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测量物质的密度人教版八年级初二上册物理PPT课件

第六章 质量与密度,液体,A,右,39.4,4,9.85103,不是,C,B,凹液面底部,050,1,20,小,能使固体全部浸没在水中,放入固体后水和固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值,B,C,D,C,甲,乙,A,右,C,16.4,20,0.82103,偏小,左,测量时调节平衡螺母,31.2,20

测量物质的密度人教版八年级初二上册物理PPT课件Tag内容描述:

1、第六章 质量与密度,液体,A,右,39.4,4,9.85103,不是,C,B,凹液面底部,050,1,20,小,能使固体全部浸没在水中,放入固体后水和固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值,B,C,D,C,甲,乙,A,右,C,16.4,20,0.82103,偏小,左,测量时调节平衡螺母,31.2,20,4103,。

2、第六章 质量与密度,右,152,60,0.8103,B,零刻度线处,平衡螺母,将平衡螺母向右调,45,1.125103,偏大,用滴管向右盘烧杯中添加适量酱油,D,A,B,18.6,20,0.93103,空气中的水蒸气遇冷液化而成的,水汽化了,178.8,1.07103,1.07103,变小,右,39.6 g,1.1,偏大,液面与标记A相平,水平,零刻度线,左,20,22,1.1103,烧杯和装满的液体,调节平衡螺母前,未将游,码调到标尺左端的零刻度线处,取下右盘中的小砝码,移动游码进行测量,47.4,30,偏小,烧杯内壁有残留的液体,0.8,酒精,。

3、20XX.XX.XX 主讲人:XX班级:XX 第二章 声现象 第1节 声音的产生和传播 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 我们生活的世界充满了各种声音 课堂导入 马叫 蝉叫 羊叫 公鸡打鸣 虫子叫 奇妙的声音现象 各种动物的声音 1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。(重点) 2知道声音是由物体振动发生的。(重点) 3知道声音传播。

4、20XX.XX.XX 主讲人:班级: 第一章机械运动 第3节 运动的快慢 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT YOURLOGO 课堂导入 列车的运动和中学生的运动相比,有什么不同? 运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢? 观察与思考 想想议议运动是有快慢的,那怎样判断物体运动的快慢呢? 图中是小猪赛跑过程的一个瞬 间,你能判断它们谁跑得快吗 ? 所用时间相同时,跑在前面的运动快。。

5、20XX.XX.XX 主讲人:班级: 第一章 机械运动 第2节 运动的描述 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 高山流水 音乐家用旋律和节奏来表现运动 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 诗人用语言的韵律和意境来赞美运动 课堂导入 自然界中形形色色的运动 观察与思考 。

6、20XX.XX.XX 主讲人:XX班级:XX 第一章 声现象 第3节节 声的利用 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 声有什么作用? 远处轰 隆隆的雷声预示着一场 可能的大雨。 海豚利用声波识别 食物、敌人和 它们周围的环境。 1、了解声可以传递信息。 2、了解声可以传递能量。 3、通过学习,了解声在现代技术中的应用。 学习目标 通过声音获取信。

7、20XX.XX.XX 主讲人:XX班级:XX 第一章声现象 第1节声音的特性 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT YOURLOGO 各种各样的声音 课堂导入 我们生活中有各种各样的乐器,当用不同乐器 演奏同一首歌曲的时候,我们一听他们的声音 就能知道是用哪种乐器演奏出来的,这是为什 么呢? 课堂导入 1、了解声音的特性:音调、响度和音色。 2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关,音调。

8、20XX.XX.XX 主讲人:XXX班级:XXX 第一章 机械运动 第4节 测量平均速度 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 (1)游乐园“激流勇进”项目的小艇下滑时做什么运动? (2)怎样表示运动小艇的快慢? (3)小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的? (4)怎样测量小艇的平均速度呢? 学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间,并。

9、20XX.XX.XX 主讲人:班级: 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 我们的感觉可靠吗? 紫色的线弯了吗? 橙色的线哪段长? 观察一下图片 图中的线是直的吗?中心圆大小一样吗? 靠感觉器官去判断,很难精确,而且有时会出错。所以,要作出准确的判断, 得到精确的数据,必须用测量仪器来测量。 只靠感官判 。

10、第3节 测量物质的密度,第六章 质量与密度,学练优八年级物理(RJ)教学课件,学练优八年级物理(RJ)教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1密度的公式? 2在实验室测量物体的质量的器材是什么?如何测量固体和液体的质量? 3在实验室测量物体的体积的器材是什么?如何测量固体和液体的体积?,复习提问:,导入新课,1.会用量筒测量液体的体积,并利用天平和量筒测量液体的密度。(重点) 2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量,进一步巩固密度的概念。(难点),学习目标,导入新课,实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。,讲授。

11、第3节 测量物质的密度,复习:1.什么叫密度?,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 叫这种物质的密度。,2.水的密度是多少?其物理意义是什么?,3.密度的计算公式是什么?单位呢?,1实验原理,2测量仪器:,天平、量筒,怎样测量物质的密度?,3量筒上的标度单位: 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3最大测量值:常用100 mL,200 mL分度: 1 mL, 2 mL,5 mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器;,2观察量筒,思考课本 P117 【想想做做】中的问题。,4量筒的读数方法,二、测量密度的实验原理及实验器材,1实验原理,2测量仪器:,天平、量筒,3测。

12、20XX.XX.XX 主讲人:XX班级:XX 第六章 质量与密度 第3节 测量密度 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 问题: 从密度的公式=m/V知道,要测量密度需要测量哪些物理量? 质量 体积 天平 刻度尺 如果物体是液体或固体形状不规则,体积应该怎样测量? 课前导入 密度的测量: =m/v 需要测量的量: 质量:m 体积V 质量:m 天平(使。

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