部编版语文九年级上第2课我爱这土地课件3

1、诗,乡 愁,3,老师请同学们欣赏这首故乡的云，会唱的同学可以跟着一起唱。刚才在欣赏的时候，同学们听得很认真，唱得也很投入，能告诉老师这首歌表达了一种怎样的感情吗？我们都知道香港和澳门分别于97、99年回归祖国，现在还有一个地区没有回到祖国的怀抱，那就是台湾。那么，台湾诗人余光中先生笔下的乡愁抒发的是怎样的浓愁呢？,点击播放歌曲 故乡的云,(重点),(难点),熟读并背诵，把握诗歌的意象，领会其象征意义。 品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。 体会作者强烈的思乡的感情。,(重点),余光中，台湾著名诗人。祖籍福建泉州。

2、罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄. 三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系.,对于金钱，名人这样说：,其他:贫居闹市无人问,富在深山有远亲.有钱能使鬼推磨,我的叔叔于勒,作者：莫泊桑,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 左拉,莫泊桑,(1) 理解小说表现的主题思想。 (2) 理解作者从多方面刻画人物形象， 以展现人物内心世界的方法。(3) 学习巧妙的构思。

3、诗歌,我 看,5,今天，我们来学习伟大的诗人穆旦的一首诗我看。,1.品味诗歌的语言，理解诗歌中蕴含的情感。 2.在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。,(难点),穆旦(19181977)，原名查良铮，祖籍浙江海宁，早年留学美国，“九叶诗派”诗人。主要作品有赞美诗八首。,“九叶诗派”因九叶集而得名，这本9位诗人的合集出版于1981年7月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于 20世纪40年代后期的国民 党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。,q,y,y,wng,忧戚(。

4、2 我爱这土地01 积累运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。假如我是一只鸟，我也应该用 s(嘶)哑的 hu(喉)咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌(yng)着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮(gu)着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐(f)烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉2下列句中没有语病的一项是(A)A消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。B为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。C截至目前，阿坝州光伏项目。

5、,“头顶一片天，脚踏一方土，风雨中我昂起头，深情常望土”,这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象，之所以能勇敢地昂首向前，原因在于有一片海阔天空，更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触，今天我们将要来学习的是我爱这土地。,一 情景导入 生成问题,1.知识与技能目标把握诗歌的意象，领会其象征意义。 2.过程与方法熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 3.情感、态度与价值观把握诗歌主题。培养爱国情结。,象征的表现手法和诗歌描写对象的象征意义。,三维目标,教学重难点,二 自学互研 生成新知,步骤一 知识梳。

6、,2 我爱这土地,1.有感情地诵读这首诗，把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象，揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。,勿忘国耻，振兴中华点击上面文字播放视频,【艾青】（19101996），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 【代表作】诗集大堰河北方，长篇小说绿洲笔记等。,本文写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的十日文萃。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集。

7、,2 我爱这土地,1.反复朗读诗歌，把握诗歌的形象，领会其象征含义。 2.品味诗歌富有表现力的语言。 3.体会诗歌的思想感情。,学习目标,新课导入,勿忘国耻，振兴中华,【艾青】（19101996），原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 【代表作】诗集大堰河北方，长篇小说绿洲笔记等。,走近作者,本文写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的十日文萃。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱。

8、我爱这土地,因为她美丽！,我爱这土地,因为它富饶！,我爱这土地,因为它繁荣昌盛！,我爱这土地,因为它强大无比！,我爱这土地,因为它文化灿烂！,我爱这土地,因为它历史悠久！,我爱这土地,艾青,我爱这土地,一.作者知识：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。出身于大地主家庭。现代著名诗人。他出生时，父母因相信他“命硬”，会“克父克母”的谎言，被一个贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。代表作大堰河我的保姆、黎明的通知、我爱这土地等。,二.背景资料,这首诗写于抗。

9、,2.我爱这土地,R九年级语文上册,1.把握诗歌的形象，领会其象征含义。 2.品味诗歌富有表现力的语言。 3.领悟诗歌的思想感情。,学习目标,土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的我爱这土地，一起去感受诗人澎湃着的灵魂。,新课导入,多情的土地,走近作者,现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。作品集有大堰河北方向太阳黎明的通知，表达了诗人热爱祖国的深挚感情。

10、诗,我爱这土地,2,诗歌在我国有着渊远流长的历史，它记载着中国悠久文化的发展历程，从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛，我却用她寻找光明。”诗歌能拨动我们的心弦，让我们品味过去的荡气回肠与今朝的风花雪月。同学们，让我们一起来走进现代诗的世界。,（重点）,（难点）,熟读并背诵，把握诗歌的意象，领会其象征意义。 品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。 体会作者强烈的爱国的感情，增强民族自豪感。,（重点）,艾青(19101996)，原名蒋海澄。浙江金华人，中国现代著名诗人。主要诗集有北方向太阳黎明的通知 等。“土地” 和 “太。