部编人教版道德与法治七年级下册10.1法律为我们护航教案

1、第五课品出情感的韵味第1课时我们的情感世界1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识能力目标提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性知识目标知道情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知；了解情感对于个人成长的价值【重点难点】教学重点：情感与情绪的关系；情感的作用。教学难点：情感与情绪的关系。2教学过程一、导入新课(多媒体播放视频升国旗仪式)升国旗仪式想一想：面对国旗、听着国歌你有什么想法或什么感受？提示：自豪、激动教师讲述。

2、第2课时集体生活成就我1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标热爱集体，培养自觉遵守集体共同规则的意识；增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义的原则能力目标提高集体生活中人际交往的能力；提高在集体生活中自我观察、自我认识和自我发展的能力知识目标知道集体对于个人成长的重要作用【重点难点】教学重点：集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。教学难点：理解人与人之间所具有的差异性，学会包容他人的不同。2教学过程一、导入新课孙悟空，是混世四猴之首的灵明石猴。曾偷吃仙丹、蟠桃，大闹天宫，。

3、第三单元 在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受集体带给自己的温暖力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感能力目标通过学习集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力知识目标了解集体、集体的联结度的内涵；了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系【重点难点】个人与集体的关系。2教学过程一、导入新课(多媒体播放视频集体的力量)引导学生思考：看了视频，你体会到了什么样的力量？教。

4、第九课 法律在我们身边第1课时 生活需要法律一、学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用。3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。二、自主预习1.作为社会关系的 ，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整 、判断 、处理 和纠纷的标尺。3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。4.法治助推中国梦的实现，是实现 、 、 、国家长治久安。

5、第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1课时 生活需要法律,道德与法治七年级下册,导入新课,亿元司长现金清查画面曝光,人民的名义赵德汉原型：亿元司长魏鹏远,国家能源局煤炭司原副司长魏鹏远平时衣着简朴，经常骑一辆旧自行车上班，丝毫看不出家藏万贯。然而，这样的穷酸是装出来的。他还专门买了套房子放钱,受贿金额最终被认定为2.1亿多元。魏鹏远案成为了新中国成立以来，检察机关一次起获赃款现金数额最大的案件。 2016年10月17日，法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处魏鹏远死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没。

6、第九课 法律在我们身边第2课时 法律保障生活一、学习目标1.认识法律的含义，明确法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。二、自主预习1.经过一定的法律程序 和 ，是国家创制法律的两种基本形式。2.法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠 、信念、习俗、教育和 等力量保证实施。3.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 。4.法律规范着 的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全。

7、第四单元 走进法治天地 第九课 法律保障生活 第2课时 法律保障生活,道德与法治七年级下册,导入新课,画方、画圆,一手画方一手画圆,寻找规则,请同学们列举自己生活中所熟悉的各种规则,1.了解法律的含义，明确法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。 3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。,学习目标,新课探究,目标导学一：法律的特征,大家好，我是小敏。今天是国庆节放假的第一天，我和爸爸妈妈一起外出自驾旅游，心情非常舒畅。可是，刚出门不久就遇到一件扫兴的事。到一个十字。

8、第十课 法律伴我们成长第2课时 我们与法律同行一、学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。3.知道法律与道德的关系。二、自主预习1.法律 的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2.遇到问题需要解决，应当通过 ，表达自身合法的诉求和愿望。3.法律的 源自人民的内心拥护和真诚信仰。4.青少年不仅是法治中国建设的 ，更应该成为参与者和 。三、合作探究洋洋利用课余时间认真学习时事，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的。

9、第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行,道德与法治七年级下册,导入新课,赵绰依法办事,1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。 2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。 3.知道法律与道德的关系。,学习目标,新课探究,目标导学一：学会依法办事,学会依法办事的原因,国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。,情景1：共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，有效解决了城市交通“最后1公里”难题，但随之而来的问题也不。

10、第四单元 走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念能力目标通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力知识目标知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义【重点难点】教学重点：生活与。

11、第2课时法律保障生活1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯能力目标通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力知识目标认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护【重点难点】教学重点：法律的作用。教学难点。

12、第1课时 生活需要法律教学分析【教学目标】知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【重点难点】教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。。

13、第2课时 法律保障生活教学分析【教学目标】知识与能力认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。【重点难。

14、第2课时我们与法律同行1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事能力目标通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力知识目标知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系【重点难点】教学重点：。

15、第十课 法律伴我们成长第1课时 法律为我们护航一、学习目标1.知道未成年人需要保护的原因。2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。二、自主预习1.在我国，未成年人是指 的公民。2.保护未成年人的 ，是人类文明和社会进步的应有之义。3. 、 、 和 四位一体，构筑起未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。三、合作探究判断下列行。

16、第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念能力目标通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳能力知识目标知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱【重点难点】教学重。

17、10.1法律为我们护航教学分析【教学目标】知识与能力知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；过程与方法通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【重点难点】教学重点：未成年人。