3 3 雨的四季雨的四季 1 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A.花苞(bo) 绿茵茵(yn) B.粗犷(kung) 斗笠(l) C.睫毛(ji) 静谧(m) D.高邈(mio) 莅临(l) 2 2.根据注音写出相应的汉字。 (1)那 mng 发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
部编版七年级上册语文 第14课植树的牧羊人同步练习及答案Tag内容描述:
1、3 3 雨的四季雨的四季 1 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A.花苞(bo) 绿茵茵(yn) B.粗犷(kung) 斗笠(l) C.睫毛(ji) 静谧(m) D.高邈(mio) 莅临(l) 2 2.根据注音写出相应的汉字。 (1)那 mng 发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 (2)呼吸变得 chng 快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。 (3)但在南。
2、5 5 秋天的怀念秋天的怀念 1 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.淡雅(y) 烂漫(mn) 瘫痪(hun) B.侍弄(s) 絮叨(x) 翻来覆去(f) C.砸碎(z) 捶打(chu) 整宿(s) D.憔悴(jio) 仿膳(shn) 诀别(ju) 2 2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是( ) A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。(田地:地步。
3、2020 天上的街市天上的街市 1 1.天上的街市运用丰富的想象,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的 蓝图。按要求找出相对应的诗句。 (1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “ 。” (2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:“ 。” (3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“ 。” 2 2.下列各句朗读节奏划分错误的一项是( ) A.我想/。
4、1919 皇帝的新装皇帝的新装 1 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.炫耀(xun) 御聘(y) 骇人听闻(hi) B.爵士(ju) 称职(chng) 钦差大臣(qn) C.头衔(xin) 更衣(ng) 分外美观(fn) D.滑稽(j) 的确(d) 随声附和(h) 2 2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。 (1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”( )改为(。
5、13. 植树的牧羊人 第1诼时 本篇诼文范读音频 发现诼文朗读选择年级 目 录 新诼导读 01 字词学习 02 诼文浅析 03 新 诼 导 读 0 1 趣味引入 这里有一位牧羊人,他的的坚韧顽强震撼着我们每一个人,今天,我们就走迚牧羊人的丐。
6、13. 植树的牧羊人 第2课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目 录 课文品读 01 课文赏析 02 随堂拓展 03 课 文 品 读 0 1 课文理解 1.课文第一段运用哪种表达方式有什举作用 议论。 在文章开头做精要癿议论,用慷。
7、导学案13 植树的牧羊人学习目标1、运用第一人称,增加了故事的真实性。2、了解牧羊人这个人物形象,感受人物精神和人格魅力。3、结合自己的生活体验,思考牧羊人植树行为的意义。学习重难点重点:文章是怎样运用比喻来增加语言的表现力的难点:独具特色的环境描写,精妙的比喻,使文章达到了内容和形式的完美结合。知识链接环境描写的作用:表现时代风貌,展现风土人情。 衬托人物心理,表现人物性格。 深化主题。 交代背景,渲染气氛。 感染读者。 推动故事情节的发展。 交代故事发生的时间、地点。 (1)描写景物的方法:动静结合或以动。
8、13植树的牧羊人课时训练1. 根据下列意思写出相关的词语。 (1)建筑物或堆积物倒下来。( ) (2)不声不响,很少说话。比喻人性格内向。 ( ) (3)追究底细,寻根究底。( ) (4)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地。 ( )2. 下列词语解释有误的一组是( )A. 干涸:(河道、池塘等)没有水了。 流淌:液体流动。 B. 废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 酬劳:酬谢,给出力的人的报酬。 转悠:漫步,无目的地闲逛。 C. 溜达:散步,闲走。 乍看:刚刚开始看。D. 富饶:物产多,财富多。3. 下面各句中都有一个错别字,请找出错字并。
9、13 植树的牧羊人知识目标 1.整体把握文章内容,梳理故事情节。2摘取关键词,分析牧羊人的形象。能力目标 体会文章精巧的构思,了解环境描写的作用,学习对比手法的运用。情感目标 学习牧羊人慷慨无私,不求名利,不图回报的精神。提高学生的环保 意识,培养学生的环保习惯。第 1 课时1速读课文,把握文章内容。2摘取关键词,结合牧羊人的事迹,分析牧羊人的形象。一、导入新课图片导入:教师多媒体出示三张分别是荒漠、植树、荒漠绿洲的图片。荒漠要变成绿洲,是一个艰巨而漫长的任务,然而有一个人他做到了,他一个人默默地植树,默默地。
10、,13 植树的牧羊人,1.熟读课文,了解牧羊人的故事。 2.摘取关键词,评价牧羊人形象。 3.体会文章精巧的构思,了解对比手法的作用。 4.挖掘语文教材中的环保因素,提高学生的环保意识,培养学生的环保习惯。,学习目标,中国植树节定于每年的3月12日,新课导入,让乔诺,法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍,经历了残酷的第一次世界大战,由此坚定和平信念。作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王,长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。,走近。
11、,13 植树的牧羊人,RJ七年级语文上册,1.熟读课文,了解牧羊人的故事。 2.摘取关键词,评价牧羊人形象。 3.体会文章精巧的构思,了解对比手法的作用。 4.挖掘语文教材中的环保因素,提高学生的环保意识,培养学生的环保习惯。,中国植树节定于每年的3月12日,让乔诺,法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍,经历了残酷的第一次世界大战,由此坚定和平信念。作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王,长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。,慷慨 。
12、 14 植树的牧羊人植树的牧羊人 知识知识 1作者简介。 让乔诺(18951970) , 国作家、电影编剧,参加了第一次世界大战,在经历了惨烈场面后成 为坚定的和平主义者。让乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕。让乔诺被认为是法国二十世纪 最著名的作家之一。1932 年获得法国荣誉勋章。 2主旨归纳。 本文描述了法国普罗旺斯地区的一个孤独的牧羊人将对家人的思念转化为了对大自然的关爱,将余生 倾注。
13、1414 植树的牧羊人植树的牧羊人 1 1.下列加点字的注音没有错误的一项是( ) A.栋梁(dng) 干涸(g) 坍塌(tn) B.遮拦(zh) 呼啸(xio) 缝隙(fng) C.溜达(da) 戳坑(chu) 微薄(bo) D.酬劳(chu) 乍看(zh) 鲜嫩(nn) 2 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.海拔 废嘘 地毯 沉默寡言 B.毅力 敬佩 干躁 源。