部编版五年级语文上册第三单元导学案

1、第三单元考点梳理1、易读错的字流传（chun） 酬谢（chu） 叮嘱（dng zh） 飞禽（qn）发誓（sh） 崩塌（t） 灾难（zi nn） 谎话（hung）嫂子（so） 咧嘴（li） 稀罕（hn） 开辟（p）庄稼（jia） 晃荡（hung） 彩锦（jn） 瞌睡（k）酿酒（ning） 监狱（jin y）拘束（sh） 依偎（wi）衰老（shui） 眼眶（kung） 惩罚（chng f） 玉簪（zn）2、易写错的字酬谢 懂得 僵硬 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 牺牲 后悔 狂风怒号 倾盆大雨 避难 爹妈 嫂子 新郎 车辆稀罕 妻子 惩罚 监狱 酿酒 游泳 结婚 祖辈 挨打3、多音字没 mi （没有） 号 h。

2、第三单元第三单元 我们的国土我们的国土 我们的家园我们的家园 一一. .选择题选择题 1. 是中国的第一大河。 A.黄河 B.长江 C.大渡河 2.古人曾写下黄山归来不看岳的诗句来赞美黄山，黄山位于我国的 。 A.安徽省 B.江西省 C.山。

3、第三单元 我们的国土 我们的家园 复习课件 我们的 国土 我们的 家园 我们神圣 的国土 中华民族 一家亲 辽阔的国土 好山好水好风光 一方水土 一方生活 中华民族大家庭 各民族谁也离不开谁 互相尊重 守望相助 一、我会填 1.我们的祖国位于（ ）的东部，（ ）的西岸，陆地面积（ ） 多万平方千米。 2.我国国土的面积仅次于（ ）和（ ），是世界上第（ ） 大的国家。 3.我国是个。

4、人教部编版小学道德与法治五年级上册第三单元专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。1. 我国的“四海”分别是什么？答：2. 请写出我国5个自治区。答：3. 请写出我国4个直辖市。答：4. 台湾岛的美称有哪些？答：5. 请写出我国三大平原。答：6. 请写出我国四大高原。答：7. 请写出我国四大盆地。答：8. 请写出我国被列入世界文化遗产名录中的古迹。答：9. 请写出5个你感兴趣的中国的世界自然遗产。答：10. 请写出4个少数民族作者的创作。答：11. 为召开主题为民族团结一家亲的班会，如果请你参加。

5、第三单元基础知识复习卷第三单元基础知识复习卷 一、看拼音，写词语。（8 分） rn ci bi ch yun yun li chng ( ) ( ) tin d xun hung hn li sh wng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4 分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ） 3.林字多一半，不当森字猜。（ ） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ） 三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6 分） 1.秃子打伞无法无天（ ） 2.盲人戴眼镜假聪明（ ） 3.黄鼠狼钻鸡笼投机（ ） 四、按规律填词语。（6 分） 一尘不染两败俱伤 （ ） （ 。

6、部编版语文五年级上第三单元课外类文阅读训练 部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元 的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人 物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答 案附后 1阅读短文，回答问题。 孟姜女哭长城 相传在秦朝的时候，有户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜 熟了，分开。

7、部编版语文五年级上第三单元课外阅读训练 部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元 的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人 物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答 案附后 1课外阅读。 阿凡提智斗国王 从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的人。他常骑着毛驴帮别人干活，还给人们讲 故事和笑话，而且十个。

8、 第三单元素养测评卷 1.给下列加点字选择正确读音,用“”表示。(3 分) 筛 选 (shi si ) 酿 造(ning nng) 依偎 ( wi we) 落 在后面(lu l) 拘 束(j j) 拗 不过 (nu ni) 2. 看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(4 分) ch ling 3.把下列词语补充完整,并选出合适的词语填空。(6 分) 震天动( ) 无( )无束 怒气( 。

9、 第三单元检测卷第三单元检测卷 一、单选题（共一、单选题（共 10 题；共题；共 20 分）分） 1.下列说法错误的是（ ）。 A. 各民族间形成了一种相互依存的关系 B. 汉族、蒙古族等民族促进了我国北方地区的发展 C. 我国经济今天取得的成就是汉族、回族共同努力的结果 2.下列说法错误的是（ ）。 A. 少数民族享有的合法权利比汉族多 B. 禁止对任何民族的歧视和压迫 C. 维护和发展各民族的。

10、部编版语文五年级上第三单元课外阅读训练 部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元 的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人 物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答 案附后 1延伸阅读。 孟姜女哭长城 秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他们结婚后 不久，范喜良被抓到长城去。

11、部编版语文五年级上第三单元课外阅读训练 部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元 的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人 物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答 案附后 1阅读短文，回答问题。 崂山的来历 很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。草原上，四十八个村的村民过着 无忧无虑的生活。。

12、第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。（8分）rn ci bi ch yun yun li chng( ) ( )tin d xun hung hn li sh wng( ) ( )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ）3.林字多一半，不当森字猜。（ ）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分）1.秃子打伞无法无天（ ）2.盲人戴眼镜假聪明（ ）3.黄鼠狼。

13、第三单元综合能力提升测试卷第三单元综合能力提升测试卷 1. 白娘子为救被自己吓死的许仙，到 盗灵芝。 A. 灵山 B. 金山寺 C. 净慈寺 2. 包公是什么朝代有名的清官 A. 宋 B. 唐 C. 清 3. 梁山伯与祝英台最后一起化作了 。

14、部编版语文部编版语文五五年级下册第年级下册第三三单元试卷单元试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音，写词语。（8 分） rn ci bi ch yun yun li chng ( ) ( ) tin d xun hung hn li sh wng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4 分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ） 3.林字多一半，不当森字猜。（ ） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ） 三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6 分） 1.秃子打伞无法无天（ ） 2.盲人戴眼镜假聪明（ ） 3.黄鼠狼钻鸡笼投机（ ） 四。

15、第三单元第三单元 单元单元测试测试 姓名： 班级： 座位号： 一、填空题（共一、填空题（共 4343 分）分） 1.看拼音，写词语。（8 分） j y kn qi min l yn x （ ）（ ）（ ）（ ） zng yn chng nu qng xi go ji （ ）（ ）（ ）（ ） 2.选择正确的读音。（4 分） 甥_（Ashng Bshn） 锥_（Azu Bzhu） 迂_（Ay Bx） 搁_（Ag Bk） 3.慧眼识字。（6 分） 慕 暮 幕 _布 羡_ _色 澡 躁 燥 干_ 急_ 洗_ 4.词语分类。（8 分） 突然 呼啸 呼叫。

16、第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分)1读拼音，写词语。(10分)2形近字组词。(8分)3填空。(6.5分)(1)填量词：一()宝石一()白蛇一()巨响 一()蒲扇(2)填动词：()老人 ()孩子()牛羊()大雨 ()宝石(3)填修饰词：()的青草 ()的伙伴()的星光 ()的云霞4把下列词语补充完整。(4.5分)飞()走()()真()确()()代代()()本本 ()天()地 乌云()()勤勤()() ()开()笑 成家()()5用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。(3分)(1)像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。()(2)他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就。

17、第五单元教学案17猫学案【学习目标】1、理解对比手法的运用。2、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。【自主预习】1、初读课文，给下列加下划线字注音。 诅骂（ ）怅然（ ）怂恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一缕（ ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（ ） A、怂恿：鼓动别人去做。 B、预警：预备警察。 C、蜷伏：弯着身体卧倒。 D、怅然：不愉快的样子。 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者、4、快速阅读，理清课文的结构层次。全文可以分为 部分，找出每部分的起止段落，并在文中写出段落大意。【整。

18、五年级语文上册课堂教学设计预案总计第 课时 备课时间： 投放时间： 课 题 白鹭 课 型 新授教学目标1.认识“鹭、嫌”8 个生字，会写“素、宜” 11 个字。掌握“精巧、配合”等词语。2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。教 学重 难 点正确、流利地朗读课文学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美教前准备 插图实物投影教 学 过 程教师个性化设计步骤： 二次修改方案及教学 随感一、谜语引入，介绍资料。 （出示课件 2）1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。 “霜衣雪。

19、5 搭石教学目标：1.认识本课“汛、间、谴”等 7 个生字（包括 1 个多音字） ，会写“汛、访、鞋”等 10 个生字。理解重点词语的意思。2.快速默读课文，把握课文的主要内容。3.理解重点句子的深刻含义，体会作者的思想感情，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染熏陶。教学重点：1.掌握快速默读课文的方法与技巧，理解文中重点句子的含义。2.体会作者借搭石所表达的思想感情，感受文章内容体现的人性美。教学难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的，学习作者善于从平凡的事物中发现美、表现美。课时安排：2 。

20、第三单元教材分析1.单元主题：本单元课文主要是围绕“民间故事”这个专题进行编排的。主要由猎人海力布 、 牛郎织女（一） 两篇精读课文和牛郎织女（二） 2 篇略读课文组成。猎人海力布讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质；牛郎织女（一） 叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻。