部编版语文仿句

1、1 四年级上册语文第一二四年级上册语文第一二单元重点句子仿写单元重点句子仿写练习练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1.只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 3.那。

2、,4 你是人间的四月天,一句爱的赞颂,1.反复诵读，体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新、富有情意的意象。 2.初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。 3.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。,学习目标,新课导入,参与国徽设计,天安门人民英雄纪念碑设计,抢救改造传统景泰蓝,【林徽因】（19041955），中国著名建筑师、诗人、作家。人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者、建筑师梁思成的妻子。,走近作者,三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为。

3、词语及句段运用词语及句段运用 20212022学年 六年级语文下册 期末复习 词句段运用复习词句段运用复习 作用用词丰富，表达形式更多样，富有变化 拓展补充： 1所有，皆； 2独占鳌头荣登榜首首屈一指 3人多的词语。熙熙攘攘；摩肩接踵；人山。

4、阅读理解阅读理解 写作写作 重点句段重点句段 古诗古诗 一课内阅读一课内阅读 草船借箭草船借箭节选节选 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝。

5、1 二年级语文上册二年级语文上册乱句排序乱句排序练习练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1 1 ( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 ( )银杏树又叫白果树。 ( )银杏的果实很像杏， 我们平时买的白果实际上是银杏的核， 它富有营养， 是一种绿色保健食品。 ( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ( )每年四月份， 当成群的蜜蜂在繁茂的。

6、专项提分卷(六) 句子的排序与衔接(满分：39 分 时间：30 分钟)1.下列语句的顺序排列正确的一项是(A)(3 分)当爬上山顶时，发现自己是孤独的。如果有人问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，一开始我们会有无数的 同伴，为了同一个目标，同一个梦想而相聚在一起。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A BC D2下列语句的顺序排列正确的 一项是(C)(3 分)那该是大自然在多 长的时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老时代原。

7、1 二年级语文上册连词成句二年级语文上册连词成句专项练习专项练习 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线 2、老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天 3、圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成 4、。

8、句意分析句意分析 时间：40 分钟 满分：100 分 一理解句意，把正确答案的字母填入括号里。18 分 1昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 A昼夜表示时间，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳，表达了诗人对劳动人民的赞美之情。 B各当家蕴含着。

9、专项复习(三) 句子的衔接与补写一、句子的衔接。1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A)早有调查显示，一个人读书和获取知识的水平和他的收入是成正比的。我想，只有你的书读得足够多了，_。_。_。_。中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的，它就在唐诗宋词中，在爷爷、姥姥讲给你的故事里。在三国演义里，在红楼梦里，在西游记里，在无数的经典书籍中，至今依然被文人那种美丽的方块字写在字里行间。书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠会更充实更重要的是，在阅读中能寻找到我。

10、第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 春（chn）天 风霜（shung） 吹（chu）拂 水池（ch） 姓氏 （sh） 子孙（sn） 多么（me） 纯（chn）净 写字（z） 左右（yu） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：先写里面的“玉”再封口。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左： 被包部分是“工”，。

11、第一单元 基础知识必记 一、读准字音 1. 易错字音 鸳鸯(yng) 蒌蒿(ho) 河豚(tn) 伶俐(lng) 掠过(le) 沾水(zhn) 闲散(sn) 纤细(xin) 莲蓬(png) 姿势(z) 琢磨(zu) 衬裙(chn) 益虫(y) 摔晕(yn) 捏住(ni) 2. 多音字 s(似乎) qin(光纤) sn(散步) i(挨挨挤挤) g(花骨朵儿) sh(似的) xin(纤细) sn(闲散) i（挨打） g(骨头) 二、认清字形 1. 形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 佛（仿佛） 骤 (骤然) 型（题型） 凉（冰凉） 偶（偶尔） 沾 (沾水) 。

12、第一单元 基础知识必记 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 莺(yng) 堤(d) 醉(zu) 妆(zhung) 嫩(nn) 触(ch) 裹(gu) 绚(xun) 丧(sng) 籽(z) 龄(lng) 茁(zhu) (2)难写的字 村:左部的“木”末笔变成点。 童:“里”中间的竖不要超出上横。 绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。 柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。 局:“ ”不要写成“句”。 满:左右结构,不要写成上下结构。 (3)多音字 sn（散步） chng（冲进） t（吐露） 散 冲 吐 sn（散文） chng（冲着） t（吐血） dn（单位） zhng（种植） ch（处长） 单 种 处 shn（姓单） zhng（种子） ch（相。

13、1 六年级语文六年级语文上册上册反问句改陈述句反问句改陈述句习题习题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1. 睡觉了，怎么还能玩手机呢？ 2. 上语文课了，怎么还能折纸呢？ 3. 难道可以在教室里到处乱跑吗？ 4. 爬树难道不危险吗？ 。

14、五年级语文下册期中专项提升五年级语文下册期中专项提升句段句段 一、把下列句子补充完整,注意加点的词语。 1.我宁可 坐在地上休息一会儿， 2.既然 事情已经这样了， 3.即使 妈妈一再强调， 4. ，所以 心里有些紧张。 5. ， 但是 他还是一句话没说就干了起来。 二、。

15、写作( 一) 学习仿写知识与技能了解仿写，认知仿写，学会仿写，提高写作能力。过程与方法以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。情感、态度与价值观从仿写精美文章中学会观察生活，认识自我，提高语言的运用能力。重点、难点掌握仿写的技巧手法，提高写作能力。1 课时一、新课导入“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟”，这是朱熹对前人写作经验进行的总结。的确如此，王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；韩愈模仿孟子，成为“唐宋八。

16、1 二年级语文二年级语文上册上册比喻句拟人句练习题比喻句拟人句练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的句子在括号里。一、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的句子在括号里。 1、大家都说我和弟弟长得很像。 （ ） 2、我们是做过的花朵。 （ ） 3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （ ） 4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕。

17、20222022部编版部编版 小升初小升初 语语 文文 总总 复复 习习 版块指导 真题演练 涵盖：字词句篇 目目 录录 1小升初语文总复习专题一 拼音复习 2小升初语文总复习专题二 汉字的辨析 2小升初语文总复习专题二 汉字的形义 2小升。

18、考点三考点三 仿写与修辞仿写与修辞 类型一 仿写12年 4 考:2018 年 4( 3 )题、2014 年 4( 2 )题、2013 年 2( 4 )题、2010 年 4( 1 )题考 仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,仿照题干提供的句式,另写一个或多个句式相同、主题相近或相 关的句子,要求运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。 其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握。

19、20222022 年部编版五升六语文暑假衔接扩句和缩专题练习年部编版五升六语文暑假衔接扩句和缩专题练习 一选择题一选择题 1李老师那大而有力的手，热情地握着前来支教青年教师张惠明老师的手。这句缩句正确的是 A老师握着手。 B热情地握着手。 。

20、 教学课题 仿句 课时计划 1 教学目标 掌握仿句类型及常用对象 重点、难点 掌握仿句类型及常用对象 仿句 仿写具体要求 1、句式要一致2、修辞要恰当3、语言要连贯 4、内容要合理5、联想要丰富 6、积累要扎实 审修辞格式（比喻、比拟、排比、对偶等） 审感情基调（哀伤、喜悦、沉重、明快等） 审用词特点（词语的褒贬雅俗等） 方法：明确思路“一定、二仿、三连” 第一步：确定对象。