不简单的杠杆

1、教科版六年级上教科版六年级上 3 3.3.3不简单的杠杆不简单的杠杆教学设计教学设计 课题 不简单的杠杆 单元 3 学科 科学 年级 教材分析 本课是六年级上册工具与技术单元的第 3 课。
在上一课的教学中，学生 已经学习了一种简单机械斜面，。

2、3 3.3.3不简单的杠杆练习不简单的杠杆练习 一填空题一填空题 1杠杆的三个关键点是。
2杠杆和斜面都是一种。
3杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的，有的像打捞网那样扩展了力的，有的像锄头那样改变了。
二判断题，对。

3、3.3 不简单的杠杆 基础训练 一选择题。
把正确答案的序号填在括号里 1.下列关于杠杆的说法正确的是 。
A.杠杆都省力. B.打捞网是杠杆类工具 C.杠杆都是直的 2.使用下列杠杆类工具时，不能让我们省力的是 。
3.阻力点用力点支点的位。

4、第三单元第三单元 工具与技术工具与技术 3.3.不简单的杠杆不简单的杠杆 很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头木头兽骨植物纤维等来制造工具。
人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具可以产生更好的效果。
杠杆就是这样的一。

5、3. 3.不简单的杠杆不简单的杠杆 教材简析教材简析 本课是六年级上册工具与技术单元的第 3 课。
本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准技术与工程领域，指向杠杆也是一种简单机械这一科学概念。
本单元共 7 课，第 1 课点明主题，帮助我们。

6、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 聚焦聚焦 像图中这样的一 根撬棍就可以变成一 个杠杆。
杠杆和斜面一样， 都是一种简单机械。
生活中的杠杆生活中的杠杆 想一想：这些杠杆装置有什么共同点想一想：。

7、第第 3 课课 不简单的杠杆不简单的杠杆 (教材 P4648) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 不简单的杠杆 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。
2.知道改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。
科学探究目标科学探究目标 1.能利用杠杆完成撬动大石块的任务。
2.能用画图的方式记录杠。