部编版小学语文六年级上册全册习作指导

1、 1 / 312 部编版部编版六六年级语文上册年级语文上册 教案设计教案设计 班 级： 姓 名： 2 / 312 第一单元单元教材分析单元教材分析 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕 “走进大自然” 这个专题进行编排的， 主要由 草原 丁香结 古诗词三首 花之歌四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课 文。

2、【新教材】2020部编道德与法治小学六年级下册全册教案 第一单元完善自我健康成长第一课学会尊重一、教学目标1在学习和生活中，知道怎样尊重他人。2培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3尊重他人，自觉遵守道德规范。二、教学重点1知道怎样尊重他人。2在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。三、教学难点使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。四、教学准备课件五、教学过程第一课时一、谈话导入，了解尊重1同学们，这是拍摄于2017年11月的一张新闻图片，在这张图片。

3、习作：变形记习作：变形记 本单元习作是想象作文，以“变形记”为话题，引导学生想象自己是“另一种东西”， 从它的视角来写可能的经历、生活。习作内容与本单元的阅读有机衔接，学生在学习本单元 四篇课文的过程中，已感受到作者丰富的想象，习作就是在此基础上进行实践运用，创编故 事。 本次习作要求由文字和图片两部分组成。文字部分包含四个方面的内容。一是以花之 歌引入，激活学生思维，点燃学习动机。二是列举了一。

4、部编版六年级上册语文课后习题参考答案2019 年 9 月1草原一、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。朗读指导：草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第 1 自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第 2 至 5 自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情，所以本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那。

5、,第1课时,图片欣赏，导入新课,边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？,春节,拜年,元宵节,赏花灯,春节,一家人包饺子,这节课我们来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的，也可以是询问长辈时了解的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。,确定思路，回顾写法,你最想介绍的是家乡的哪种风俗？ 交流自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。 你知道哪些传统节日？ 在我们的传统节日中，都有什么风俗？,中国的传统节日有春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节等。每一个节日。

6、我的拿手好戏,“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，也可以是擅长的一个活动，等等，十分宽泛。 本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的故事。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。一定要选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。,这次习作我们应如何去写呢？,1.要写清你的拿手好戏的 吸引人的地方。 2.关于拿手好戏的故事体 现趣味。 3.突出自己的感受、想法。,需要注意些什么呢？,特定环境中的人的出现、事的发生，会给。

7、围绕中心意思写,中国汉字,中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有着丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。今天我们的习作跟汉字有关。,“围绕中心意思”要求我们选择一个感受最深的汉字写一篇习作，体现汉字丰富的文化内涵。可以从给定的字里选，也可以选其他的字。可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,仔细读一读给定的这些字，我们会发现，这些汉字寄予着不同的情感，不同的心绪或者不同的状态，。

8、学写倡议书,水污染,水污染,生活污水 一方面来源于生活用水：A. 洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；B. 洗碗、擦地等；C. 下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。 另一方面来源工业用水。,如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。,倡议书,“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。 本次。

9、第一单元复习卡第一单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1._是我国最大的林区， 那里的资源特别丰富。 林区生产的木 材，占全国总量的一半以上，还盛产_，全国最大的一棵人参 就产在这里， 活跃着许多珍贵的动物， 如_、 _、 _等。 2.文中的哪句话。

10、 1 部编版六年级上册语文全册多音字汇总部编版六年级上册语文全册多音字汇总 知 识 积 累知 识 积 累 薄 bo（薄饼/薄片） b（薄荷） b（单薄/刻薄） 蒙 mng（蒙骗） mng（启蒙） mng（蒙古） 参 cn（参观/参加） cn（参差） shn（人参/海参） 鲜 xin（新鲜/鲜花） xin（朝鲜/鲜见） 散 sn（零散/拆散） sn（散开/扩散/散步） 。

11、佳作在线：,爸爸的计划,我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划,写法品析,品析：第一句话是文章的中心句，下面罗列爸爸给每个人订的计划，突显了爸爸爱订计划的特点。,爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台。

12、笔尖流出的故事,本单元的三个故事都是虚构的，都非常感人。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。,环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 流浪狗朵朵,环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋体弱多病的爷爷,环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 外号“小辣椒”的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军,学校的丁香花又开放了，没了的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，。

13、让生活更美好,信任 种花 阅读,旅游 美食 集邮,同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？,生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的八个话题中的任何一个。要把生活的精彩描绘出来，需要有厚实的语言功底，或生动叙述，情真意切；或深情赞美，朗朗上口。可以采用多种修辞手法，使语言更具魅力。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,这次习作我们应如何去写呢？,半命题作文在一定范围内给了我们较大的自由度，便于我们在自己熟悉的。

14、1 五年级语文上册全册单元习作指导 习作一习作一 我的心爱之物我的心爱之物 当别人送给我们礼物时， 我们感觉特别快乐， 非常喜欢， 同时也珍惜这个礼物， 因为这是友谊的见证。那么，你有自己最心爱的物品吗？你为什么会喜欢它？这节 课我们就来聊一聊你的心爱之物。 【习作内容】 本次习作是要写一件物品，可以是静物、动物，还可以是植物。你是怎么得到 的？它具体是什么样子的？你为什么喜欢它从而使它成为了你的。

15、有你，真好,有你，真好,“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景慢慢地就会浮现在眼前。 拿起笔，表达你真挚的情感吧！,1. 这是一篇典型的通过事情写人的习作。 2. 选取一件或者几件事情具体写出“有你，真好”的理由。 3. 要通过环境或者场面描写烘托出人物“真好”。 4. 运用第一人称写，写出真情实感。 5. 将习作与文中的“你”分享。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,写人的文章，选择人物很关键！,这次习作我们应如何去写呢？,首先对照题目，看你先想到了谁?确定下要写的人；,接着想想这个人有什么。

16、变形记,花之歌是花的自述，想象奇特，读来很有趣味性。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？,同学们想不想向花之歌的作者一样去用另一种眼光去看周围的事物？你想把自己变成什么呢？为什么？,1.选择下列的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球的自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 2.发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。 3.写完后，再根据他们的意见修改自己的习作。,“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习。

17、 部编版六部编版六年级语文上册年级语文上册 教教 学学 设设 计计 1 1 1 草草 原原 【设计说明】 语文课程标准指出： “阅读是学生个性化的行为。阅读教学应引导学生钻研 文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到 情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 ”因此，在本课的教学设计中，遵循以学 生为主体，以读为本，通过自主读文、自主思考、合作探究的学习方式。

18、1 六年级语文上册全册 近义词反义词汇总 1 课 【近义词】 渲染烘托 热闹喧闹 明朗晴朗 奇丽瑰丽 疾驰飞驰 回味体味 境界境地 拘束拘谨 【反义词】 迂回径直 拘束自然 洒脱拘谨 舒服难受 羞涩大方 2 课 【近义词】 茂盛茂密 格外分外 仔细认真 分辨辨别 梦想理想 确实的确 【反义词】 茂盛稀疏 仔细马虎 笨拙灵巧 平淡无味有滋有味 4 课 【近义词】 苍穹天空 孕育养育 摇曳摇荡 硕。

19、1 六年级六年级语文语文上册上册习作习作指导指导 习作一习作一 变形记变形记 【重点】想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义 的事情来写。 【难点】把想写的事情写具体。 【审题】 “变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经 历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根 据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联。

20、 部编版六部编版六年级语文上册年级语文上册 各各单元单元习作习作 指指 导导 第一单元第一单元 变形记变形记 一、在阅读中学习方法一、在阅读中学习方法 爱丽丝梦游奇境爱丽丝梦游奇境( (节选节选) ) 一车什么呀？爱丽丝想，但一会儿就知道了，小卵石像暴雨似的从窗子扔进来 了，有些小卵石打到了她的脸上，我要让它们住手，她对自己说，然后大声喊道， 你们最好别再这样干了！这一声喊叫后，又是。