部编版六年级英语习题

1、诗诗 sh sh 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。 左窄右宽，右部 横画上下短，中间长。 部首：部首：讠讠 组词：组词：古诗 诗人古诗 诗人 造句：造句：今天我们学习了 一首古诗。 今天我们学习了 一首古诗。 音序：音序：S S 结构:结构:左右左右 村村 cn cn 书写指导：书写指导：左右等宽，第 四笔是点不是捺。 左右等宽，第 四笔是点不是捺。 部首：部首：木木 组词：组词：村居 农村村居 农村 造句：造句：村居是一首 古诗。 村居是一首 古诗。 音序：音序：C C 结构:结构:左右左右 童童 tng tng 书写指导：书写。

2、部编版三年级语文下册第二单元基础测评卷 总分：100 分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 、给加点字选择正确的读音，画上“。（5 分） 1.翠鸟腹部的羽毛像赤 （c ch）褐 （h h）色的衬 （ chn chng）衫 （sh n sn)。 2小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐 （ ru yu）利的眼睛。 3我们想捉一只翠鸟来饲 （s s）养。 4燕子经过长途跋 （b p）涉 （b sh），已经非常疲劳，再加上找不到 食。物，饥寒交迫，濒 （bn pn）临灭亡。 5 由于人们乱砍滥伐，山坡上出现了裸 （1u gu）露的土地。 二、看拼音，写词语。（8 。

3、部编版二年级语文下册第二单元基础测评卷 总分：100 分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础达标。(45 分) 1读拼音，写词语。(8 分) 2查字典填空。(6 分) (1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_查字法，先查 _，再查_画。 (2) 我在写字时，不会写“花 bn”的“bn”，可以用_查字 法，先查_，再查_。 3比一比，再组词。(4 分) 4照样子，填入合适的词语。(6 分) (1) 例：( 弯弯 )的小路 ( )的绿毯 ( )的米糕 ( )的河水 (2) 例：( 大声 )地呼唤 ( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业 5给下列词语分类。(6 分) (1) 表示。

4、 部编版一年级语文下册第二单元基础测评卷 总分：100 分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 kn pn yn xi c y 一、看 拼 音， 写 词 语。（16 分） bi jn mi yu ti yn yn wi chn jin b m o xn qi qin i ji dii z xun z zhn qu de d n bn d 二、 给 加 点 字 选 择 正 确 的 答 案， 并 打 “” 。 （4 分） bi bi h huo 背 包 暖和 xn xn n 。

5、 部编版一年级汉语拼音拼读练习 汉语拼音字母表汉语拼音字母表 一、一、声母表声母表(23 个声母个声母)： b p m f d t n l b p m f d t n l k h j q x k h j q x zh ch sh r z c s y wzh ch sh r z c s y w 二、二、韵母表：韵母表： 单韵母单韵母 6 6 个：个：a o e i ua o e i u 复韵母复韵母 9 9 个：个：ai ei ui ao ou iu ie ai ei ui ao ou iu ie e er e er 前鼻韵母前鼻韵母 5 5 个：个：an an en in un en in un n n 后鼻韵母后鼻韵母 4 4 个：个：anan enen inin onon 三、三、整体认读音节整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci 。

6、说“木叶”说“木叶” 一、基础积累 1下列词语中，注音全部正确的一项是（ ） A.征戍 （sh ） 橘 颂（j ） 招徕 （l i） 萧 萧落木（s ） B.涔 （c n）阳 无妨 （fng） 陇 首（lng） 得鱼忘筌 （qu n） C.寒砧 （zhn） 桅 杆（w i） 漂泊 （p） 秋风袅 袅（nio） D.疏 朗（sh） 窸 窣（x） 迢 远（ti o） 灼 灼其华（zhu ） 解析 A.萧萧 xio 落木；B.无妨；C.漂泊 b。 答案 D 2下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A干燥 传颂诗文 钢锭 天高地阔 B精采 语言洗练 言筌 随心所欲 C钟爱 精巧无比 启发 精神饱满 D典形 无人问津 联想 月白风清 。

7、窦娥冤窦娥冤是人教版教材高中必修四第一单元第1课。这个单元是戏剧单元。通过学习本单元，将使学生了解古代戏曲常识，培养戏曲鉴赏意识，初步涉入戏曲欣赏的瑰丽之门。 学习本文有助于对本单元的学习产生良好的导向作用。践行新课标的要求：通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养，提高学生语文素养。分析主人公窦娥的形象，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。学生课前预习，充分利用注释和工具书，阅读课文，掌握古白话词语，了解剧情；了解中国古代戏曲的一些特点，有助于理解剧情。第一课时(了解元杂剧、赏析第一部分)一. 教学导入： 鲁迅。

8、第第 9 9 课课 说说“木叶木叶” 林庚：喧闹时代里的隐退者 “他赤条条地来，又赤条条地去。”北京大学中文系教授钱理群说。他曾告 诉自己的每一个学生，要去接触林庚，拜访林庚，因为这位老人有着故去的知识 分子们身上最深厚、最值得传承的精神财富。 这笔精神财富近 20 年来一直隐居在北京大学燕南园里。 上世纪 80 年代林庚 从北大退休， 便一直居住在这里。 他在园子里种了花草， 学生们从门口偶尔路过， 能看到在那扇油漆有些脱落的大门里， 林庚先生正静坐在藤椅上， 看着花丛思索， 阳光洒在他身上，他的侧影清癯而安详。 这些学。

9、中国建筑的特征中国建筑的特征 教学教学目标目标 ： （一）知识教育目标 1引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2帮助学生弄清文章的重点和难点。 （二）能力训练目标 1 学习本文科普文章的 语言特色， 并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习 和借鉴。 2通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论， 提高学生探究问题的能力。 （三）德育渗透目标 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。 教学教学重点重点 ： 1引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说。

10、 1 九年级语文试题九年级语文试题 说明：时间说明：时间 60 分钟分钟 分数分数 60 分分 一一. 积累与运用（积累与运用（20 分）分） 1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) (2 分) A命脉 (m i) 粗犷 (un) 坍 塌(dn) 未雨绸缪 (m u) B遮蔽 (b ) 罔 顾(wng) 豢 养(hu n) 觥 筹交错(n) C胸襟 (jn) 斡 旋(w ) 筵 席(y n) 气冲斗 牛(du) D绽 放(zh n) 炽 热(zh ) 绚 丽(xu n) 恣 意妄为(z ) 2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）(2 分) A.啜泣 喑哑 齐心协力 迥乎不同 B.撺掇 崔巍 歇斯底里 销声匿迹 C.悲怆 睥睨 粗制烂造 味同嚼腊 D.禁。

11、看图填空与写话看图填空与写话 一一 我家的大侦探我家的大侦探 今天， 爸爸不在家， 我偷偷地看了会儿电视。 突然， 我听到开门声， 于是赶紧关了电视。 爸爸进门看我很紧张的样子，走到电视机旁，摸了摸电视机的背面，笑着对我说： “你刚刚 是不是看动画片了？”我红着脸低下了头。爸爸可真是个大侦探！ 二二 爱喝茶的爷爷爱喝茶的爷爷 我的爷爷七十多岁了，但身体特别好。他满头的白发，脸上总是带着笑容，对谁都很温 和。平时没事的时候，爷爷很喜欢喝茶。不管走到哪儿他的手上都要拿着茶杯，就连吃饭、 睡觉也会放在手边。瞧，他现在。

12、部编版三年级上册语文课后习题参考答案2019 年 9 月1大青树下的小学一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。 ）、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早。

13、部编版四年级上册语文课后习题参考答案2019 年 9 月1观潮一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂” ，形如“白色城墙” 、 “白色战马” ， 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。“潮头过后”。

14、部编版五年级上册语文课后习题参考答案2019 年 9 月1白鹭一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗” 。答：白鹭美，美得像一首诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。 ”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在。

15、14.故 乡,九年级语文上(R版),第,4,单,元,1.下列加点字注音无误的一项是( ),A瓦楞(lng) 颧骨(qun) 嗤笑(ch) 寒噤(jn) B祭祀(s) 髀间(b) 折本(zh) 惘然(wng) C装弶(jing) 愕然() 絮絮(x) 打拱(gng) D秕谷(b) 鄙夷(y) 瑟索(s) 隔膜(m),A项“噤”应读jn，B项“折”应读sh，C项“拱”应读gng。,D,2下列词语中没有错别字的一项是( ),A阴晦 箫索 胯下 厚障壁 B朦胧 潮汛 应酬 细脚伶丁 C迟疑 皱纹 苛税 辛苦姿睢 D拣择 忙碌 深黛 聚族而居,A项“箫索”应为“萧索”；B项“细脚伶丁”应为“细脚伶仃”；C项“辛苦姿睢”应为“辛苦恣睢”。,D,3下面。

16、10.岳阳楼记,九年级语文上(R版),第,3,单,元,1.下列加点字注音无误的一项是( ),A谪守(zh) 浩浩汤汤(tng) 日星隐曜(yo) B怒号(ho) 皓月千里(ho) 朝晖夕阴(hu) C淫雨(yn) 樯倾楫摧(qing) 岸芷汀兰(dng) D骚人(so) 山岳潜形(qin) 薄暮冥冥(b),A项“汤”应读shng，C项“汀”应读tng，D项“潜”应读qin。,B,2找出下面句子中的通假字并解释。 (1)政通人和，百废具兴“_”同“_”，意为_。 (2)刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之“_”同“_”，意为_。,具,俱,全、皆,属,嘱,嘱咐,3解释下列句中加点的词。 (1)滕子京谪守巴陵郡_ (2)增其旧制_ (3)。

17、8.论教养,九年级语文上(R版),第,2,单,元,B项“汲”应读j；C项“允”应读yn，“骄揉造作”应为“矫揉造作”；D项“匙”应读ch，“忸捏作态”应为“扭捏作态”。,A,2下面句子中加点的词语使用有误的一项是( ),A达赖反动集团在藏独道路上一意孤行，必然会失败。 B东房房客是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。 C作为新时代的中学生，待人接物应该具备彬彬有礼的君子之风。 D有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。,B,“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用在这里不合语境。,3下列句子中没有语病。

18、5. 我 看,九年级语文上(R版),第,1,单,元,1.阅读下面的选段，完成练习。,我看飞鸟平展着翅冀 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕( )， 无意沉醉了疑望它的大地。哦，逝去的多少欢乐和忧戚( )， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰rn( )的生命 永在寂静的谐奏里勃发。,(1)给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 红晕( ) 忧戚( ) 丰rn( ) (2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。 _改为_ _改为_,yn,q,润,冀,翼,疑,凝,2(2017毕节)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ),每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关。

19、3. 乡 愁,九年级语文上(R版),第,1,单,元,zhu,mi,墓,峡,斯,嘶,弯,湾,2下列诗句朗读停顿、重音标注有误的一项是( ),A小时候/乡愁/是一枚/小小的/邮票 B长大后/乡愁/是一张/窄窄的/船票 C我在/外头/母亲在/里头 D我/在这头/大陆/在那头,C项正确的朗读停顿、重音标注应为：我/在外头/母亲/在里头。,C,3(2017天津改编)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( ),A2017年12月14日的微信朋友圈被“乡愁”刷屏了。这一天，以乡愁一诗闻名于世的余光中先生在台湾高雄医院病逝。 B人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那。