在联合国 的地位，理解中国参与的联合 国行动及发挥的作用 政治认同：中国积极参与联 合国的活动。

9、第四课第四课 侵权责任与权利界限侵权责任与权利界限 课标要求：理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
探究点一 侵权行为的法律责任 1侵权责任 (1)行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。
(2)侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损 失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。
法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
(3)侵权责任承担方式， 可以单独。

10、课时课时 3 区域性国际组织区域性国际组织 课标内容 质量标准 核心素养 (1)识别主要的区域性国 际组织 水平 21 了解欧盟、亚 太经合组织、东盟、非盟 等区域性国际组织 科学精神：准确了解具体 的区域性国际组织的构 成、宗旨等，恰当评价国 际组织发挥的作用。
(2)评价区域性国际组织 在国际事务中发挥的作用 水平 12 了解主要的 区域性国际组织的活动， 评价其发挥的作用 政治认同：中国与世。

11、 课标要求：理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
探究点一 民事权利有限制 1行使民事权利不能超过正当的界限 民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会 公共利益或者他人合法权益。
2民法对民事权利设定的界限 (1)对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。
但是，借 机以诽谤、诋毁、 侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。

12、第二课第二课 依法有效保护财产权依法有效保护财产权 课标要求：引述财产权的有关法规及其具体表现，分析城乡生活中维护财产权的典型案例。
探究点一 财产所有权 1物权 (1)法律保护财产权的意义 财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。
法律规定财产权，有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用。
保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。
国家。

13、第二课第二课 国家的结构形式国家的结构形式 课时课时 1 主权统一与政权分层主权统一与政权分层 课标内容 质量标准 核心素养 (1)理解维护国家 统一、 捍卫国家主 权的意义 水平 21 了解国家主权的重要 性，深入理解捍卫国家主权对国 家的重要意义 政治认同：我国在国际社 会中坚定捍卫国家主权。
(2)了解中央和地 方分权的必要性 水平 11 了解为了更好地管理 国家，中央和地方应该分权 科学精。

14、课时课时 2 单一制和复合制单一制和复合制 课标内容 质量标准 核心素养 解析国家的 结构形式 水平 11 知道什么是单一制，什么是 复合制，了解单一制和复合制的特征 水平 21 根据具体的政权运行事例， 分析我国单一制结构形式的优势 政治认同： 我国实行单一 制的国家结构形式。
科学精神： 正确认识各国 根据自身国情选择结构 形式。
1.单一制 组成单位 按地域划分的普通行政区域或自治区域 。

15、第一单元第一单元 各具特色的国家各具特色的国家 第一课第一课 国体与政体国体与政体 课时课时 1 国家是什么国家是什么 课标内容 质量标准 核心素养 (1)了解国 体与政体 的关系 水平 11 通过分析国家的产生， 了解国 家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 水平 12 通过对比不同国家履行的职 能，了解国体，即国家性质，任何国家都 是统治阶级的国家 水平 13 了解国体与政体的关系 政治认同： 我。

16、第四课第四课 和平与发展和平与发展 课时课时 1 时代的主题时代的主题 课标内容 质量标准 核心素养 (1)和平与发 展是当今时 代的主题 水平 21 了解什么是和平问题， 什么是发展问题，理解和平与发展 的重要性，深入理解和平与发展的 关系 科学精神：和平与发展是当今 时代的主题，促进世界和平与 发展是时代潮流。
(2)促进和平 与发展的因 素 水平 11 理解哪些因素促进世 界和平与发展，说明。

17、课时课时 2 国际关系国际关系 课标内容 质量标准 核心素养 (1)认识国 际关系 水平 21 知道国际关系是什 么，有哪些基本形式；了解国家 间交往的方式；了解国际法的重 要性；明确当代国际竞争的实质 科学精神：用科学的思想方法正 确认识国际现象，透过不同国家 的外交政策、行动以及国家间的 关系，把握其背后的实质。
(2)影响国 际关系的 主要因素 水平 11 引用国家之间竞争、 合作、冲突的实。

18、课时课时 2 联合国联合国 课标内容 质量标准 核心素养 (1)阐释联合国宪章倡 导的国际关系基本准则 水平 21 理解联合国 宪章规定的原则，了解 联合国的主要机构 科学精神：联合国的基本 准则是科学的、合理的。
(2)评析联合国在国际事 务中的作用 水平 21 根据联合国 的行动，说明联合国在国 际事务中的作用 科学精神：联合国在维护 国际秩序中发挥重要作 用。
1.联合国宪章倡导的国际关。

19、课时课时 2 挑战与应对挑战与应对 课标内容 质量标准 核心素养 (1)阐明霸权主 义和强权政治的 危害 水平 21 了解霸权主义和强权 政治是世界和平与发展的主要障 碍；理解威胁和平与发展的因素； 理解要建立国际新秩序，推动世界 和平与发展 科学精神：正确评价国际 现象，认识到要反对霸权 主义和强权政治，维护世 界和平，促进共同发展。
(2)理解国际关 系民主化的意义 水平 11 了解国际关系民。

20、单元总结提升单元总结提升 1 (2019 浙江 4 月选考)陈医生从“新闻图片网”下载了一幅摄影作品， 作品呈现了某医生对 就诊病人亲切微笑的面容。
随后，她又从“绘画爱好者网”下载了 6 岁儿童宁宁画的一幅风 景画。
她未经允许就将它们印在用于宣传其私人诊所的小册子上，免费分发。
下列说法中正 确的是( ) 陈医生侵犯了摄影作品著作权人的发表权 陈医生侵犯了摄影作品著作权人的复制权 陈医生侵犯了。