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部编版小学语文二年级上册 字帖pdf

小学二年级下册语文期末检测卷(考试时间:60 分钟;满分:100 分)一、基础训练营。(56 分)1.看拼音,写词语。(8 分)xn zho n jn wn nun rn ytun yun yu x yun y bn zh2.在加点字正确的读音下面画上“”。(12 分)目的(d de) 漂亮(pio

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1、小学二年级下册语文期末检测卷(考试时间:60 分钟;满分:100 分)一、基础训练营。(56 分)1.看拼音,写词语。(8 分)xn zho n jn wn nun rn ytun yun yu x yun y bn zh2.在加点字正确的读音下面画上“”。(12 分)目的(d de) 漂亮(pio pio) 炸酱(zh zh)好的(d de) 漂流(pio pio) 炸开(zh zh)灯泡(po po) 磨坊(fng fn) 银行(hng xn)泡茶(po 。

2、小学语文二年级下册期中试卷(考试时间:60 分钟;满分:100 分)第一部分:基础知识一、看拼音,写词语。 (16 分)wn nun b wn jn ln mn zsh jn r no xn yn j dn二、给下列加点的字选择正确的读音画“” 。 (10 分)餐厅(chn cn) 大婶(shn sn) 凶狠(xn xin)荆棘(jn jn) 友谊(y y) 咨询(z zh)1.明明的(de d)确答应(yn yn)了我的请求。2.我在屋子里背(bi bi)古诗,奶奶在厨房里炸(zh zh)鱼。三、选一选。 (9 分)彩 采 踩 。

3、 二年级语文 第 1 页 共 4 页 新化期末质量检测新化期末质量检测 二年级语文试卷二年级语文试卷 (时间:(时间:6060 分钟分钟 满分:满分:100100 分)分) 一、拼写词语我知道。我要把字写漂亮。(16 分) fn hun p pn chun rn jio o 二、字音字形我清楚。我把序号填准确。(7 分) sh sh ho ho 1.数 ( )不清的鲜花吸引着无数 ( )赏花的游客驻足观赏。 他们 好 ( )奇地闻着,都忍不住啧啧称赞: “好 ( )香啊!” 秘 密 蜜 2.( )蜂飞进茂( )的草丛。它到哪里去了?这真是个( )密。 三、开动脑筋我最棒。我要把不同类的圈起来。(6 分) 1.月亮 。

4、 二年级语文 第 1 页 共 4 页 河南济源期末质量调研河南济源期末质量调研 二年级语文试卷二年级语文试卷 (时间:(时间:6060 分钟分钟 满分:满分:100100 分)分) 一、我会把句子工工整整地抄写在田字格里,标点占一格。(3 分) 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 二、根据拼音写词语,把字写漂亮。(8 分) ji dn sh ji mo shn bo 三、用“”划去加点字不正确的读音。 (6 分) 玫瑰 (u u) 唠 叨(lo lo) 仰 望(yn yn) 膝 盖(x q) 拎 起(ln ln) 乱窜 (cun cun) 四、比一比,并组词。(6 分) 陈( ) 滴( ) 轻( ) 阵( ) 摘( ) 经( ) 盏( ) 炉(。

5、 二年级语文 第 1 页 共 4 页 黄冈春季期末考试黄冈春季期末考试 二年级语文试卷二年级语文试卷 (时间:(时间:6060 分钟分钟 满分:满分:100100 分)分) 一、给下面加点字选择正确读音,打上“” 。(8 分) 扭 动(li ni) 荆 棘(jn jn) 随 便(su shu) 明晃 晃(hun hun) 仍 然(rn rn) 膝 盖(x q) 环绕 (ro ro) 黑白相间 (jin jin) 二、看拼音,写词语。 (8 分) zhn xin hu hun chu m bo 三、照样子写字再组词。(9 分) 1.度(渡)渡船 而( ) 付( ) 色( ) 2.蜘(知)知识 抹( ) 睡( ) 慌( ) 3.购(沟)水沟 帐( ) 题( ) 。

6、口语交际与写作专项口语交际与写作专项 第一部分第一部分 口语交际口语交际专项专项 一、有趣的动物 鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞动物走有趣! 你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。 _。

7、期中检测 卷 (四) 时间:60 分钟 满分:100 分 一、积累 运用。 (62 分) 1.拼一拼,写一写。(8 分) hi yng rn hu mng shng gng zu _ _ _ _ mo jn xing mo lng wi xi chn _ _ _ _ 2.按查字典的要求填空。(12 分) 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 底 极 眼 3.根据句意,选择正确的音或字。(10 分) 柳树的叶子长_(chng zhng)得又细又长_ (chng zhng)。 老师在教_(jio jio)室里教_(jio jio)。

8、课外阅读专项课外阅读专项 第一单元第一单元 一、阅读短文,回答问题。一、阅读短文,回答问题。 我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠子,尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面,有一小 撮突起的毛, 毛底下藏着它的小耳朵。 身上长满油亮油亮的花羽毛, 像披着一件五彩的衣服。 细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩 色的翅膀, “喔喔喔”地叫,样子真威武。。

9、上学期期中 检测卷 (时间 60 分钟 满分 100 分) 一、基础 达标。(45.5 分) 1 读 一读, 写一写 。(6 分) l 美 站 EA pn A 奖地 E A z h A 圆 笔红 E yun A 形 菜 E A z A 瓜 细 E A g n g A 课作 E 2 给 多音字 注音。(6 分) A 还 有( ) 还 书( ) E A A 弹 药( ) 弹 力( ) E A 干 净( ) 干 活( ) E A A 重新( ) 重量( ) E A 到处 ( ) 处 理( ) E A A 很好 ( ) 好 奇( ) E 3 加 偏旁, 变新字 ,再组词 。(6 分) 圭_( ) 云_。

10、课内阅读专项课内阅读专项 一、阅读一、阅读小蝌蚪小蝌蚪找找妈妈妈妈片段,回答问题。片段,回答问题。 不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。 1.这段话一共有 句。 2. 选择题 (1)小蝌蚪的妈妈是( )。 A.青蛙 B.朱莉娅罗伯茨 C.还珠格格 (2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。 A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望 (3。

11、词语专项词语专项 一、填写一、填写量量词。词。 一( )蝌蚪 两( )后腿 一( )乌龟 一( )青蛙 两( )眼睛 一( )海鸥 一( )沙滩 一( )军舰 一( )帆船 一( )秧苗 一( )稻田 一( )鱼塘 一( )花园 一( )小溪 一( )石桥 一( )翠竹 一( )飞鸟 一( )队旗 一( )铜号 一( )欢笑 一( )大秤 三( )百合 。

12、2020 学年部编版小学语文二年级上册教学计划 一、班级情况分析 本班学生 23 人,其中男生 10 人。经过一年癿语文学习,学生已经认 识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定癿収展。大部分学 生已经能遵守课埻纪律,积极収言,挄时完成作业,逐步培养正确癿学习 习惯。本学期癿语文教学教育任务重在培养学生良好癿学习习惯,提高语 文学习癿能力。引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读乢籍癿习惯,。

13、句子专项句子专项 一、一、句子手拉手。句子手拉手。 二二、读一读、读一读下面的句子,照样子写一写。下面的句子,照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, _。

14、期中检测 卷 (二) 一、基础 训练营(54 分) 1 给 加点的 字选择 正确的读 音,打 “ ” 。(10 分) (1)洪 水淹 没 (mi m) 了田 地,人们 没 (mi m) 处安 家。 (2)你为 (wi wi) 什么要为 (wi wi) 难这位老 人呢? (3)早晨 ,我们 迎着 朝 (cho z h o ) 霞 朝 (cho z h o ) 学 校走去。 (4)星期 天, 我 在家 里帮妈妈 干 ( n n)家务 ,我把 地拖 得 干 ( n n)干净 净 的。 (5)这幅图太重 ( z h n c h n ) 要了, 你要重 ( z h n ch n ) 新检 查一遍。 2 拼 一拼, 写一写 。(10 分) 森林里有 树、 树、水 和一些叫不出 的树。 们 我们纯 净。

15、目 录部 编 二 年 级 语 文 教 学 用 书第 一 单 元 大 自 然 的 秘 密 3单 元 说 明 .31 小 蝌 蚪 找 妈 妈 .32 我 是 什 么 83 植 物 妈 妈 有 办 法 13口 语 交 际 .18语 文 园 地 一 .21快 乐 读 书 吧 .24第 二 单 元 识 字 .28单 元 说 明 .281 场 景 歌 .282 树 之 歌 333 拍 手 歌 384 田 家 四 季 歌 .43语 文 园 地 二 .48第 三 单 元 儿 童 生 活 .51单 元 说 明 .514 曹 冲 称 象 .525 红 马 的 故 事 .556 一 封 信 .567 妈 妈 睡 了 .60语 文 园 地 三 .67部 编 版 二 年 级 语 文 上 教 案 . 70第 一 单 元 ( 课 文 ) .7。

16、1 小蝌蚪找妈妈导学案设计课题 小蝌蚪找妈妈 课型 新授课设计说明学起于思,思源于疑。语文课程标准指出:在教学中要培养学生的创造力。因此,让学生提出自己想了解的问题,在解决问题时先让学生自己找答案,再在小组里交流,最后小组代表发言,这不但能提高学生自主学习、自主探究的积极性,培养学生思维的独立性,而且能使学生智力互补,实现共同提高,还能让学生在学习中学会合作,并提高合作学习的有效性。在这一过程中教师起到的是引导者、服务者和促进者的作用。教学目标1. 认识 14 个生字;会写 9 个字;掌握多音字“教”。(重点。

17、莺莺莺莺声 拂拂拂拂晓 堤堤堤堤防 柳柳柳柳枝 醉醉醉陶醉 咏咏咏吟咏 妆妆妆化妆 丝丝丝吐丝 绦绦绦丝绦 裁裁裁裁缝 人教版二年级下册生字表识字表田字格字帖 班级: 学号: 姓名: 日期: yng艹10 笔 f扌8 笔 d土12 笔 li木9 笔 zu酉15 笔 yng口8 笔 zhung女6 笔 s一5 笔 to纟10 笔 ci衣12 笔 第1页家长评分: 非常棒 很不错 有进步 加油哦 剪剪。

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