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部编版语文一年级上拼音3b p m f教案

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部编版语文一年级上拼音3b p m f教案Tag内容描述:

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3、7 山爷爷,课文详解,课件PPT,山爷爷 山爷爷,个子大, 嗨哟哟,我来爬。 爬到爷爷肩膀上, 摸摸爷爷绿头发。 爬到爷爷头顶上, 看看天空有多大。,第一句要读得流畅、自然,语速稍快。 整首儿歌要读出欢快、喜悦的心情。,课文详解,课件PPT,y,d p 大 爬 m kn 摸 看,她在干什么?,听广播,b,课文详解,课件PPT,课文详解,b,p,他在干什么?,泼水,课文详解,课件PPT,课文详解,p,p,它们有什么不一样?,b p,想一想:,课文详解,课件PPT,左拇指朝上 bbb,左拇指朝下 bbb,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,我发现:,课文详解,课件PPT,图上画的是谁? 他们在干什么。

4、3 3 b p m fb p m f 课题课题 b p m fb p m f 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 3 课时 教学教学 目标目标 1学会 4 个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会声母和单韵母拼成音节的方法,初步掌握。

5、3.b p m f 教案教案 设计说明 语文课程标准明确指出:汉语拼音教学要尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,应与学说普通话、识字教学相结合。而“语文一旦与生活相联系,马上就能生动活泼起来”。本课教学设计根据.。

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7、b p m f,人教版小学语文一年级,引入新课,从今天开始,我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了,你们准备好了吗?,我会认,图上画的小朋友, 她在干什么?,b,我会读,读b时,要先把双唇闭合,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,要读得又短又轻,声带不颤动,也不送气。跟我一起试试看:,大菠萝,b b b. 小广播,b b b.,我会写,b,第一线,第二线,第三线,第四线,分2笔,左边竖,右半圆,l,我会认,图上画的小朋友, 他在干什么?,p,我会读,读p时,先把双唇闭和,然后将双唇突然打开,送出很强的一口气,要读得又短又轻噢!跟我一起试试看:,妹妹。

8、3 b p m f 本课有四部分内容。 第一部分是 4 个声母,配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在爬山,孩子手上拿着 一个收音机,收音机正在放广播。“播”提示 b 的音,收音机拉出的天线和收音机构成的形 状提示 b 的形。山坡的“坡”提示 p 的音,男孩 T 恤上的字母“p”提示 p 的形。爸爸手中的拐 杖提示 f 的形。山脚下,两个孩子正在玩捉迷藏,小女孩躲在山洞门后,小男孩正蒙着眼睛 用。

9、13.b p m f课题 b p m f 课型 新授课设计说明 “语文一旦与生活相联系,马上就能生动活泼起来” 。本课教学设计,我积极挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景作为契合点,把文本嫁接于丰富多彩、生机盎然的生活之树上,对现有的文本进行“活化”处理,使学生轻松快乐地学习拼音。学前准备 1.制作拼音卡片。 (师生)2.制作多媒体课件。 (教师)课时安排 1 课时教学过程学习目标1.学会声母 b、p、m、f,读准音,认清形,正确书写。2.通过看图说话,感受家庭生活的幸福。3.学会声母与单韵母拼成音节的方法,学会带调拼读音节。

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