部编版三年级语文下册第二单元教学初探

1、部编版三年级语文下册复习资料第二单元 词语盘点生字盘点 第 5 课 守株待兔守(shu) 株(zh) 待(da) 宋(sng) 耕(gng) 触(ch) 颈(jng) 释(sh) 其(q) 守：（守护）（看守）（守门） 株：（一株）（植株）（两株）待：（等待）（待机）（看待） 宋：（宋朝）（南宋）（北宋）耕：（耕田）（耕作）（深耕） 触：（触摸）（感触）（触动）颈：（颈部）（瓶颈）（颈口） 释：（解释）（释放）（释义）其：（其他）（其实）（其次）第 6 课 陶罐和铁罐骄(jio) 傲(o) 谦(qin) 虚(x) 懦(nu) 弱(ru) 尘(chn) 捧(png) 擦(c) 代(di) 价(ji) 骄（骄傲）（。

2、5 守株待兔教学目标：知识与技能：认识“宋、耕”等 4 个生字，学写“守、株、待”等 9 个生字。指导写好“株、耕”两个字， “木、耒”作偏旁时最后一笔变成点。过程与方法：能读准字音，读好“因释其耒而守株” 。背诵课文。情感态度与价值观：能借助注释，结合插图，疏通文义。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。教学重点:读好“因释其耒而守株” 。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文义。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。教学准备：教师：搜集图片。

3、课 题 5搭石 课型 新授课 课时 2-1教学目标知识与技能目标：认识 7 个生字，会写 11 个生字，正确读写理解词语。过程与方法目标：学习作者仔细观察、生动描写的方法。情感态度价值观目标：培养留心观察、用心感受的习惯，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。重点难点 能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。学法指导 小组合作学习 教具、学具课文插图、多媒体课件通案 个 案一、揭题。1、同学们，今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的搭石 。板书课题。2、质疑，初读课文。请同学们读一。

4、第二单元复习,人教版 语文 六年级 上册,冀,j,抡,ln,涧,jin,盏,zhn,帜,zh,悬,xun,制,zh,屹,y,崖,y,悬（易多一横）隆（易少一横）,悬,盏,寇 副 贯 隆,容易混淆,副,幅,副将,条幅,容易写出别字,容易写成错字,寇冠,日寇 奋战 屹立 悬崖 沸腾 攀登 山涧 不屈 眺望 豪迈 协商 汇集 预定 爆发 就位 宣告 雄伟 肃静 旗帜 检阅,悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。,狼牙山五壮士,斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。,居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以 控制全局、极为有利。,横七竖八：形容纵横杂乱。,昂首挺胸：抬起。

5、一、积累与运用。1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.地壳(k)彗星(hu)腐蚀(sh)B.沼泽(zho)香蒲(p)迁徙(x)C.褶皱(zh)缄默(jin)陨石(yn)D.损害(sn)连翘(qio)追溯(shu)2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.宣嚷覆盖周而复始争论不休B.萌发漂移草长莺飞海枯石烂C.物侯搁置衰草连天目空一切D.辩论致密风雪载途单调枯躁3.下列关于语文常识的叙述中,有误的一项是()A.大雁归来节选自沙乡年鉴,作者是利奥波德,他是英国著名的环境保护主义者。B.阿西莫夫短文两篇的作者是阿西莫夫,他是美国科幻小说家、科普作家。C.空间顺序一般有从上到下、。

6、第二单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。1.“共和国勋章”是以（ ）为主色调。A.金色、红色 B.蓝色、红色 C.金色、蓝色2.国家荣誉称号奖章章体采用了（ ）等元素。A.中国结、万年青、牡丹、玉璧、兰草B.五星、天安门、牡丹、旗帜、光芒C.五星、天安门、牡丹、旗帜、中国结3.“友谊勋章”象征（ ）。A.勋章获得者为共和国建设和发展做出的巨大贡献B.中国人民同各国人民友好团结、友谊长存，祝愿世界各国共同繁荣发展C.勋章获得者在各领域各行业做出的重大贡献二、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.处所 用处 住处 到处B.。

7、分值:100分时间:90分钟得分:一、积累与运用。(32分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.哺育(p)惩罚(chng)胡骑(j)B.气魄(p)污秽(hu)澎湃(bi)C.屏障(png)可汗(hn)挚痛(ch)D.燕山(yn)泛滥(fn)镐头(go)2.下列词句书写有错误的一项是()(3分)A.澎湃山巅怪诞愿为市鞍马B.崎岖阻抑亘古出郭相扶将C.挚痛哺育机杼但辞爷娘去D.狂澜哽住懊悔木兰当户织3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国热情。B.我家阳台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C.我国有世界上没有的万里长城。D.他那崇高的品德,经常浮现在我。

8、第二单元提升练习班级： 姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。( (1)这个大哥哥在纸上用 yn lio( )几笔就 u( )画出了一幅漂亮的j hu t( ),最后盖上 yn( )章,zn( )送给了旁边的小朋友。(2)这枚邮 pio( )虽然有些 cn( )缺,但是数量很少,所以很有收藏价值。(3)弯弯曲曲的小 jn( )上 p( )满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子 pi li( )出了许多 u z( )的形状。2.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。 闻:听见;听见的事情,消息;出名,有名望;用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻。( )(2)耳闻不如目见,桂林的。

9、第二单元 基础知识必记一、易读错的字石径（jng） 赠（zng）送 君（jn）子 橙（ch ng）色 印（yn) 着 凌（lng）乱 增（zng）添 棕（z ng）色 钥匙（shi ） 缤（bn）纷 喇叭（b） 丰（fng）二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。霜：上面的“雨字头” 第三笔是横钩。挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。紧：下面的部分要写得紧凑。规：左边的第四笔是点。迟：上边的“尺” 最后一笔是点 。三、重点词语寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶规则 凌乱 棕红 迟到 金色 。

10、课题 4 4 古诗三首古诗三首 共 3 课时 第 1 课时 教学目标 1自主学习本课生字，能工整书写。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。 教学重难点 1理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感 情。 2体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。 教学准备 1布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。 。

11、快乐读书吧小故事大道理【教学过程】 一、谈论寓言，激发情感 1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。学生代表讲自己喜欢的寓言故事。2.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读寓言故事书真的给你们带来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐！（课件出示 1）快乐读书吧小故事大道理（板书：小故事大道理）二、阅读寓言，交流道理1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的寓言故。

12、部编版三年级语文上册复习资料第二单元词语盘点 生字盘点 第四课古诗三首 径 （jng）斜 （xi）赠（zng）刘（li）残 （c n）犹 （yu）傲 （o） 君 （ jn）橙 （chng）橘 （j）挑 （tio）寒 （hn）霜（shu ng）盖（gi） 菊（j）送 （sng）径：（小径） （路径） （捷径） 斜：（歪斜） （倾斜） （斜角） 赠：（赠送） （赠予） （赠品） 刘：（姓刘） 残：（残留） （残疾） （残缺） 犹：（犹如） （犹豫） （犹疑）傲：（骄傲） （孤傲） （傲骨） 君：（君子） （君王） （君主） 橙 ：（橙子） （橙黄） （橙花） 橘：（橘子） （橘黄。

13、 1 / 9 第第二单元主题二单元主题训练卷训练卷 课文主题感悟(43 分) 一、关于寓言。(21 分) 1选词填空。(4 分) 故事 讽刺或劝诫 道理或教训 拟人 寓言是文学体裁的一种，用假托的( )或自然物 的( )手法来说明某个( )，常常带有 ( )的性质。 2判断。(3 分) (1)寓言是生活的一面镜子，所以寓言故事大多来自于生活中 真实的故事。 ( ) (2)在现代社会里，人们有言论自由，所以不再需要用寓言的 方式来说明道理了。 ( ) (3)除了中国的寓言，还有其他国家的寓言，如伊索寓言、克 雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。 ( ) 3连线。(4 分) 狗的友。

14、口语交际该不该实行班干部轮流制【教学过程】 一、创设情境，激情导入1.（课件出示 2：刘洁浩所在班级的班干部选举制度）2.刘洁浩同学所在班级的选举制度的什么？（班干部轮流制）这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。板书课题，齐读课题。 （板书：该不该实行班干部轮流制）二、小组交流，代表发言。该不该实行班干部轮流制，大家来讨论一下吧！1.先六人一组对这个问题进行讨论。 （课件出示 3：交流要求）：（1）自己要说清楚想法和理由。 （板书：表明观点，说清理由）（2）一边听，一边思考，想想别人讲的是否有道。

15、第二单元素质测评试卷1、 给加点的字选择正确的读音，在括号里打“”。（4分）（ ）jn（ ）jn（ ）不禁匀称Chn（ ）Chng（ ）Zhng（ ）Zhng（ ）挣脱S（ ）S（ ）撒腿二、根据拼音写词语。（6分）jio o qin x 1.取得了好成绩，我们不能 ，要 。sh zi xn shng 2. 在河边 自己的倒影。gng tin dng di 3. 人还在树桩旁 着野兔。 。

16、三年级语文下册三年级语文下册 第二单元第二单元 单元测试单元测试 姓名： 班级： 座位号： 一、基础训练营一、基础训练营（共（共 5 题；共题；共 43 分）分） 1.我是拼音小能手。（6 分） k long qun go pn chan yng jun dio zu hu hu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2.给加横线的字选出正确读音（6 分） 骄傲（o a）_ 谦虚（xi x）_ 懦弱（nu n）_ 相处（ch ch）_ 掘开（ju j）_ 流逝（sh s ）_ 3.在横线上填上动物名称。（10 分） _争_斗 _。

17、 5 我 看一 、 情 景 导 入 生 成 问 题一 年 四 季 ， 最 美 的 要 数 春 天 。 阳 光 明 媚 ， 万 紫 千 红 ， 生 机 盎 然 ， 给 人 以 无 限 希望 。 古 往 今 来 ， 多 少 诗 人 曾 经 描 写 过 春 天 醉 人 的 景 色 。 杜 甫 笔 下 的 春 雨 善 解 人 意“润 物 细 无 声 ”， 王 安 石 笔 下 的 春 风 ， 浩 荡 千 里 “又 绿 江 南 岸 ”， 那 么 在 诗 人 穆 旦 的笔 下 ， 春 又 是 怎 样 的 呢 ？二 、 自 我 研 学 生 成 新 知步 骤 一 知 识 梳 理 夯 实 基 础1 文 学 常 识(1)作 者 简 介穆 旦 (19181977)， 原 名 查 良 。

18、习作看图画，写作文【教学过程】 一、谈话引入，激趣写作1引：同学们，你们都喜欢放风筝吗？你能给大家说说放风筝的过程吗？（课件出示 2：放风筝图片）学生代表发言。2指名说放风筝带来的乐趣。导：你这么喜欢放风筝，能说说放风筝的乐趣在哪里呢？（注：指名二至三人自由表达。）3教师小结并过渡：是啊，放风筝是我们大家都热爱的运动，这不，你看看，有这么多人在广场上放风筝呢！二、观察图画，引导想象。1（课件出示 3：课本插图）多媒体出示课本图片。2初步感知图片内容：你看到了些什么？（注：指名两三位同学自由表达，只要是画面。

19、 第 1 页 共 5 页 第二单元综合测评卷第二单元综合测评卷 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 得分得分 一、字词乐园。(30 分) 1.给下列加点字选择正确的读音。(填序号)(6 分) 宋 代( )A. sng B.sng 谦 虚( )A.qin B.jin 忙碌 ( )A.l B.l 皱 纹( )A.zhu B.zhu 撒 谎( )A.s B.s 遵 守( )A.zu B.zn 2.看拼音,写词语。(8 分) gng d jio o xn shng tn q ji ch x xn jn yn ch tng 3.把下列成语补充完整,再完成练习。(填序号)(10 分) 邯郸( )( ) 画( 。

20、*课文 1 种树教学目标：1、认识本课 13 个生字，学会写 6 个生字。2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。让学生感受到美丽的大自然绿的气息，使他们热爱大自然，从而萌生出保护自然、保护环境、为绿化祖国作出贡献的良好意识。4、认识数量词，读中感情量叠词的作用。多读，培养语感。重点难点：识字、写字；理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。教学过程：一、谈话导入课题1.春天来了，天气暖和了，农民伯伯开始播种了。到了植树节这天，人们又开始种树了你看（引导孩子。