成都七中生物

1、 第第 2525 章章 生物技术生物技术 一、选择题一、选择题（每题只有一个最佳答案，（每题只有一个最佳答案， 2 245=9045=90 分）分） 1.我们吃的面包松软多孔，制作面包时主要使用的是（ ） A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.曲霉 D.酵母菌 2.制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了（ ） A.隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖 B.利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C.防止灰尘污染 D.使多种细菌在坛内快速增多 3.面包中的空洞是某种物质遇热膨胀引起的，此物质是（ ） A.水 B.酒精 C.二氧化碳 D.氧气 4.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“酿一瓶香浓的米酒”的过。

2、第 25 章 生物技术 一、 选择题 1. 下列由农贸市场出售的食物，除哪项外都是人工培育的新品种？（ ） A野生蘑菇 B太空椒 C无子西瓜 D转基因大豆 2. 下列生物技术中，不改变生物基因组成的动物繁殖技术是（ ）。 A发酵技术 B克隆技术 C转基因技术 D扦插技术 3. 下列产品不属于抗生素的是（ ）。 A链霉素 B青霉素 C氨基酸 D金霉素 4. 科学家研究的“乳房生物反应器”，改造的是（ ）。 A动物的乳房 B动物的食物 C动物的基因 D动物个体的大小 5. 在克隆哺乳动物的过程中，常用到（ ） A发酵技术 B胚胎移植技术 C人工授精技术 D转基因技术 6. 。

3、第2章 观察生物 第1节 生物与非生物,寻找生物,指出下面哪些是生物?,生物实例,非生物实例,生物与非生物的根本区别是：,是否有生命,一、生物的基本特征,生物能进行呼吸,生物的共同特征：,生物的共同特征：,生物能生长,生物的共同特征：,生物能生殖和发育,母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？,母猪与小猪之间有什么明显的不同？,生物的共同特征：,生物具有遗传和变异的特性,生物能排出身体内产生的废。

4、 第第 1 讲讲 微生物的培养与利用微生物的培养与利用 考纲要求 1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作 用。 4.利用微生物进行发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用。 5.运用发酵加工 食品的基本方法。6.测定食品加工中可能产生的有害物质。 1培养基营养成分的分析方法 (1)虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。 (2)在微生物所需要的化合物中需要量最大的是碳源，新陈代谢同化作用类型的划分也是以是 否能合成含碳有机物为依据，能合成含碳有机物的是自养型，。

5、单元检测一单元检测一(第一章第一章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是( ) A天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 2微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列 有关微生物营养的说法，正。

6、第四章第四章 章末检测试卷章末检测试卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1红细胞中含有大量的血红蛋白，我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验 来提取和分离血红蛋白。下列关于血红蛋白提取和分离的叙述，错误的是( ) A血红蛋白提取和分离一般按照样品处理粗分离纯化纯度鉴定的顺序进行 B纯化过程中要用生理盐水充分溶胀凝胶来配制凝胶悬浮液 C粗分离中透析的目的是为了去除相对分子质量较小的杂质 D可采用 SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行纯度鉴定 答案 B 解析 蛋白质的。

7、 学习目标与核心素养 1.说出物种濒危和绝灭的主要原因，参与环境保护，形成生态意识。 2.尝试像科学家一样进行科学探究，培养科学思维的习惯，形成科学探究的能力。 一、生物多样性丧失 1物种绝灭的原因 2保护生物多样性的措施 (1)努力营造全社会保护生物多样性的氛围，对生物多样性保护观念淡漠的人晓之以理，对触 犯相关法律的人绳之以法。 (2)要依靠生物科学与技术来保护生物多样性。 特别提醒 生物多样性的内涵 地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同 构成了生物多样性。 例 1 (2018 盐。

8、,生物与非生物,你认为哪一个是生物哪一个是非生物？,提问： 判断生物和非生物的依据是什么？,比较狗和玩具狗的不同点：,讨论流程： 小组交流 记录不同点 小组汇报 注意： 交流的时候一定要有记录员。 汇报时其他同学保持安静，汇报结束后其他同学再举手发言或者补充。,不同点： 生长发育 繁殖 食物 运动 等方面的区别。,需要营养,能对外界刺激做出反应,生物的共同特征,小结：,能繁殖后代 能生长发育 能排泄和呼吸（新陈代谢） 对外界刺激有反应（应激性） 能遗传和变异 能适应环境也能影响环境 能进化,所有的生物都具有共同的特征：,观察。

9、易错点1 对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻1如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，下列有关说法错误的是A这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B如果此种群是鱼类，捕捞后鱼的数量控制在曲线的b点最合适C如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值D该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的【错因分析】对种群的“J”型和“S”型增长曲线的含义、环境容纳量等基础知识掌握不牢，都易出现问题。【参考答案】D1种群的“J”型增长和“S”。

10、第37讲微生物的利用考纲要求1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作用。考点一微生物的实验室培养1培养基(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。(2)营养组成：一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。(3)种类按照物理性质可分为液体培养基、固体培养基、半固体培养基。按照成分的来源可分为天然培养基和合成培养基。按照功能用途可分为选择培养基、鉴别培养基等。2无菌技术(1)含义：在培养微生物的操作。

11、第22讲生物的进化考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。考点一现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文自然选择学说3现代生物进化理论(1)基本观点的比较达尔文进化论共同点现代生物进化理论进化局限于“个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理变异是进化的原材料自然选择决定生物进化的方向解释生物的多样性和适应性进化。

12、地球上存在只由一个细胞构成的生物体吗？,变形虫（单细胞动物）,生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为“单细胞生物”，也叫“原生生物”。,第四节 单细胞生物,常见的单细胞生物,01,单细胞生物的结构与生活,02,单细胞生物与人类的关系,03,CONTENTS,目 录,常见的单细胞生物,1,眼虫（单细胞生物）,大肠杆菌（单细胞细菌）,酵母菌（单细胞真菌）,草履虫（单细胞动物）,衣藻（单细胞植物）,大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体内。,单细胞生物的结构与生活,2,实验：观察草履虫,1、用吸。

13、第二章 了解生物圈,地球上所有的 与其 的总和就叫生物圈。,生物,环境,第一节 生物与环境的关系,一、生物的生活环境：不仅是指生物的生存的空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。,环境中的生态因素：,非生物因素,生物因素,光、温度、水、土壤,影响某种生物生活的其他生物 例：瓢虫、蚜虫、蛇、田鼠、蚯蚓、蝗虫,环境中影响生物的生活的分布的因素叫做生态因素。,二、非生物因素对生物的影响,1、温度,海拔高：温度低,针叶林,海拔低：温度高,阔叶林,2、水,缺水：沙漠,靠近水源：绿洲,非生物因素对某种动物的影响,鼠妇,黄粉虫,金鱼,光对鼠。

14、成都市 2019 年初中生物毕业考试试卷（考试时间：60 分钟 满分：100 分）第卷（选择题，共 40 分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题 2 分，共 40 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1体操运动员在赛场上做出各种高难度的动作，这与运动系统有着密切的关系。人体运动系统有多种作用，以下不属于运动系统的作用的是A支持 B保护 C运动 D吸收2骨与骨之间能够活动的连结称为关节，关节的基本结构包括A关节囊、滑液、关节面 B韧带、关节腔、关节面C关节囊、关节腔、。

15、成都市成都市 2020 年初中毕业会考年初中毕业会考 生物生物 一、 选择题 （下列各题的四个选项中， 只有一个是符合题意的答案。 每小题一、 选择题 （下列各题的四个选项中， 只有一个是符合题意的答案。 每小题 2 分， 共分， 共 40 分）分） 1水中生活的动物种类多、数量大，它们主要的运动方式是（ ） A爬行 B游泳 C跳跃 D飞行 2下列各项结构中，不属于人和脊椎动物运动系统组成的是（ 。

16、成都市高新区 2019 届高三 10 月月考生物试题第卷选择题（共 40分）一、单选题（共 40题，每题 1分，每道题只有一项符合要求。 ）1调查发现引发 2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶是寨卡病毒，其单链 RNA可直接起 mRNA作用，翻译早期蛋白质，包括 RNA聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，下列相关叙述正确的是A 寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B 寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有四种C RNA 聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D 寨卡病毒不能在人工合成的培养基上生长2下列有关细胞共性的叙述，正确的是A 都具有核膜但不一。

17、成都市 2018 年初中毕业会考生物（考试时间：60 分钟，满分：100 分）注意事项：1答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和会考考号用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔填写清楚，并用2B 铅笔正确地填涂会考考号。2在答题卡上，选择题用 2B 铅笔填涂，非选择题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。第 1 卷（选择题，共 40 分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题 2 分，共 40 分）。

18、2016 年四川省成都市中考生物试卷一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案每小题 2分，共 40 分）1下列结构中对骨的长粗和骨折后的修复有关的是（ ）A骨膜 B骨松质 C骨髓 D骨密质2人体运动系统的功能是（ ）A促进血液循环 B运动、支持和保护 C促使心肌发达 D提高肺的通气能力3尺蠖静止不动时，它的形状象树枝这种行为属于（ ）A攻击行为 B繁殖行为 C防御行为 D节律行为4用观察法研究动物的行为，必须将动物置于（ ）A实验室里 B家养状态下 C野外自然状态下 D圈养笼子里5下列生物中属于生产者的是（ ）A兔子 B蘑菇 C蝗。

19、第二节 生物进化和生物多样性,第五章 生物的进化,学习导航 1.结合教材，概述生物进化的基本历程。 2.结合教材，概述生物进化与生物多样性的关系。 重难点击 共同进化和生物多样性的形成。,课堂导入 地球上已知的生物有200万种之多，它们是由一个共同的祖先不断进化而来的，正是生物进化导致了生物的多样性。今天，我们就来学习生物进化和生物多样性。 解决学生疑难点 _,一、生物进化的历程和证据,当堂检测,二、共同进化和生物多样性的形成,内容索引,一、生物进化的历程和证据,基础梳理,1.生物进化的基本历程,原核细胞,细菌、蓝藻,真核藻类。

20、成都七中高 20 2 1 届理科综合测试卷（2020.9.18 ） 考试时间 ：150 分钟 满分：300 分 本 试 卷分选择题和非选择题两部分。第卷（选择题），第卷（非选择题） 注 意 事项： 1.答 题 前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答 选 择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干 净 后 ，再选涂其他答案标号。 3.。