长治市第十五中学校

1、双曲线 C：1 的右焦点为 F，点 P 在 C 的一条渐近线上，O 为坐标原 点若|PO|PF|，则PFO 的面积为（ ） A B C2 D3 9 （5 分）定义在0，+）上的函数 f（x）满足：当 0x2 时，f（x）2xx2：当 x2 时，f（x）3f（x2） 记函数 f（x）的极大值点从小到大依次记为 a1，a2，an， 并记相应的极大值为 b1，b2，bn，则 a1b1+a2b2+a20b20的值为（ ） A19320+1 B19319+1 C20319+1 D20320+1 10 （5 分）秦九韶算法是中国南宋时期的数学家秦九韶提岀的一种多项式简化算法秦九 韶算法是一种将一元 n 次多项式的求值问题转化为 n 个一次式的算法其大大简化了。

2、2020-2021 学年苏州市星湾学校、星汇学校、青剑湖学校八年级（上）期中学年苏州市星湾学校、星汇学校、青剑湖学校八年级（上）期中 数学试卷数学试卷 一、选择题： （共一、选择题： （共 10 小题，每题小题，每题 2 分，共分，共 20 分）分） 1下列四个图形中不是轴对称图形的是（ ） A B C D 2在 2，3，0 中，最小的数是（ ） A3 B0 C D2 3在 RtABC 中，C9。

3、镇中心学校疫情常态化学校管理镇中心学校疫情常态化学校管理 工工 作作 汇汇 报报 各位领导： 大家好！秋季开学至今已有几个月了，尽管国内疫情防 控形势总体稳定，局部有所零星出现，但国际形势不容乐观 依然严峻，防控工作还需警钟长鸣。面对师生沉重的教育教 学压力，面对人们松懈的疫情防控心理，如何保证校园生活 安全、健康、有序、和谐的开展，我校确定了“三个三”疫 情常态化学校管理工作要点，即“三级网”。

4、乡镇中心学校疫情防控工作总结-学校工作总结 乡镇中心学校疫情防控工作总结 自 1 月 22 日接到新冠肺炎疫情防控通知以来，我镇各校按照各 级应对疫情防控工作指挥部的安排，迅速行动，加强校园疫情防控工 作，成立疫情防控领导小组，制定疫情防控实施方案、应急预案，做 实摸排工作，强化值班值守，加强宣传引导，组织全镇师生打好疫情 防控阻击战，现将我镇学校疫情防控工作总结如下： 一、领导高度重视，落。

5、人教版2019-2020八年级数学上册第十五章分式单元训练题一选择题（共10小题）1若分式的值等于0，则x的值为（）A1B1C0D22汉语言文字博大精深，丰富细腻易于表达，比如形容时间极短的词语有“一刹那”、“眨眼间”、“弹指一挥间”等根据唐玄奘大唐西域记中记载，一刹那大约是0.013秒将0.013用科学记数法表示应为（）A1.3102B1.3103C13103D1.31033若分式的值为0，则实数的值为（）A2B1C04（）1的计算结果为（）AB2C2D5若分式的值为0，则x的值为（）A2B2C0D26下列分式中，无论x取何值，分式总有意义的是（）ABCD7若分式中的a，b都同时扩大2倍。

6、探究电路单元测试卷一选择题（共 10 小题）1通过一个 50 电阻的电流若减少为原来的 时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（ ）A100 B50C25 D无法确定电阻大小2关于导体的电阻，如果不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（ ）A银导线比铜导线的电阻小B两根铜导线，长的比短的电阻大C长度相同的两根铝丝，粗的比细的电阻大D长度相同的两根铜丝，细的比粗的电阻大3如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是（ ）A BC D4下列关于电阻的说法正确的是（ ）A滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻。

7、第十五讲 牛吃草问题牛吃草问题是牛顿问题，因牛顿提出而得名的。“一堆草可供 10 头牛吃 3 天，供 6 头牛吃几天？”这题很简单，用 3106=5（天），如果把“一堆草 ”换成“一片正在生长的草地”，问题就不那么简单了。因为草每天走在生长，草的数量在不断变化。这类工作总量不固定（均匀变化）的问题就是“牛吃草”问题。解题思路培养：解答这类题的关键是要想办法从变化中找到不变的量。牧场上原有的草是不变的，新长出的草虽然在变化，因为是匀速生长，所以每天新长出的草是不变的。正确计算草地上原有的草及每天长出的草，问题就容易。

8、第十五章检测题(时间：60 分钟 满分：100 分)一、单项选择题(本大题共 7 小题，每小题 3 分，共 21 分)1下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是( B )A铅笔芯 B橡皮擦 C金属小刀 D不锈钢尺2在如图所示的电路中，开关 S 闭合后，灯 L1 和灯 L2 都能发光的是( C )3如图所示是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是( B )A开关 S1 控制整个电路 B电动机与小灯泡工作时互不影响C电动机与小灯泡工作时的电流相等 D开关 S1、 S2 都闭合时电动机与小灯泡是串联,第 3 题图 ) ,第 4 题图) ,第 6 题图)4(陕西中考)如图所示，闭合开关 S1、S 2，。

9、第十五章 电流和电路1通过实验观察，了解有关电荷及其相互作用的规律。2从能量角度认识电源和用电器的作用，知道电荷的定向移动形成电流。3学会连接简单电路，能识别并会画简单的电路图。4了解断路、通路、短路的概念。5学会正确使用电流表。6会测量串、并联电路中电流的大小，并能根据实验结果归纳出串、并联电路中电流的关系。7能分辨常见的导体和绝缘体。本章是九年级物理课的第十五章，是从认识电荷开始，探究“电流和电路” ，研究基本的串、并联电路，让学生学习一些基本测量，经历科学探究过程，领会科学探究方法，并在电流和电路。

10、第十五章综合测试题时间：90 分钟 满分：100 分一、单项选择题(每小题 3 分 ，共 30 分)1关于电荷，下列说法正确的是( C )A同种电荷相互吸引 B金属中的电子带正电C自然界存在两种电荷 D绝缘体中没有电子2如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是( B )3将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形。若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是( B )A若相互吸引，则泡沫球带正电 B若相互吸引，则泡沫球不带电C若相互排斥，则泡沫球带正电 D若相互排斥，则泡沫球不带电4如图所示，实验中的女生长发上扬，下列选项中，不属于。

11、第十五章 电流和电路 单元检测题1. 用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的惊奇现象，这是由于梳子摩擦后 会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带_电。2用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定( )A小球一定带正电B小球一定带负电C小球可能带负电，也可能带正电D小球一定不带电3与所示实物图相对应的电路图是下图中的( )4如图所示，要使手电筒正常工作，两节干电池安装正确的是_。5如图所示是电吹风的简化电路图， A 是风扇的电动机、 B 是电热丝。

12、第 1 页（共 26 页）新人教版九年级全册第 15 章 电流和电路一、选择题1 .一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（ ）A带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子B带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核C金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子D金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子2现有 A、B、C 三个轻质小球，已知 A 带负电，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排斥，则（ ）AB 一定不带电，C 带正电 BB 可能带正电，C 带正电CB 一定带正电，C 带负电 DB 可。

13、第1节 两种电荷,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,“怒发冲冠”,思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？,导入新课,学习目标,1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。,导入新课,实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑,实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发,实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流,摩擦起电： 1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。 2.用摩擦的。

14、第3节 串联和并联,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？,导入新课,学习目标,1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。,导入新课,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,导入新课,讲授新课,两。

15、第2节 电流和电路,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,导入新课,学习目标,1.知道电流形成的条件；知道电流方向的规定。 2.认识电源和电路元件符号；知道电路的组成；会画简单的电路图；能连接简单的电路。 3.通过实验认识通路、断路和短路。,导入新课,讲授新课,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的。

16、第4节 电流的测量,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,电流是如何形成的？,学习目标,1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中一些用电器的电流值 。 2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。,导入新课,分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡的发光情况。,导入新课,讲授新课,1.电流（I）：表示电流强弱的物理量。,2.单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：。

17、第5节 串、并联电路中电流的规律,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,上节课我们发现：电流表接在串联电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,思考：串、并联电路中电流有什么规律？,学习目标,1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。 2.会正确使用电流表测量并联电路的电流。 3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。,导入新课,讲授新课,猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另。

18、山西省长治市 2020 届高三 5 月质量检测语文试题 本试卷共 10 页，22 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。 祝考试顺利 注意事项：注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2 选择题的作答： 每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在本试题卷上无效。 3非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在本 试题卷上无效。 4考生必须保持答题卡的整。

19、长治市长治市 20202020 届高三年级五月份质量监测理科数学试卷届高三年级五月份质量监测理科数学试卷 审题人:命题人: 一、 选择题:本题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.已知集合 2 1,2,3,4, , |60,ABx xxAB则=则 . 2. 1,2. 2,3. 1,2,3ABCD 2.已知复数 z=2+i,则z z . 3. 5.3.5ABCD 3.由于疫情期间大多数学生都进行网上上课,我校高一、高二、高三共有学生 1800 名，为了 了解同学们对“钉钉”授课软件的意见,计划采用分层抽样的方法从这1800名学生中抽取一个 容量为 72 的样本。。