部编版三年级语文下册第14课纸的发明练习题及答案

1、词语：笑盈盈：一模一样：参考答案1.檀(tn) 盈(yn) 彤(tn) 跪(u) 腿(tu) 猛(mn) 2.一（条）狗 一（头）狮子 一（匹）马（笑盈盈）地看着 （凶猛）的狗 （威武镇静）地蹲着3.仿写词语：笑盈盈： 笑眯眯 喜滋滋 乐呵呵一模一样：一张一弛 一开一合 一颦一笑【课堂作业新设计】1、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首_，再查_画；用音序查字法，应查音序_，再查_。
这个字第二画的名称是_。
在“喜气盈门”中， “盈”应理解为_。
二、判断正误，对的打“” ，错的打“” 。
1 “镇” 、 “揉” 、两个字是平舌音。
（ ）2 “灿”的读音应为平舌音。
（ ）三、在括号里填上恰当的词。
红通通的（ ） 金灿灿的（ ）弯弯的（ ） 绿油油的（ ）四、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
火烧云红通通的。
（ ）天空的云从西边一直烧到东边。
（ ）忽然又来了一条大狗。

2、溪3. 比一比，再组词塘（ ）欣（）赏（）传（）叹（）糖（） 硕（）裳（）转（）汉（）参考答案1.yn chn sh zi l jio do yn xn shn 匀 称 狮 子 鹿 角 倒 映 欣 赏 2.把下列词语补充完整。
一（只）鹿角 一（头）狮子 一（面）镜子一（个）池塘 一（阵）清风 一（条）小溪3.比一比，再组词塘（池塘 ）欣（欣赏）赏（赏光）传（传说）叹（叹气）糖（糖果） 硕（硕果）裳（衣裳）转（转身）汉（大汉）【课堂作业新设计】一、多音字组词chn （） jn （） s （） 称 禁 撒chng（） jn （） s（）二、读读想想。
1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把 比作 。
2.池水清清的，。

3、 （） 、 （） ，而铁罐（）了。
参考答案1.x nu no ju f x2.(厚厚)的堆积物 (轻蔑)的神气 (谦虚)的陶罐(荒凉)的废墟 (倒塌)的宫殿 (骄傲)的铁罐3.奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪【课堂作业新设计】一、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )二、写出下列词语的近义词。
骄傲 懦弱 恼怒坚硬 荒凉 美观三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐 地问（）（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐 地回答（）（）我就知道你不敢（） 的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的 （）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?参考答案一、比一比，组成词语。
骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 奚(奚落 )桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 溪(小溪 )二、写出下列词语的近义词。
骄傲谦虚 懦弱坚强 恼怒嬉笑坚硬 易脆 荒凉热闹 美观。

4、 ）地扇 （ ）的肥皂泡 3.课文主要写了（ ）肥皂泡、 （ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。
参考答案1.希望 婴儿 飞越 一串 仰头 2.（慢慢地）地吹 （轻轻）地提 （轻轻）地扇 （轻清脆丽）的肥皂泡 3.做 吹 扇 吹 扇【课堂作业新设计】1.用“”给下面的字选择正确的读音。
廊(ln nn) 若(ru ru) 颤(cn chn) 巅(din dn ) 仰(yn yn) 串(cun chun) 2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）地散裂 （ ）地飘过3选一选，填空。
（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（ ）慢慢地”吹 快速地提使劲吹 “轻轻地”提A. B. C.4.把自己在吹肥皂泡时的新。

5、 新颖符合时势潮流。
发誓 察看并加以管理。
耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦 庄严地说出表示决心的话。
3在括号内填上恰当的词。
一（）木尺 一（）剃头大师 一（）头发一（）熊皮 一（）电灯泡 一（）剃刀参考答案1.表弟 胆小鬼 理发 夺门而逃 2.连一连。
监督：察看并加以管理。
发誓：庄严地说出表示决心的话。
冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。
耿耿于怀：有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
时髦：新颖符合时势潮流。
3.一（把）木尺 一（位）剃头大师 一（绺）头发一（张）熊皮 一（个）电灯泡 一（把）剃刀【课堂作业新设计】1.d m chu rn yn shn ch f qin shun bi su rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2形近字组词。
。

6、地问（）庆龄（）你怎么不走啦（）（2） （）爸爸（）我昨天和小珍约好了（）今天她来我们家（）我教她叠花篮（）庆龄说（）（3） （）我明白了（）我们的庆龄是个守信用的孩子（）妈妈望着庆龄笑了笑（）说（）那你就留下来吧（）参考答案1.耀(yo) 庆(qn) 盼(pn) 歉(qin) 2.形近字组词。
庆（庆祝） 盼（盼望） 歉（道歉 ） 庄（村庄） 扮（打扮） 谦（谦虚 ） 3.（1）父亲见庆龄停住了脚步（， ）奇怪地问（：“）庆龄（， ）你怎么不走啦（？” ）（2） （“）爸爸（， ）我昨天和小珍约好了（， ）今天她来我们家（， ）我教她叠花篮（。
”）庆龄说（。
）（3） （“）我明白了（， ）我们的庆龄是个守信用的孩子（。
”）妈妈望着庆龄笑了笑（， ） （“）那你就留下来吧（！” ）4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角 。

7、好帽子 的 专卖 舒服的 各式各样4.如果见到方帽子店的老板，你会怎么给他说呢？参考答案1.jio ku rn tn dn 蕉 扣 嚷 筒 董 2.形近字组词。
蕉（香蕉） 扣（扣住 ） 筒（圆筒 ） 董（古董 ） 焦（焦急） 叶（树叶 ） 洞（山洞 ） 懂（懂事 ） 3.（1）圆圆的头为什么戴方帽子呢？（2）专卖各式各样的舒服的好帽子。
4.你的帽子既不好看，又不舒服，这是你的帽子被淘汰的原因。

8、 ）3 仿照例子写词语无忧无虑： 忙忙碌碌： 4.你赞同（ ）的观点，因为（ ） 。
参考答案1.遵 循(zn xn ) 应 验(yn yn ) 2.形近字组词。
尊（尊重 ） 涯（生涯 ） 验（实验 ） 归（回归 ） 录（目录 ）遵（遵循 ） 崖（山崖 ） 脸（脸色 ） 妇（妇女 ） 碌（忙碌 ）3. 仿照例子写词语无边无际 无法无天 无凭无据 平平安安 安安静静 花花绿绿 4. 河流； 天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。

9、斗笠 一（）雨珠 一（）小手3、根据意思写词语。
1.中国画的一种。
用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。
（ ）2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
（ ）3.古代官员所用的玉饰腰带。
（ ）参考答案一、墨(m) 染(rn) 碎(su) 浪(ln) 溅(jin) 爽(shun) 二、一（个）水葫芦 一（朵）山花 一（只）红蜻蜓一（顶）斗笠 一（串）雨珠 一（双）小手三、1.水墨画 2.斗笠 3.玉带【课堂作业新设计】一、看拼音，写词语。
shu m rn l dio n fn su ln hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组成词语。
葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )三、根据例子，仿写词语清清爽爽： 。

10、芬芳（ ） 欣然（ ） 依次（）参考答案1.xi jin z chn kn chn shn xn bio sh 修 建 组 成 昆 虫 伤 心 表 示 2.温度 湿度 光照3.鲜花（朵朵） 争（奇）斗（艳） 含笑（一现）芬芳（迷人） 欣然（怒放 ） 依次（开放）【课堂作业新设计】1.用“”给下面的字选择正确的读音。
燥(zo zho) 灼(zu zhu) 雅(y y) 吻(wn wn ) 组(z zh) 内(nn ni) 2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的花蕾 （ ）的小喇叭 （ ）的笑脸 （ ）的蔷薇3填空：牵牛 绽开笑脸蔷薇 从梦中醒来睡莲 吹起小喇叭万寿菊 在暮色中苏醒烟草花 。

11、 ） （ ） （ ） （ ）三、你知道海底世界是什么样子的吗？参考答案一、窃(qi) 私(s) 警(jn) 肌(j) 章(zhn) 胞(bo) 二、宁 静 官 府 是 否 汪 汪 危 险 三、海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
【课堂作业新设计】一、比一比，组成词语。
窃( ) 私( ) 肌( ) 胞( )窍( ) 和( ) 饥( ) 抱( )二、写出下列词语的近义词。
后退 迅速 丰富危险 宁静 进攻3、读读下面的句子，注意用加点词语造句。
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜有的有的有的四、给下列句子加上标点符号。
海底植物的差异也是很大的（）它们的色彩多种多样（）有褐色的（）有紫色的（）还有红色的（）参考答案一、比一比，组成词语。
窃(窃听) 私(私信 ) 肌(肌肉 ) 胞(细胞 )窍(七窍 ) 和(和气 ) 饥(饥饿 ) 抱(抱住 )二、写出下列词语的近义词。
后退。

12、 ） 因（ ）3.把词语和解释连起来衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休 衙门里的 差役 。
钱搭 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
4.你认为枣核是一个（ ）的孩子。
参考答案1.为加点字选择正确的读音。
核(h) 勤(qn) 折(zh) 困(kn) 牲(shn) 2.形近字组词。
核（枣核） 梨（梨花） 折（折腾） 牲（牲口） 困（困难）该（应该） 犁（犁地） 析（分析） 姓（姓名） 因（因为）3.把词语和解释连起来衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休 衙门里的 差役 。
钱搭 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
4.你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。

13、 本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖 形容轻快地跳起舞来。
圆润 用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞 傍晚的阳光。
3.本课主要介绍了天空的 ，还有地上 。
参考答案1 呈 现 变 幻 蜡 烛 诱 人 圆 润 2.雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。
余晖：傍晚的阳光。
圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。
【课堂作业新设计】一、多音字组词m （） chn（） cn （） 模 乘 藏m（） shng（） zng （） 二、读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映照出。

14、 ，最后观察 。
3在括号内填上恰当的词。
（ ）的羽毛 （ ）地吹拂（ ）的翅膀 （ ）地掠过（ ）的柳丝 （ ）地荡漾（ ）的春天 （ ）的燕子 参考答案1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过 2.外形、赶来、飞行、停歇 3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子【课堂作业新设计】1.将上下两排的字，用横线连成词。
悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎壁 取 静 带 子 息 眉2填空：（1）一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了（ ）的小燕子。
（2）有的（ ）过（ ）的湖面， （ ）或（ ）偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。
_参考答案1.静悄 取消 捎带 哨子 稍。

15、兔这则寓言故事，我明白了：3解释下面词语的意思。
株： 待： 走： 参考答案1.shu zh di t n tin ch dn chn jn l sh hui q t 守 株 待 兔 耕 田 触 动 长 颈 鹿 释 怀 其 他 2.做事不能不能不努力就希望得到成功的侥幸心理。
3.株：树桩 待：等待 走：跑。

16、 （ ）（3）不服气，事情的结果没有达到自己的期望值。
（ ）3仿写词语黑乎乎： 又湿又滑： 安安稳稳： 参考答案1.lu y wi yn pn l m fi shn zi 漏 雨 喂 养 胖 驴 莫 非 山 贼 2.（1）走南闯北（2）旋风（3）不甘心3. 黑乎乎：黄灿灿 绿茵茵 金灿灿 笑眯眯又湿又滑：又白又胖 又大又圆 又高又大安安稳稳：平平安安 高高兴兴 孤孤单单【课堂作业新设计】1. 看拼音写汉字l hi bo zh s。

17、水花 ( )的设计3、赵州桥是 的石拱桥，赵州桥设计不但 ，而且 ，是我国宝贵的 。
参考答案1.爪(zho) 拱(n) 横(hn) 济(j) 设(sh) 省(shn) 2.(世界闻名)的赵州桥 (精美)的图案 (宝贵)的历史遗产(拱形)的大桥洞 (美丽)的水花 (精巧)的设计3.赵州桥是世界闻名的石拱桥，赵州桥设计不但精巧，而且美观，是我国宝贵的历史遗产。
【课堂作业新设计】一、比一比，组成词语。
省( ) 济( ) 设( ) 县( )雀( ) 挤( ) 没( ) 具( )二、写出下列词语的近义词。
坚固 美观 创举智慧 宝贵 闻名三、给下列句子加上恰当的关联词。
1.（）赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了， （）它是一座世界闻名的石拱桥。
2.这种设计在建桥史上是一个创举， （）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏， （）减轻了桥身的重量，节省了石料。
四、假如你是导游，请给游客介绍一下赵州桥。
参考答案一、比一比。

18、文章纸的发明，看看我们又会有什么收获。
【设计意图：联系学生生活实际，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入教学目标 知识与技能：1.会认本课“创、携”等 11 个字，其中两个多音字“累 鲜”，会写“术、伟”等 12 个字，理解相应的词语。
2.朗读课文，了解纸的发明过程。
过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。
2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。
情感态度价值观：感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。
重点难点 1.从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。
2.帮助学生理清纸的发明过程。
教学课时 2 课时板书课题，齐读课题。
（板书：纸的发明）看到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：（1）纸是谁发明的？（2）纸的发明经过怎样一个漫长的过程？二、初读课文，整体感知。
初读要求：（课件出示 3） 1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。
边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。
2.标出理解、不理解的词句。
3.标出小节号，并作读后感悟的批注。
4.想想文中写了纸的什么故事？（一） 学生按初读要求自主预习。
（二） 预习反。

19、地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ） 。
3在括号内填上恰当的词。
（ ）的记忆力 （ ）的本能 （ ）的景物 （ ）的脸减少（ ） （ ）花粉 （ ）方向 （ ）家门参考答案1.m fn bin rn z l ku jn bo ku 蜜 蜂 辨 认 阻 力 跨 进 包 括 2.本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力） ， “我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。
3.（超常）的记忆力（无法解释）的本能 （陌生）的景物（红红）的脸减少（阻力） （采）花粉 （辨认）方向 （跨进）家门【课堂作业新设计】1. 看拼音写字jin ch zhn qu w w l t m shn （ ） （ ） （ ） （ ）2形近字组词组（ ）蜂（ 。

20、 ）社（）验（）术（）存（）伦（） 杜（）脸（）木（）有（）参考答案1.wi d bo ch jn yn u zhu sh hu 伟 大 保 持 经 验 欧 洲 社 会 2.把下列词语补充完整。
一（本）书 一（件）事情 一（层）薄片学富（五车 ） （伟大）贡献 （社会）进步3.比一比，再组词论（无论 ）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常） 杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）【课堂作业新设计】一、多音字组词xin （） bin （） chun （） 鲜 便 传xin（） pin（） zhun（） 二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（） ，把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（ ） 。