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文本15 祝 福,鲁 迅,核心素养目标,1.思维:(1)把握小说的结构与情节; (2)理解倒叙手法的作用。 2.审美:(1)赏析小说叙事艺术; (2)体会环境描写艺术; (3)欣赏人物形象; (4)赏析人物语言艺术。,任务情境,奇异的珍宝被毁坏,令人痛悔;美好的生命被毁灭,让人愤怒。我们忘不了,深蓝

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1、文本15 祝 福,鲁 迅,核心素养目标,1.思维:(1)把握小说的结构与情节; (2)理解倒叙手法的作用。 2.审美:(1)赏析小说叙事艺术; (2)体会环境描写艺术; (3)欣赏人物形象; (4)赏析人物语言艺术。,任务情境,奇异的珍宝被毁坏,令人痛悔;美好的生命被毁灭,让人愤怒。我们忘不了,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,一位十一二岁的少年,站在一望无际的碧绿的西瓜地里,手握钢叉向一匹猹尽力地刺去,他是谁?他是少年闰土。可惜二十年后的他却变得迟钝麻木。那手捂碟子,说着“多乎哉?不多也,不多不多,多乎哉,不多也”的是谁?是孔乙己。

2、第八讲 中东和埃及 埃埃 及及 第八讲 中东和埃及 金字塔之国文明古国 第八讲 中东和埃及 埃及印象 第八讲 中东和埃及 第八讲 中东和埃及 金字塔之夜 第八讲 中东和埃及 第八讲 中东和埃及 第八讲 中东和埃及 亚非分界线 地跨亚、非两洲 的国家,苏伊士 运河以东的西奈 半岛属于亚洲; 埃及是世界文明 古国之一。具有 6000年的历史。 1. 位置: 第八讲 中东和埃及 非洲的东北部, 东临红海。

3、长期的热点地区长期的热点地区 中东 第八讲 中东和埃及 各抒己见: 为什么中东会成为世界热点? 第八讲 中东和埃及 一、地理位置:三洲五海之地 二、自然概况 1.地形 2.气候 3.河流 4.石油宝库 三、农业 四、宗教与文化习俗 争 油 争 地 争 水 争 心 第八讲 中东和埃及 中东=西亚 第八讲 中东和埃及 中 东 西 亚 阿富汗 埃及的非洲部分 土耳其的欧洲部分 第八讲 中东和埃及。

4、第六讲 中亚 中中 亚亚 第六讲 中亚第六讲 中亚 第六讲 中亚第六讲 中亚 一、中亚的位置和范围 第六讲 中亚第六讲 中亚 400N 500N 500E 800E 600E 1. 经纬度位置 纬度: 40N50N 经度: 50E80E 第六讲 中亚第六讲 中亚 2. 海陆位置 地处亚欧大陆的中部,深居内陆,距海洋较远。 第六讲 中亚第六讲 中亚 3. 相对位置 第六讲 中亚第六讲 中亚 中 亚 。

5、亚洲 世界区域 亚亚 洲洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 北回归线(23.5N) 赤道(0) 10S 太 平 洋 印 度 洋 亚洲 大洋 洲 峡海甲六马 马 来 半 岛 苏 门 答 腊 岛 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 尼罗河 苏伊士运河 金字塔 狮身人面像 开 罗 埃 及 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 。

6、第七章模型或原型的制作,第一节模型,发现和明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试评估及优化,产品的使用及维护,设计的一般过程,一、模型,模型(model)是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。,奥运主会场,奥运排球馆模型,奥运棒球场模型,奥运曲棍球场,设计模型,生物模型,结构模型,汽车模型,模型是一个能全面反映产品功能的形体,由于其制作成本低、。

7、文本6 落 日,朱启平,核心素养目标,1.审美:品味文章的细节描写,体会它们的作用。 2.思维:把握文章主题,感悟作者情感。,任务情境,1931年9月18日,日寇制造沈阳事件,随即侵占东北,发动“九一八”事变;1933年,日本又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是9点18分;1945年9月2日上午9点18分,日本侵略者在东京湾签字投降完毕,天网恢恢,天理昭彰,真是大快人心。勿忘国耻,铭记历史,珍惜荣誉,兴我中华。让我们共同走进朱启平先生的落日,感受那简单、庄严、肃穆,永志不忘的时刻!,内容索引,WEN BEN JING ZHU。

8、文本15 前 方,曹文轩,核心素养目标,1.思维: (1)梳理思路,把握内容; (2)抓住词句,深入理解。 2.审美: 鉴赏本文的写作特色。,“前方”是一个诗意的名词,它有梦幻般的色彩召唤我们,它有绚丽多姿的世界等候我们;它引领我们离开家园、奋然前行,它鼓舞我们实践人生,寻找精神的家园。这节课我们一起研讨曹文轩先生以“前方”为题写就的一篇摄影散文。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU YUAN XING,主题群文通读读远行,WEN BEN DU XIE LIAN DONG,文本读写联动,贰,叁,壹,壹,WEN BEN JI。

9、第七章 运动和力,三、重力,水总是由高处向低处流,抛出的篮球,最终落向地面,思考:物体为什么不往天上掉呢?难道是因为地球的引力?,观察与思考,跳水运动员落向水面,熟了的苹果向地面下落,课前导入,(1)知道重力是如何产生的; (2)知道重力的方向以及重垂线的应用; (3)理解重力的大小跟质量的关系; (4)学会探究问题的一般方法。,学习目标,学习目标,一、重力,概念:,物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。,表示:,通常用字母G表示。,注意:,1)重力的施力物体是地球,2)重力的受力物体是地球上的所有物体,地球附近的所有物体都受。

10、,口算除法(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,1203=,探究新知,返回,1203=,40(张),100张,返回,1203=,40(张),3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,返回,1203=,123=4,1203=40,40(张),3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?,663=,返回,663=,22(张),返回,663=,60,6,63=2,603=2。

11、11.彩 虹 第二课时 课文品读 目 录 课文赏析 课文品读 01 02 03 课文品读 01 课文回顾 听朗读,想一想,从文中可以看出我是一个怎样的孩子 课文理解 y tng le tin shng yu y zu mi l de qio。

12、11.彩 虹 第一课时 课前导入 目 录 字词学习 趣味引入 01 02 03 课前导入 01 趣味引入 半天空中一座桥,太阳对面你去找,红黄蓝紫多好看,人还未过桥没了。你见过这种桥吗让我们走迚课文,看看文中的小朊友看到这种桥想到了什么吧。。

13、,课 文, 彩 虹,云散了,雨停啦,太阳公公笑眯眯。小朋友,望天边,一道彩虹真美丽!彩虹颜色有几种?认真看,仔细数:红橙黄绿青蓝紫,一二三四五六七。,儿 歌,同学们,你知道彩虹有哪几种颜色吗?,你觉得彩虹像什么呢?,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,走进课文 彩虹,1,2,3,4,读课文,回答问题,1. “雨停了,天上有一座美丽的桥。”“一座美丽的桥指的是( )彩虹是在什么时候出现的?( ),彩 虹,雨停了以后,2. 小女孩想提着爸爸的( )走到桥上。小女孩想拿着妈妈梳头用的( )走到桥上。小女孩想把门前树上的( )挂在彩虹桥上。,水 壶,镜 子,。

14、11 彩虹,预习检查,1 指名朗读11彩虹。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时,由于光折射的角度因颜色而各异,所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。,字词乐园,虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙,字词乐园,美丽:美好艳丽;好看。 秋千:传统体育游戏。两绳下拴横板,上悬于木架,人坐或站在板上,两手分握两绳,前后往返摆动。,字词乐园,着 那 到 高兴 千 成,近 反义祠,美丽-,近义词:,漂亮,高兴-,开心,反义词:,美丽-,丑陋,高兴-,难过,课。

15、彩 虹 HONG CAI 部 编 版 语 文 课 件 一 年 级 下 册 01 课前导读 同学们,这就是彩虹。你们见过它吗 ?你能说一说彩虹是什么样的吗? 01 课前导读 彩虹:下雨后,空气中富含水汽 ,当阳光照射到小水珠上会发生折射, 分散成七种颜色的光。 很多小水珠同时把太阳光折射出来,再反射到我们眼睛里,我们就会 看到一条半圆形的彩虹。 01 课前导读 (1)不认识的字可。

16、同学们,这就是彩虹。你们见过它吗?你能说一说彩虹是什么样的吗?,第一课时,第二课时,11,彩虹,彩虹,下雨后,空气中富含水汽,当阳光照射到小水珠上会发生折射,分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来,再反射到我们眼睛里,我们就会看到一条半圆形的彩虹。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙,hng zu jio t s tio,xng jng n zho qin qn,虹,hng,彩虹 虹桥,浇,jio,浇花 浇水,座,zu,一座 座位,提,t,提着 提水,洒,s,洒水 洒落,兴,xng,高兴 。

17、ci hn 彩 虹,同学们,你知道彩虹有哪几种颜色吗?,你觉得彩虹像什么呢?,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,那,到,着,高,兴,千,成,zhe,n,do,go,xng,qin,chng,我 会 写,虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙,我 会 读,美丽-,近义词:,漂亮,高兴-,开心,反义词:,美丽-,丑陋,高兴-,难过,近反义词,课文讲解,雨停了,天上有一座美丽的桥。,天上美丽的桥指的是什么?,文中的我把彩虹说成美丽的桥,说明了什么?,说明我爱想象、爱思考。,想一想,爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴。

18、 雨后一座桥, 挂在半山腰, 仔细看一看, 颜色还不少。 (打一自然现象) _的彩虹的彩虹 一道一道 你喜欢彩虹吗?你知道彩虹是什么时候出现的吗?你喜欢彩虹吗?你知道彩虹是什么时候出现的吗? 雨停了,天上有一座美丽的桥。雨停了,天上有一座美丽的桥。 雨停了,天上有一雨停了,天上有一座座美丽的桥。美丽的桥。 一座一座_ 雨停了,天上。

19、部编本人教版部编本人教版一年级下册语文一年级下册语文 11 11 彩虹彩虹 你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候出现的呢?你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候出现的呢? 知识备查知识备查 夏天雷雨过后,天空中为什么会出现彩虹夏天雷雨过后,天空中为什么会出现彩虹 彩虹是由于阳光射到空中的水珠里,发彩虹是由于阳光射到空中的水珠里,发 生反射与折射造成的。下雨后,空气中富含生反射与折射造成的。下。

20、美丽的彩虹,天上有座彩桥, 不用水泥和木料, 只好看不好走, 太阳公公把它造。,谜底:(彩虹),彩虹,雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。 丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥, 我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。 冬冬说, 彩虹是一条美丽的项链, 天上的仙女戴上它, 一定会更加好看。,小弟弟问: 如果从彩虹顶上滑下, 会是哪里? 能不能到太空人的家? 小妹妹问: 是谁让彩虹这样美丽? 是谁为它画了。

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