部编版三年级下册道法知识点

1、第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字嗅(xi ) 奈(ni) 挲(sh ) 拯(zhng)庞(png)(2)难写的字嗅:右部是“ 臭”,不要忘记中间的“丶” 。奈:上部是“ 大” 。绒:右部是“ 戎” 。幼:右部是“ 力”,不要写成“ 刀” 。搏:注意是“ 扌” 旁。易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。(3)多音字坊 强(牌坊 )(磨坊 ) (强大 )(勉强 )(倔强 )2.词(1)必须掌握的词嗅到 呆呆 无可奈何 绒毛 鸟巢牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大铁链颤动鲫鱼(2)近义词快乐快活 憧憬向往 渐渐慢慢似乎好像 大惊。

2、部编 2019 年版四年级语文上册全册知识点第一单元 知识要点一、字(1)难读的字屹(y)昂(ng)鼎(dng)沸(fi)霎(sh)卵(lun) 跃(yu)穗(su)巢(cho)眠(min)昧(mi)坠(zhu)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。盼: 左部是”目”，不要写成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。震: 下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛”，不要写成“午”。卵: 不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字：笼 载尽 处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出 葡萄若隐若现人山人海漫天卷地。

3、,面积单位换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题？,情境导入,开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？,探究新知,1平方分米=100平方厘米,挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？,1平方米=100平方分米,8=( )d 400d=( ) 200d=( ) 9d=( )c,800,4,2,900,课堂练习,2815=420(),1。

4、,点击双休日,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数据的收集与整理（二）,8,情境导入,我们做个小调查吧。,同学们的双休日是怎样度过的？,先考虑一下调查什么，怎样调查。,设计调查表，统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。 调查全班同学对双休日的满意程度，并进行分析。 调查社区为学生双休日生活做了哪些工作，了解同学们对双休日的要求。,活动探究,我写作业需要1个小时，看电视用了2个小时。。

5、,面积和面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你还能提出什么问题？,情境导入,餐厅和厨房哪个面积大？,餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。,探究新知,用 摆一摆。,用 摆一摆,用 摆一摆,16,15,16,15,64,60,测量图形的面积用什么形状的图形更合适？,用 不合适，摆满后还有空隙。,用 和 摆都合适。,为了方便，需要。

6、,小数的简单计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,抽油烟机离地面有多高？,0.7米=7分米 0.6米=6分米 7+6=13（分米） 13分米=1.3米,0.7+0.6= （米）,1.3,探究新知,抽油烟机离地面有多高？,我用竖式来计算: 米 分米 0 . 7 + 0 . 6 1 . 3,0.7+0.6= （米）,1.3,书柜比书桌高多少米？,。

7、,24时计时法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,15：00是几时？,探究新知,生活中你还见过哪些地方用24时计时法表示时间？,24时计时法和普通计时法转换方法： 普通计时法 24时计时法 （12 减单位 ） 24时计时法 普通计时法 （12 加单位 ）,用24时计时法表示下面的时刻。,5：00,13：00,18：20,课堂练。

8、,年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,关于年、月的知识你知道哪些呢？,探究新知,一年有365天，有时是366天。,一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天；4、6、9、11月有30天；2月有28天。,我发现每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。,为了便于记忆每年的天数，人们编了。

9、,小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,0.1 0.4 0.55 1.2 0.5和0.7都是什么数？,像0.1 0.4 0.55 1.2.这些数都是小数，“.”是小数点。0.1读作零点一，0.55读作零点五五，1.2读作一点二.,探究新知,中间的圆点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。,你能读。

10、,经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,天文馆一天的开馆时间有多长？,探究新知,天文馆一天的开馆时间有多长？,天文馆一天的开馆时间有多长？,16时30分-8时30分=8时,“金喇叭”播音时间。,2,13,30,17,30,课堂练习,快乐的星期天。,上,10,30,上,11,30,快乐的星期天。,下,1,下,3,2,。

11、,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花？,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花？,我这样计算。96248（盆）,48412（盆）,可以列综合算式。,9624 =484 =12（盆）,你还有别的计算方法吗？,1463 25212 36089 24083 90（23） 21352,课堂练习,=843 =252。

12、,有趣的粘贴画,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,3,情境导入,活动探究,对称图案欣赏,拓展延伸,对称图案欣赏,对称图案欣赏,课外活动,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,。

13、,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆？,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆？,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算：8540（盆）,403120（盆）,3种颜色的花一共摆了多少盆？,可以列综合算式： 853 = 403 = 120（盆）,你还有别的计算方法吗？,不计算，在 里填上“”。

14、,对 称,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,对称,课堂练习,2,这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？,情境导入,这三幅图有什么共同特点？,探究新知,将下面的图形对折，你有什么发现？,探究新知,像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。,用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？,说一说，生活中还有哪些对称现象？,课堂练习,说一说，生活中还有哪些对称现象？,说一说，生活中还有哪些。

15、目 录1.第一课 踏上强国之路2.第二课 创新驱动发展3.第三课 追求民主价值4.第四课 建设法治中国5.第五课 守望精神家园6.第六课 建设美丽中国7.第七课 中华一家亲8.第八课 中国人 中国梦 温馨提示：目录已做超链接第一课 踏上强国之路1强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些？（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会。

16、目 录1.第一课 同住地球村2.第二课 构建人类命运共同体3.第三课 与世界紧相连4.第四课 与世界共发展5.第五课 少年的担当6.第六课 我的毕业季7.第七课 从这里出发第一课 同住地球村1当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

17、第一单元 快乐学习 复习课件 快乐 学习 学习伴我 成长 我学习， 我快乐 回想一下 学习途径 体验、分享 问一问 成长离不开学习 处处可学习 人人都能学得好 多在心中画问号 我和时间交朋友 长处分 享、发掘 潜力 学习的快乐 战胜困难更快乐怎么做 做学习的 主人 合理安排 分享好经验共分享 一、填一填 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。 2.学而时习之，（ ）？论语。 3。

18、第三单元 安全护我成长 复习课件 安全 护我 成长 生命 最宝贵 安全记心 上 感恩 反思 安全意识 安全知识 我们的生命 来之不易 爱护身体 珍惜生命 “119”的警示 有点警惕性 不要上当受骗 逃生方法 平安出行 不让溺水悲剧发生怎么做 心中的 “110” 怎么做 怎么做 安全通行证 一、填一填 1.我们的（ ）来之不易。 2.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了（ ）。 3.父母要承担。

19、第四单元 家是最温暖的地方 复习课件 家是 最温 暖的 地方 父母多爱 我 爸爸妈妈 在我心中 观察、 分享 想一想 交流感受 学一学 父母默默的爱 多一些理解 爱父母，在行动 家庭称呼抢答赛 “家史”小调查 怎么做 我们都爱父母 我们了解父母吗？ 写一写 家庭的记 忆 了解一下 节日与家 传统节日中的“家 ” 语言文字中的“家 ” 汉字与家 一、填一填 1.古语说,“慈母手中线，（ ）”。 。

20、第二单元 我们的学校 复习课件 我们 的学 校 说说我们 的学校 走近我们 的老师 最喜欢的 了解学校 画一画 分享、讨论 我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 老师，您辛苦了 我们的成长天地 我为学校出点力 感恩 一起画一张平面示 意图 我和老师的故事分享 让我们的 学校更美 好 调查、建议 有了事情找哪里怎么办 一、填一填 1.我们在学校里（ ）、（ ）、（ )学校的各个 角落都留下了我们的。