初二人教版数学下册

1、第一单元 课课 时时 教教 学学 计计 划划 内容内容 数据收集整理（一） 施教时间施教时间 教教 学学 目目 标标 1. 使学生在解决问题的过程中，体会统计的必要性和价值，学习用调查收集 数据的方法。 2.培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能 力。 3.感受数学与生活的联系，培养合作意识与实践能力。 重重 点点 学会调查收集数据的方法 难难 点点 提高解决生活问题。

2、 1 人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册第第 4 单元单元测试卷测试卷 考试时间：80 分钟满分：100 分 一、我会填。 （每空 1 分，共 32 分） 1.134 的分数单位是 （ ） ， 它有 （ ） 个这样的分数单位， 再添上 （ ） 个这样的分数单位就是最小的质数。 2.6（ ）=30（ ）=35=（ ） （填小数） 。 3.把 7m 长的铁丝平均截成 9 段，每段长（ ）m，2 段是 7m 的（ ） 。 4.分数单位是 18 的真分数有（ ）个，其中最简真分数有（ ）个。 5.在下面的括号里填上适当的最简分数。 510g=（ ）kg 25dm2=（ ）m2 36cm=（ ）m 380kg=（ ）t 20。

3、* ! ! ! ! !“ $! 2345 !“ ! # ! $ ! %&“ ! “ # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # “ “ !“ #$%& )&+% $!#$% !“&+% *(#(% )$#“% $,&$,% +(#*% *&(% *&% !,&-% *#-% -&*+% )$#+,% !-&)% $(&*% *“#-% ($#)% +-&$% )+#*% $)&。

4、( ! ! ! ! !“ #! )*/0 ! 1/0 !“ ! # ! $ ! %&“ ! “ # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # “ “ !“ #$%& +$&% *!#“% (*&*% +!#% *+&(% (#)% *(#(,% “-&% &(% )&!,% *#% (-#)% *+&-% ()#-% !,&$,% “&)% “$#)% (&% “*&。

5、 1 人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册第第 4 单元单元基础测试卷基础测试卷 一、填空题。一、填空题。 1. 5 8 表示（ ） 。 2. 6 11 的分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的分数单位。 3.在下面的里填上“”“”或“=”。 4. 0.875= 7 （ ） = 32 （ ） = 35 （ ） 5.（2018 湖北鄂州）把 7 米长的铁丝平均截成 9 段，每段长（ ） 米，2 段是 7 米的（ ） 。 6. a=2 3 7，b=3 5 7，a 和 b 的最小公倍数是（ ） ，最大公因数 是（ ） 。 7.分母是 9 的最大真分数是（ ） ，最小的假分数是（ ） 。 8.（2018 江西赣州）用边长（整分。

6、 1 人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册第第 6 单元单元测试卷测试卷 考试时间：80 分钟满分：100 分 一、我会填。 （每空 1 分，共 22 分） 1. 4 15 + 9 15 表示（ ）个 1 15 加上（ ）个 1 15 ，共有（ ）个 1 15 ，结 果得（ ） 。 2.计算 5 8 - 2 5 不能直接相减，是因为它们的分母不同，也就是（ ）不同， 所以必须先（ ） ，化成（ ）分数，再计算。 3.1-（ 8 15 + 1 6 ）的运算顺序是先算（ ）法，再算（ ）法。 4.分数单位是 1 8 的所有最简真分数的和是（ ） 。 5.（ ）m 比 3 8 m 多 1 4 m;比（ ）t 少 1 4 t 是 5 9 t。 。

7、 1 人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册第第 5 单元单元基础卷基础卷 一、下面的现象中哪些是平移现象，哪些是旋转现象？一、下面的现象中哪些是平移现象，哪些是旋转现象？ 1.拧开水龙头是（ ）现象。 2.国旗的升降运动是（ ）现象。 3.我们乘坐的电梯的运动是（ ）现象。 4.自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。 5.汽车方向盘的运动是（ ）现象。 二、看图填空。二、看图填空。 1.分针从“12”绕点 A 顺时针旋转（ ） 到“2”； 2.分针从“12”绕点 A 顺时针旋转（ ） 到“3”； 3.分针从“2”绕点 A 顺时针旋转（ ） 到“3”。

8、 1 人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册第第 6 单元单元基础卷基础卷 一、填空题。一、填空题。 1. 2 个 1 10 是（ ） ， 7 10 里有（ ）个 1 10 。 2.比 3 5 米短 1 2 米是（ ）米， 7 8 米比（ ）米长 1 2 米。 3.一条 3 米长的绳子，剪去 5 7 ，还剩下绳子的（ ） ，剪去 5 7 米， 还剩下（ ）米。 4.分母是 9 的最小假分数与最大真分数的差是（ ） 。 5.9 个 1 13 加上（ ）个 1 13 是 1，8 个 1 14 比（ ）多 1 个 1 14 。 6. 3 1 7 里面有（ ）个 1 7 ，再加上（ ）个这样的分数单位就是 最小的质数。 7.计算 31 57 要先（ ）。

9、 1 人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册第第 7 单元单元测试卷测试卷 一、选择题。一、选择题。 1.护士要绘制病人一天中体温的变化情况，用最合适（ ） 。 A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 2.用统计图绘制我国五岳主峰海拔高度情况最好（ ） 。 A.折线 B.条形 3.下面的（ ）组数据用折线统计图表示比较合适。 A.张丽 2009 年体重 37 千克，2010 年体重 39 千克，2011 年体重 42 千克 B.李红家上月支出电费 120 元，水费 55 元，电话费 90 元 C.小强、小明、小健三人的身高分别是 151 厘米、158 厘米、145 厘米 4.甲、乙两同学从。

10、 1 人教版数学五年级下册人教版数学五年级下册第第 8 单元单元基础卷基础卷 一、直接写得数。一、直接写得数。 二、填空题。二、填空题。 1.利用天平找次品，天平两边放的物品数量应该（ ） 。 2.当天平两边的托盘里物体的质量相等时，天平就（ ） 。 3.用天平找次品时， 所测物品分成 （ ） 份， 其中至少有 （ ） 份的数量相同。 4.有 3 个玻璃球，其中 1 个是次品，质量较轻一些，用天平至少称 （ ）次就能保证找出次品。 学校： 班级： 姓名： 考号： 2 5.有 28 个零件，其中有一个是次品，略轻一点，用天平称，至少称 （ ）次才能保。

11、 1 人教版数学五年级下册期末考试基础卷人教版数学五年级下册期末考试基础卷 一、填空题。一、填空题。 1.单位换算。 0.5 平方分米=（ ）平方厘米 0.8m3=（ ）cm3 240 立方分米=（ ）立方米 500 毫升=（ ）升=（ ）立方分米 2.把 4 米长的钢筋平均截了 5 次，每段长（ ）米，每段长占全 长的（ ） 。 3.6 15= 30 （ ） = 2 （ ） =（ ） （填小数） 4.比大小。 5.30 以内，所有质数的和是（ ） 。 6. 6 3 7 的分数单位是（ ） ，再添上（ ）个这样的分数单位 就等于最小的合数。 7.9 和 12 的最大公因数是（ ） ，最小公倍数是（ ） 。 8.。

12、 1 人教版数学五年级下册期末考试测试卷人教版数学五年级下册期末考试测试卷 考试时间：80 分钟满分：100 分 一、我会填。 （每空 1 分，共 24 分） 1.在 57=35 中， （ ）是（ ）的因数， （ ）是（ ）的倍数。 2.在 120 的自然数中，最大的质数是（ ） ，最小的合数是（ ） 。 3.6.8m3=（ ）dm3=（ ）L。 4.在直线上面的里填上适当的假分数，下面的里填上适当的带分数。 5.分数单位是 111 的最大真分数是（ ） ，它再添上（ ）个这样的分 数单位就是最小的质数。 6. 16 （ ） =（ ）32= 3 8 =（ ） （填小数） 7.45 和 75 的最大公因数。

13、数学广角,排列问题,一、审读题意，交流理解,追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？,什么叫“十位数和个位数不能一样”？,“能组成几个”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,一、审读题意，交流理解,问题：谁能完整地说一说这道题的意思？,二、尝试中体会，领悟方法,（一）独立尝试，初步体会,问题1：要想知道“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？,问题2。

14、实实 数数 1、理解、理解实数实数的概念；的概念； 2、理解有理数关于、理解有理数关于相反数相反数和和绝对值绝对值的意义；的意义； 3、能够对所学的数据进行合理分类；、能够对所学的数据进行合理分类； 4、能够掌握实数的、能够掌握实数的运算法则及运算性质并进行运算。运算法则及运算性质并进行运算。 重点重点 难点难点 实数的相关概念及运算实数的相关概念及运算。 实数的运算。实数的运算。 把有理。

15、 1 人教版数学五年级下册期中考试检测卷人教版数学五年级下册期中考试检测卷 一、填空题。一、填空题。 1.填上合适的体积或容积单位。 （1）一瓶矿泉水约 500（ ） 。 （2）一瓶眼药水约 10（ ） 。 （3）运货集装箱的体积约 50（ ） 。 （4）2500 毫升=2.5（ ） 。 2.（ ）千克的 2 3 和 2 千克的 （ ） （ ） 相等，都是 2 3 千克。 3. 3 1 7 的分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的分数单位，再 添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 4.在 18,19,80,51 中， （ ）是质数， （ ）是奇数, （ ）既是奇数又是合数。 5. 3 5 =15 （ 。

16、 1 人教版数学五年级下册期中考试测试卷人教版数学五年级下册期中考试测试卷 考试时间：80 分钟满分：100 分 一、我会填。 （每空 1 分，共 30 分） 1.48 的因数有（ ） ，其中质数有（ ） ，合数有（ ） ，既不是质数 也不是合数的是（ ） 。 2.把 4kg 糖平均分成 5 份，每份占这些糖的（ ） ，每份糖重（ ）kg。 3.在括号里填上合适的体积或容积单位。 200 （ ） 19 （ ） 货车车厢的体积是 45 （ ） 4.用 5，9，4，0 按要求组成一个三位数。 （1）最大的奇数是（ ） ；最小的偶数是（ ） 。 （2）最小的 3 的倍数并且是偶数的数是（ ）。

17、 内蒙古通辽十一中368问题导学型课堂学习工具 七年级数学（上）1.1正数和负数问题导读评价单 班级： 姓名： 组名： 指导教师：海丰菊 审核人：七年级数学组 时间： 【 学习目标】1.掌握正数和负数概念.2.会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数【重点、难点】区分两种不同意义的量，用符号表示正数和负数【关键问题】通过具有相反意义的量引入正负数【学法指导】自主学习、合作探究.【知识链接】1.小学里学过哪些数？请举例: .2在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？【预习评价】（认真阅。

18、 ! ! ! ! 练 习 &! 小 数 乘 分 数 用 时# ! 分 ! 秒 ! 错 误# ! “ # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # “ “ 个 !“ #$%& “,( ! !+ & ! “( % ) & %! #( ) , & # + (.! )+& )#( # * & ! . (!“& + * (! %& + “# (! “#& , !“ (!.& )( “ % & .! 。

19、数学广角,组合问题,一、复习旧知，回顾方法,有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？,问题1：你都知道了什么？,问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？,二、探究新知，提升认识,追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？,“得数有几种可能”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,（一）审读题意，交流理解,有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？,有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？,二、探究新知，提升认识,问题：完整地说一说这道题是什么意思。,（一）审读题意。

20、1 2021 年年人教版六年级数学下册全册教案人教版六年级数学下册全册教案 第一单元第一单元 负数负数 1 1、负数的认识教学设计负数的认识教学设计 一、教学目标一、教学目标 （一）知识与技能（一）知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 既不是正数也不是负 数。 （二）过程与方法（二）过程与方法 结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示。