川教版七年级上册历史第6课春秋争霸ppt课件2

1、,第14课 丝绸之路,情境导入,在天下的千万条道路中，“丝绸之路”以影响深远广泛、名字优美动听而闻名于世。作为重要的商业通道， “丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。,西域的含义,玉门关和阳关以西,葱岭以东的广大地区(今新疆天山南北地区）,包括葱岭以西更广阔的地 区,狭义：,广义：,合作探究,玉门关,阳 关,葱岭,今新疆天山南北地区,羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。,出塞唐王之涣,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,送元二使安西唐王维,天山以北,天山以南,想 一想,西域绿洲上的人民是如何生活的？,提示： 1.绿洲上。

2、第 14课 丝绸之路张骞通 西域“ 丝绸之路 ” 的 开辟西域都护的 设置导入卫星照片，塔里木盆地（中为塔克拉玛干沙漠）、天山山脉 返回张骞通西域阳关遗址（今甘肃敦煌西南） 阳关汉代峰火台玉门关遗址葡萄园西域种植着许多独特的水果和蔬菜品种。核桃树 核桃石榴 胡萝卜汉武帝决定反击匈奴，他在加强汉朝军队的基础上，还想联合西域各民族共同作战。汉武帝听说大月氏人与匈奴结怨非常深，就计划借用大月氏的力量，夹击匈奴。张骞出使西域图（敦煌壁画）当汉武帝招募出使西域的人才，张骞报名应征。公元前 138年，张骞奉命出使西域。张骞首。

3、名人名言对对碰,1.己所不欲,_ .（孔子）,勿施于人,千里之行,取之有道,知己知彼,地利不如人和,2._，始于足下.（老子）,3.君子爱财，_.（孔子）,4._，百战不殆.（孙子）,5. 天时不如地利，_. （孟子）,第10课 战国时期,【学习目标】,1. 记住战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物及主要思想 2.了解“百家争鸣”局面出现的原因及影响 3. 感受中国传统文化的博大精深,一、百家争鸣局面的出现,什么是“诸子”和“百家”？,子是对有修养有学问的人的尊称,二、战国著名思想家,阅读教材P5658完成下表：,1.强大的楚国攻打弱小的宋国，说明了什。

4、第17课: 三国鼎立,东汉名门”汝南袁氏“，自袁绍曾祖父起，袁氏四代有五人位居三公，其家族也因此有“四世三公”之称。在汉末群雄割据的过程中，袁绍先占据冀州，又先后夺青、并二州，并击败了割据幽州的公孙瓒，统一河北，势力达到顶点。,袁绍,曹操势力是怎样日益壮大的？,1、政治上：,（2）重视人才，“唯才是举”,2、经济上：,组织农民和士兵开垦荒地，实行屯田，保障粮食供应。,3、曹操个人杰出的军事才能,（1）挟天子以令诸侯，取得政治上的主动权。,曹操（155年220年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出。

5、第3课 远古祖先的传说,导入,班固白虎通书影,司马迁史记书影,历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中，提取有关我国远古历史的有用信息吧。,史记白虎通等古书记载了不少我国古代的传说,一、炎帝与黄帝的发明,炎帝（神农氏）像,传说炎帝姓姜，他制作耒耜（li s），教民耕种，被尊称为炎帝神农。炎帝还发明了陶器。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。,神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农。

6、第11课 秦朝的统一,秦王嬴政，即后来的秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。,秦王扫六合,4,（1）、秦国具备了统一六国的实力。（主观条件）,（2)、秦王制定了正确的统一策略。,读书思考:意气风发的秦王嬴政为什么能够统一天下呢?,商鞅变法,远交近攻,(3)、统一已成为不可逆转的历史发展趋势。（客观条件）,1、秦统一天下的条件,咸阳,公元前221年，秦国完成统一，都城在咸阳。,2、秦灭六国、统一天下的过程,“秦王扫六合”意义,秦朝的统一是历史发展的一大进步,具有十分重要的历史意义：第一,秦朝的统一,结束了春秋战国以来的分裂。

7、第14课 秦汉时期的文化,一、司马迁和史记,司马迁（约公元前145-前90年）陕西韩城人,司马迁和史记,1、内容：,记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。,2、评价：,学习他：坚忍不拔、坚强、勤奋、心胸宽阔、坚持不懈等精神,鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”,不朽的史学名著,优秀的文学著作,佛教与道教,(一) 佛教外来宗教,1、佛教的传入,一、宗教,(一) 佛教外来宗教,2、佛教传播的原因,3、佛教对中国文化的影响,动脑筋,一、宗教,问题探究,开封大相国寺,西安大慈恩寺,汉中圣水寺,洛阳白马寺,敦煌莫高窟,峨眉山乐山大佛,敦。

8、第6课 春秋五霸与战国七雄,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春秋,战国,你知道“春秋五霸”吗？他们争霸的原因是什么？,你知道吗？,秦穆公、,齐桓公、,晋文公、,楚庄王、,宋襄公,周室衰微，诸侯强并弱,周天子失去往日的权势。平王东迁后，周王室地位下降，王室直接控制的土地、人口大大减少，财力、物力、兵源也相应减少，而一些大的诸侯国实力大增，他们不再听从周天子的命令，原来规定的定期朝见周王、贡献财物等义务也不履行，周王失去了“天下共主”的地位；一些强大的诸侯国，不断争夺土地、人口和对其他诸侯的支。

9、1. 我国青铜文化的灿烂时期是？代表作品有？ 2.世界现存最大的青铜器是 ？ 3. 与商周同期，盛行于我国西南成都平原的青铜文化是？ 4.世界上最早发明瓷器的国家是?,温故知新,第6课 春秋五霸和战国七雄,课程标准,要求：知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。重点：春秋时期的齐、晋争霸。难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。,公元前770年 东周建立,东周是哪一年由谁建立的？西周灭亡，东周建立后，历史进入了什么时期？说出它们的大致时间。,东 周,公元前770年公元前476年。奴隶社会的逐渐瓦解。

10、第2课 原始农耕生活,粟,水稻,想一想：如果某天收获食物过多吃不完或 太少吃不饱怎么办？,一、原始农业的产生,1、经过长期观察与探索，初步掌握一些植物的栽种方法:开始农业生产。 采集 农耕,2、把吃剩的动物看管好，待食物不够时再宰杀，形成最早的家畜,我国是世界上最早种植 和 的国家。,水稻,栗,我国远古人类主要遗址的分布,我国原始农耕时期的文化遗址的分布图,河姆渡（浙江余姚）,半坡 （陕西西安）,我国原始农耕生活的代表是什么？,河姆渡居民和半坡居民的生活,河姆渡遗址：中国南方早期新石器时代遗址，全国重点文物保护单位，位于。

11、,第三单元 秦汉时期,第15课 东汉的兴衰,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,情境导入,汉武帝以后，统治阶级日益腐朽，西汉开始从强盛走向衰落。到公元前后，阶级矛盾异常激烈，西汉政权已像一个病入膏肓的患者，无可救药了。东汉政权是怎样建立的？东汉后期为什么会爆发黄巾起义？这些就是我们本节课要讲的内容。,王莽画像,刘秀画像,公元9年公元23年,公元25年,合作探究,时间：公元25年,都城：洛阳,建立者：刘秀 （汉光武帝）,1、东汉的建立,一、“光武中兴”,（一个朝代由衰落而重新兴盛，史称“中兴”）,刘秀登上皇帝宝座后，面临的是。

12、,喻越越 丝绸之路_,第14课 丝绸之路,探秘西域-神秘的西域,说一说：西域指的是哪里？,西域的含义,玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区,包括葱岭以西更广阔的地区,狭义：,广义：,(今新疆天山南北地区）,玉门关,阳 关,葱 岭,想 一想,西域绿洲上的人民是如何生活的？,提示： 1.绿洲上的人们种植什么、吃什么。 2.西域人民的娱乐活动是什么。,沙漠绿洲,绿洲 农业,游牧业,看一看：,胡葱（火葱）,胡瓜（黄瓜）,胡萝卜,绿洲农业： 西域种植着许多独特的水果和蔬菜 。,葡萄,核桃树,核桃,能歌善舞,玉石石西域名产,出使西域-张骞出使西域,招贤令我。

13、假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外采集、捕捉食物为生有哪些不便之处？采集和狩猎得来的食物总有吃完的那一天，那他们该如何生存呢？,我来想一想 ,获得固定的食物来源，开始农耕生活 是原始人类改善生存状态的关键,议一议：,导入框：讲讲小故事：,神农播种五谷,神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。白虎通,第2课 原始农耕生活,1、人和动物的根本区别是 。 2、我国境内已知的最早人类是 ，距今约 年。 3、北京人发现的地点是 ,距今约 年使用 石器，过着 生活，会使用 ，还会保存火种。 的使用，增强了人们适应自然的能力。

14、第13课,西汉的兴盛,楚汉之争,西楚霸王项羽乌江自刎,我们实在无法忍受了,我们要反抗,陈胜、吴广 起义,失败,刘邦、项羽 继续反秦,秦朝被推翻！,？,谁是最后的胜利者？,刘邦建立 西汉,长安,洛阳,前202年，刘邦,公元25年，刘秀 建立东汉,一、西汉的建立,公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。刘邦就是汉高祖。汉朝前期，都城在长安（今陕西西安西北），历史上称为西汉。,公元前202年，刘邦打败项羽， 建立汉朝， 定都长安， 史称西汉。,面对汉初的社会和经济状况，在听取大臣的建议后，汉高祖刘邦实行休养生息政策，以恢复经济。,休养：休息保养。

15、第12课 陈胜、吴广起义,秦的暴政,一、秦始皇的残酷统治,1、秦始皇为什么要焚书坑儒？,禁止儒生谈论是古非今影响统治，从思想文化领域加强秦朝的专制统治,2、烧掉了哪些书？,民间收藏的六国历史书籍、 诗、书，六国的史书，和诸子百家的著作,3、焚书坑儒带来了什么样的危害？,摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与朝廷的矛盾,4、你如何看待焚书坑儒事件？给你什么启示？,看待：积极方面，统一了思想，巩固了秦朝的统治；消极方面，摧残了人才，是文化思想的一次大破坏。 启示：珍惜书本，珍惜读书的机会，重视人。

16、第 2 课 原始农耕生活,神农与伏羲,一、半坡居民的生活,1.时间： 2.地点： 3.居住： 4.农耕作物： 5.原始饲养业： 6.生产工具： 7.原始手工业：,约六千年前,黄河流域的陕西西安半坡,磨制石器（石刀）,世界上最早种粟,猪 狗,定居生活半地穴式房屋,彩陶 纺线,动脑筋：,河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步呢？,半地穴式房屋,半坡原始居民为什么要建造这种房屋？,黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风雨，又可以取暖。,顺应大自然规律，因地制宜、科学合理。,动脑筋：,半坡氏族的磨制石器,石刀,。

17、春秋五霸与战国七雄,第六课,本课学习目标：,知道春秋争霸和战国七雄的史实,请同学讲故事:,小时侯的“狼来了”的故事。历史 中的烽火戏诸侯”的故事。这两个故事的结果导致了什么后果?,戏弄别人，反而害了自己。（自食其果，搬起石头砸自己的脚，做人要诚信。 ）,东周,春秋 五霸（公元前770年公元前476年）,战国 七雄（公元前475年公元前221年）,大动荡大变革时期 争霸是当时政治生活的主要内容,诸侯争霸,齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践,齐桓公,宋襄公,晋文公,楚庄王,秦穆公,齐桓公,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾。

18、温故知新：P15（2分钟）,1、右图是著名水利工程： 。 2、它位于 （城市）附近的 上 3、左图是设计者 的石像。 4、其特点: 、 、 、 。 5、作用：使 平原成为“ ”,都江堰,成都,岷江,李冰,设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏,成都,天府之国,第九课 春秋时期 著名 思想家,兵圣,道圣,文圣,”子“：古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人。,教学目标：,1、知识目标： 记住老子、孔子、孙子姓名、生活时代、著作、创立学派。 知道孔子的“仁”学，和对教育的贡献。 2、能力目标： 学会从历史文献材料中提取历史信息。 3、情感价值。

19、1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧失了号令天下的政治权威。 3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。 4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七雄”。 6.战国时期著名的战争有齐魏的桂陵之战和马陵之战、秦赵的长平之战。 7. 到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力最强的大国。,第 8 课,大国争霸,东周是哪一年由谁 建立的？,温故知新,公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。,前770,周平王,洛邑,东 周,。

20、第6课 春秋争霸,一.周都东迁,1.西周结束 公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀死，西周结束。 2.东周开始 公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。,东 周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春 秋,战 国,二.春秋五霸,1.春秋断代,说一说,“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 史记周本纪,春秋争霸局面出现的原因是什么？,东周时王权衰落, 失去了控制诸侯的能力。,阅读下列资料:,2.春秋时期的历史特点,想一想：西周时“礼乐征伐自天子出”，春秋时“礼乐征。