部编版语文七年级上册 字词

1、第五单元教学案17猫学案【学习目标】1、理解对比手法的运用。2、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。【自主预习】1、初读课文，给下列加下划线字注音。 诅骂（ ）怅然（ ）怂恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一缕（ ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（ ） A、怂恿：鼓动别人去做。 B、预警：预备警察。 C、蜷伏：弯着身体卧倒。 D、怅然：不愉快的样子。 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者、4、快速阅读，理清课文的结构层次。全文可以分为 部分，找出每部分的起止段落，并在文中写出段落大意。【整。

2、初语七上教 案渠三中语文备课组执教者: 七上语文第 01 课. 春. 教案设计者：戴志红 审稿： 教学目标 反复朗读，感知内容，体会美 理清思路，揣摩词语，品味语言。 联系实际，广泛阅读，开阔视野。 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 课前准备 古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春 的诗文，以开阔视野， 拓展思路，增加知识积累。 教学内容 整体感知课文内容，理清文章思路。 教学设计 整体感悟 导入新课 课文中这一幅 幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动。。

3、15 诫子书教学目标1积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德，做有抱负、有智慧、有胆识的人。教学重难点背诵课文，积累警句； 理解主旨： 勤学励志，修身养性；体会作者情感，赏析精彩妙点。导入新课教师提问：三国时期，群雄并起，问鼎逐鹿。请问，你最喜欢哪位英雄？为什么？(通过提问调动学生的积极性，使他们的思维迅速活跃起来。)然后出示课件：杜甫蜀相中的诗句：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。。

4、17 *动物笑谈教学目标1理解并积累字词。2感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。3体味文章幽默风趣的语言。教学重难点1领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果。2学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。导入新课“动物笑谈” ，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。教学过程一、初读课文 整体感知1资料助读康拉德劳伦兹(19031989)，奥地利动物行为学家，1973 年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理医学奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道。

5、2018-2019 学年上学期重点中学七年级期中检测卷班级： 姓名： 满分：120 分 考试时间：100 分钟题序 第一题 第二题 第三题 总分得分一、积累与运用。(15 分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分)A.猝不及防(ch ) 虐杀(n) 宽恕(s)B.言简意赅 (gi) 论语( ln) 乌桕( ji)C.擎天撼地 (q) 迸溅(bng) 唱和(h)D.忍俊不禁(jn) 滑稽(j ) 泯灭( mng)2.下列词语书写有误的一项是( )(3 分)A.瘦骨嶙峋 小心冀冀 怡然自得B.津津乐道 高不可攀 头晕目眩C.恍然大悟 咄咄逼人 问心无愧D.举世无双 明察秋毫 人迹罕至3.下列句子中加点的词语运用恰当的。

6、部编本七年级上册语文1.春第一课时 导学案【学习目标】1.积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，理清文章思路。 2.学习诵读方法，声情并茂，以读求知，以读悟情。【学习重难点】 清理文章思路；把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。【自主学习】 1.本文作者是_，原名自华，号秋实，字_，原籍浙江绍兴，是我国现代著名的_、_、_。朱自清的散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作有绿、春、桨声灯影里的秦淮河、_、_等。2.给下列加点字词注音。 酝酿（ ） 黄晕（ ） 披着蓑（ ） 涨起来（ ） 。

7、18 狼教学目标1.积累相关的文言词汇。2理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。3理解句意、文意。4通过学习使学生提高自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。 教学重难点1.积累相关的文言词汇 。2理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 3理解句意、文意；理解文章的主旨。 狼表面看是写狼，实际上是写像狼一样的人。导入新课同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会想到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了。

8、16 猫教学目标1熟读课文，掌握本课基础生字词。2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。3.体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。4.形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。教学重难点1.概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。2.体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。 导入新课同学们，动物是人类的朋友，你能说说自己所喜爱的动物以及和他们之间所发生的故事吗？猫是大家都很熟悉的一。

9、主讲人： 时间: xxx 纪念白求恩 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语)；本文句式整齐，节 奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。 2过程与方法目标： 通过自主学习、讲授法，帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的写作特点。 3情感态度与价值观目标： 学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术。

10、主讲人： 时间: xxx 济南的冬天 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 感知课文内容，体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。 2过程与方法目标： 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，让学生在各种形式的反复 朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文。 3情感态度与价值观目标： 培养学生热爱祖国山河的感情，培养学生的审美能力。 三维目标 老舍曾经说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，。

11、 1 春教学目标1学会细致地观察并生动地描写自然景物。 2学习文章严谨而精美的结构安排。3灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。教学重难点1领会语言的准确性、生动性。2培养学生细致观察事物，抓住特点描述的能力。导入新课春天是一年四季中最美的季节。春回大地，万物复苏，春天给大地带来希望，春天历来是文人墨客歌咏的对象。在古人眼中，春草是“草色遥看近却无” ，春花是“一枝红杏出墙来” ，春风是“吹面不寒杨柳风” ，春雨是“随风潜入夜，润物细无声” 。那么，在现代作家朱自清的笔下，春天又是怎样的一番景象呢？让我们和朱。

12、6 散 步教学目标1准确、流利、有感情地朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。2揣摩词句含义，品味文章的语言美。3培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。教学重难点整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。教学方法以“先学后教”的思想理念为指导，采用 “自读品悟诱导点拨合作探究相结合”的教学方法。即在教师的引导下，学生运用朗读、讨论和品读的方法探究主旨、品味语言。抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，品味文章的美感，体悟文章意旨。教师适时点拨，并用多媒体来辅助教学，充分激发学生兴趣，调动学生。

13、主讲人： 时间: xxx 秋天的怀念 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 学会使用人物的动作、神态、语言等描写手法，感受人物形象。 2过程与方法目标： 通过默读、分角色朗读、小组讨论等方式来理解文中的母亲。 3情感态度与价值观目标： 深切地领悟文章蕴含的深沉无私的母爱。 三维目标 1“幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为 你可以在浩劫中看到。

14、,鸟 梁实秋,观鸟 欣赏其美,观看短片，以审美眼光从多角度观察鸟的美 。,晴空一鹤排云上,鸟是人类生活里的音符。,咏鸟 体会其情,孔雀是能歌善舞的音乐舞蹈家 。,海鸥给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。,天鹅戏水是一道亮丽的风景。,丹顶鹤翩翩起舞,梁实秋(1903.1-1987.11.3)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。 1915年秋考入清华学校。在该校求学期间开始写作。 1920年发表了第一篇翻译小说药商的妻 。 1921年发表第一篇散文诗荷水池畔 。 1923年毕业后赴美留学。 1926年回国任教于南京东南大学。 &am。

15、主讲人： 时间: xxx 春 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 有感情地朗读课文，学习本文准确生动的用词技巧，体会本文的语言风格。 2过程与方法目标： 学习作者抓住景物特征，深入、细致、多角度观察景物的方法。 3情感态度与价值观目标： 培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 三维目标 春天是一个百花争艳的季节。 春天是一个生机勃勃的季节， 春天是一个充满希望的季节 精彩课堂 。

16、主讲人： 时间: xxx 散步 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 理解文章所表达的思想感情。品味揣摩含义丰富的语句。 2过程与方法目标： 运用比较阅读的方法来阅读散文，通过比较阅读提高审美情趣。 3情感态度与价值观目标： 培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 三维目标 有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸；有人说，浓浓的亲情犹如 甘泉，滋润我们枯涸的心田。家因为。

17、七年级下册生字词看拼音写汉字七年级下册生字词看拼音写汉字 1 1 邓稼先 邓稼先/ /杨振宁杨振宁 (1)邓稼先是中华民族核武器事业的 din j( 奠基 )人和开拓者。张爱萍将军称他为“ 两弹yu n xn( 元勋 )” ，他是 dng zh w ku( 当之无愧 )的。 (2)当初 xun pn( 选聘 )他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明。 (3)与此同时还有一些 yo yn( 。

18、第一单元1.邓稼先(1)邓稼先是中华民族核武器事业的 din j( )人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹yun xn( )”，他是 dng zh w ku( )的。(2)当初 xun pn( )他们的人，可谓真正有知人之明。(3)不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起 bi sng( )的吊古战场文 。(4)zhu y（ ）不断地筹划计算时，要有数学见地。(5)长江大河，亚洲之东，峨峨 kn ln（ ）(6)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的 zh yu( )。(7)与此同时还有一些 yo yn( )说，1948 年 3 月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。(8)这是千千万万人努力的结果,是许许多多 k k q( )的英雄。

19、七七年级上全册字年级上全册字词词及默写及默写 第一单元第一单元 一、请根据加横线的字注音一、请根据加横线的字注音( (未加横线的全部注音未加横线的全部注音) )、根据拼音写汉字及根据意思写词语。、根据拼音写汉字及根据意思写词语。 1.春 嗡（wng） 朗润（lng rn） 酝酿（yn ning） 卖弄（mi nng） 喉咙（hu lng） 应和（yng h） 嘹亮（lio ling） 烘托（hng。

20、第一单元字词汇总 1邓稼先【至死不懈xi】懈，放松。到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。【蓬断草枯】形容环境恶劣。【署sh名】在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。【选聘pn】挑选聘用。【锋.。