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部编版四年级语文上册描红

习作:小小习作:小小“动物园动物园” 本单元习作小小“动物园”要求学生写家里的人,通过把家人想象成某种动物,写 出家人最突出、最明显的特点。这是在三年级下册第六单元习作“写一个身边的人,尝试写 出他的特点”基础上的提升。 “小小动物园”是一个非常有意思的习作话题。将家人想象成某种动物,通过回味 家人

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1、习作:小小习作:小小动物园动物园 本单元习作小小动物园要求学生写家里的人,通过把家人想象成某种动物,写 出家人最突出最明显的特点.这是在三年级下册第六单元习作写一个身边的人,尝试写 出他的特点基础上的提升. 小小动物园是一个非常有意思的习作。

2、目,不要写成日.犹:右部是尤,不要写成龙.震: 下部是辰,不要漏写中间的横.牵:下部是牛,不要写成午.卵: 不要忘记写上两个丶.3多音字:笼 载尽 处二词1必须掌握的词:观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出。

3、1 四年级语文四年级语文上册上册期末复习计划期末复习计划 一复习目标一复习目标 一基础知识方面一基础知识方面 1能利用拼音帮助识字阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的 汉字. 2掌握本册生字,要求读准字音认清字形了解字义,并会规范。

4、 2.读拼音,写汉字.12分h di xi b jun fn 息 斗 羊 磨rng zhung ro zh jng dn 求 位 赛 怯 二词语积累.20分1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里.4分侍 待1小红喜欢 各种花草,同学们都叫。

5、心就跳得益发欢快.你在跨越这个界限,愿你幸福.但做一个幸福的人,只能是在您成为有智慧的人的时候.千百万女性,尤其那些十四岁的少女,怀着一颗忐忑的心在思考着:什么是爱情对此各有各的理解.每个男青年,当他们已萌发成年男人的气质时,也都在思考着这。

6、4 繁繁 星星 繁星 是一篇写景抒情文, 选自巴金的 海行杂记 . 以时间为行文线索, 围绕繁星, 记叙了我在三个不同时间段不同地点观看繁星时的情景和感受. 课文以我爱月夜,但更爱星天奠定全文的感情基调,由在家乡看星星引发自己在南 京和上海。

7、1 观观 潮潮 观潮是一篇写景文,记述了一次观潮的盛况.作者通过生动的语言,描写了潮来 前潮来时潮头过后三个时间点, 大潮由远及近的全过程, 写出了大潮的雄伟壮观, 表达了对钱塘江大潮这一自然奇观的赞叹和热爱. 课文先总后分,层次分明.第 。

8、平坦是作者观察时用 到的,安静是作者用 到的,弹琴是作者用 到的,眼睛看,耳朵听,心想,把下面的字组词,体会相同事物的不同说法,狗窝 鸟窝 鸟巢 猪圈 猪棚 马厩 马棚 鱼塘,犬舍,鱼池,一个词还有另一种说法.我们写作时要注意,比较每组句。

9、的豪迈气概为中华之崛起而读书说的是,周恩来是一个的人;梅兰芳蓄须中,梅兰芳是一个的人;延安,我把你追寻是首现代诗,让我们了解懂得发扬延安精神的重要,1本单元课文中为中华之崛起而读书中讲了三件事,注意按事情的起因经过结果,把握每件事的重点,再。

10、 ;一只窝囊的大老虎告诉我们 ,陀螺主要讲了 ,2认识几种蔬菜,抄写词语,注意不要写错字,3说说词语的意思,并说说什么情况下用到这些词语,造句,写写动作.有一次,我们放学回家,走到池塘边,看见有四只大白鹤在靠近岸边的水里游.我们马上都不说话。

11、 手绢花苞 冰雹 鲍鱼,习作,结合偏旁,讲解汉字的含义出示课件4驻的偏旁是:马,应读zh;字义是:车马等停止,泛指停止或停留.蛀的偏旁是:虫;字义是:蛀虫,咬木器谷物或衣物的小虫.拄的偏旁是:提手旁,应读zh;字义是:用手扶着杖或棍支持身体。

12、得颤动起来.这段话运用了形象的比喻,把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述,展现了大潮滚滚而来奔腾咆哮的壮丽景观,作者是怎样描写想象画面的,看到,3.课文走月亮我似乎听到了潺潺的溪流声秋虫的鸣叫声,作者又是怎样描写想象画面的,听到,4.读了文。

13、202283 1 人教版四年级语文上册课件 观潮观潮 汇报人:汇报人: 时间:时间: 2 目 录 01 学习背景 02 课文解读 03 课堂检测 04 延伸拓展 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 3 第壹部分 学 习 背 景。

14、人 教 版 小 学 语 文 四 年 级 上 册 课 件 汇报人:汇报人: 时间:时间:20222022 引 入 新 课 一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星.古今中外许多作家诗人,都赞颂过天上的星星.今天让我们跟随巴金爷爷去看看他笔下的星星吧 巴。

15、37;n ci,qng sun,l jio,lin u,hng sh,y tou,逛菜市场时,你认识这些蔬菜吗,辣 椒 莲 藕 红 薯 芋 头,识字加油站,芥,韭,芹,蒜,椒,藕,薯,芋,ji,ji,qn,sun,jio,u,y,sh,这样。

16、课,我就是抓住了有一天过了十来天十来天后又过了十几天五六天之后这些时间词去复述的,这有助于我准确把握课文的情节发展顺序,按照事情发展的顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词句,你知道复述故事情节有哪几种方法 吗,1.简要复述 简要复述就。

17、化,神话中的主人公性格鲜明,能力非凡.主人公大多是原始社会里的劳动英雄战斗英雄和其它英雄人物的理想化身,也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成,不论是正是反,都是鲜明生动超凡的,神话的特点,花圃,花卉,花蕊,hu。

18、语文园地语文园地 本单元语文园地安排了四个板块. 交流平台突显单元主题目标,通过学习伙伴之间的对话提示边读边想象的要求 与方法.边读边想象这一语文要素在三年级下册第一单元就出现过,但三年级下册更倾 向于初步学习运用,而本册要达到的目标是能准。

19、新部编人教版四年级下册写字表字帖 练一练 练一练 练一练 s 部首: 笔画:11 结构:上下结构 组词: 宿舍住 宿寄宿 s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s x 部首: 笔画:10 结构。

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