初二物理简单机械

1、的作用线引垂线。
2杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆【提示】省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必然费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的。
知识点 2：滑轮1.滑轮与滑轮组2.斜面与轮轴【提示】轮轴不一定是省力机械，主要取决于动力作用于轮还是轴。
知识点 3：机械效率1.定义：物理学中，将_有用功_跟_总功_的比值叫做机械效率，用 表示2.表达式_ _W有W总3.测量滑轮组的机械效率： _W有W总 GhFs1.考查热点：杠杆力劈的作图及其平衡条件的探究，滑轮组的绕制，机械效率的理解及简单计算2.考查题型：以填空题、作图题、计算题、实验题为主3.备考重点：杠杆与滑轮的作图，机械效率的理解及简单计算考点 1：杠杆的分类例 1 如图所示，所使用杠杆属于费力杠杆的是( A )备考指导突破考点，典例呈现知识梳理考纲要求：1. 简单机械改变力的大小和方向.（探究）2. 机械效率.（了解）3. 机械使用的历史发展过程；机械的使用对社会发展的作用.（认识）方法点拨：生活生产中，常用工具的杠杆分类：(1)省力杠杆：羊角锤、指甲剪、撬棒、剪刀、扳手、钢丝钳等。
(2。

2、第 1 题图A. 若 G1 G2，则拉力做的总功相同B. 若 G1 G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率C. 若 G1 G2，则拉力做的有用功相同D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变2. (2013 长沙 32 题 6 分)用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重 100 N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像，由图可知动滑轮重为_N，当某次运送 4 件货物时，绳子的拉力 F 是_N，滑轮组的机械效率为_(不考虑绳重和摩擦)第 2 题图3. (2017 长沙 38 题 6 分)如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在 10 s 的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了 1 m，已知拉力 F 为 400 N，建筑材料的重力 G 为 900 N，求这个过程中：第 3 题图(1)绳子自由端移动的距离；(2)此滑轮组的机械效率；(3)拉力 F 的功率4. 2010 长沙 39(3)(4)题 4 分2010 年 5 月 18 日国际博物馆日，广东南澳海域的“。

3、 1 2021 年广东省中考一模试题分类汇编年广东省中考一模试题分类汇编 1 .如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲乙两种方式 提升货物。
若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦。
下列分析正确的是 A甲方。

4、 专题专题 8 简单机械简单机械 一选择题共一选择题共 10 小题小题 1 2022罗湖区校级模拟小明学习使用下列简单机械后做出以下总结，你认为他的总结中叙述错误的是 A垂直于道钉撬的把手末端向下压时，人的用力最省力 B用斜面向上搬物体时，。

5、中汽车的惯性减小2.（2019 烟台，12）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们提出了下列猜想（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。
小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是A.（1） B.（2） C.（3） D.（4）3.（2019 聊城，）如图所示，用滑轮组提升重 100N 的物体时，在 10s 内绳子自由端被匀速拉下 6m。
已知拉绳子的力 F 为 60N，不计绳重和摩擦，则在此过程中（ ）A物体被提升了 2mB所做的有用功是 300JC拉力 F 的功率是 30WD滑轮组的机械效率是 55.6%4.（2019 东营，9）如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是（ ）5.（2019 广州，9）如图所示，把重为 G 的物体甲从 A 点竖直向上匀速拉至 B 点，过程绳的拉力对甲做的功为 WAB；用平行于斜面的拉力把重也为 G 。

6、列情景中描述正确的是A.甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大B.乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理C.丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识3.（2019 重庆 B 卷，5）如图所示，在探究杠杆平衡条件”实验中,弹弹簧测力计从位置 A逆时针转到位置 B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将A. 变大 B. 变小C. 不变 D. 不能确定4.（2019 鄂州，10）如图所示，利用动滑轮将重力为 100N 的物体在 5s 内匀速竖直提升，拉力 F 为 60N，绳子自由端移动的距离为 2m，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( )A. 物体移动的速度为 0.4m/sB. 所做的有用功为 200JC. 动滑轮的机械效率为 60%D. 拉力 F 的功率为 24W5.（2019 襄阳，4）下列杠杆中属于省力杠杆的是A. 定滑轮 B. 筷子 C. 钳子 D. 钓鱼竿6.（2019 新疆，10）用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组甲和乙，分别匀速提升同一重物时，滑轮组甲和乙的机械效率分别为 80%和 75%，不计绳重和摩擦，滑轮组甲和乙中的动。

7、2018-2020 年湖北中考物理各地区试题分类（武汉专版） （年湖北中考物理各地区试题分类（武汉专版） （10）简单机械）简单机械 一选择题（共一选择题（共 14 小题）小题） 1 （2020武汉模拟）如图所示的四种工具在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是（ ） A核桃夹子 B筷子 C撬棒 D羊角锤 2 （2020武汉模拟）下列简单机械中属于费力杠杆的是（ ） A起子 B钳子 C镊子 D独轮车 。

8、专题专题 十三十三 简单机械简单机械 机械效率机械效率 1. (2020 百色)如图所示的工具，正常使用时属于费力杠杆的是( B ) 2. (2020 北部湾经济区)墨经最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“”“本”表示力臂， “权”“”“重”表示力，如图所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是( C ) A“重”增大时，N 端上扬 B“权”增大时，M 端上扬 C“。

9、到_的_，用字母 l2表示探究过程实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，实验中使杠杆在水平位置平衡，目的是方便从杠杆上直接读出力臂动力动力臂=阻力阻力臂结论F1l1 = F2l2探究杠杆平衡条件说明 为了消除实验中错误的结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离，可用弹簧测力计代替一侧钩码斜拉杠杆【提示】画力臂：（1）先在杠杆示意图上确定出支点.（2）画出动力作用线和阻力作用线；（3）最后从支点向力的作用线引垂线.2.杠杆的分类力臂关系 力的关系 距离关系 实例省力杠杆 L1 _ l2 F1 _F2 省力，_ 距离 羊角锤、起子、撬棒等费力杠杆 L1 _l2 F1_ F2 _，省距离 钓鱼竿、起重机的吊臂、镊子等等臂杠杆 L1 _l2 F1 _F2 不省力，不费力 天平、定滑轮等【提示】省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的.滑轮比较   &nb。

10、A处悬挂钩码的个数是（ ）。
A.一个 B.两个 C.三个 D.四个3如图所示的杠杆每小格的长度相等，质量不计，O为支点，物体A是边长为0.1m的正立方体。
当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时，杠杆在水平位置平衡。
此时物体A对水平桌面的压强为300Pa。
下列说法正确的是（ ）。
A.物体A受到的支持力为2N；B.物体A受到的重力为5N；C.物体B向右移动l小格，物体A受到的拉力减小1N；D.物体B向右移动l小格，物体A受到的支持力减小1N4.下列工具在使用时属于费力杠杆的是（ ）。
5.如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（ ）。
A.一定是省力杠杆；B.一定是费力杠杆；C.一定是等臂杠杆；D.以上情况都有可能6.如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为若不计绳重与摩擦，则（ ）。
AW1=W2，1=2； BW1=W2，12；。

11、（c)，得出初步结论：,三、探究定滑轮的工作特点（或作用）,使用定滑轮不省力，但可以改变施力方向。
,实验探究,分析比较（a)（b)，得出的初步结论是：,三、探究动滑轮的工作特点（或作用）,使用动滑轮可以省力，但是费距离。
,（b),说明1：滑轮自重忽略不计时，使用动滑轮可以省一半力。
F=1/2 G,说明2：绳子自由端移动距离S是滑轮移动距离h的两倍。
S=2h,测力计上升距离S也称“绳子自由端移动距离”;钩码上升距离h也称“滑轮移动距离”,阅读理解（P7-P8),四、定滑轮、动滑轮的本质,定滑轮的本质：是一个动力臂与阻力臂相等的等臂杠杆。
因此，使用定滑轮不省力，但可以改变用力方向。
,阅读理解（P7-P8),四、定滑轮、动滑轮的本质,动滑轮的本质：当两边绳子平行时，是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。
因此，使用动滑轮可以省一半的力，但不可以改变用力方向。
,本课小结,精讲精练,1、使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示，则三个力之间的关系是 【 】AF1F2F3 BF1F2F3C。

12、动的硬棒叫做杠杆。
,一、什么是杠杆？,二、杠杆的五个要素什么？,支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,三、什么是支点？什么是力臂？,1.支点：杠杆绕着转动的固定点,用O表示。
2.动力：促使杠杆转动的力，用F1表示。
3.阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
4.动力臂：从支点到动力作用线的距离，用l1表示. 5.阻力臂：从支点到阻力作用线的距离,用l2表示。
,精讲细析,在力的作用下，绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。
,一、什么是杠杆？,辨析：杠杆一定是平直的吗？有没有弯曲的杠杆？,F2阻力,l1动力臂,l2阻力臂,动力作用线,阻力作用线,O支点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力,支点到动力作用线的距离,支点到阻力作用线的距离,F1动力,精讲辨析,二、什么是杠杆的五要素？,精讲细析,二、什么是杠杆的五要素？,1.支点：杠杆绕着转动的固定点,用O表示。
2.动力：促使杠杆转动的力，用F1表示。
3.阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
4.动力臂：从支点到动力作用线的距离,用l1表示. 5.阻力臂：从支点到阻力作用线的距离,用l2表示。
,辨析：怎样区分动力和阻力？,1.动力和阻力是。

13、的杠杆,L1,L2,支点：,杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
,动力：,使杠杆转动的力，用F1表示。
,动力臂：,从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
,阻力：,阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
,阻力臂：,从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
,有关杠杆的几个名词,F1,F2,L1,L2,O,试着画出各力和力臂,L2,L1,画出图中各力的力臂,（1）找出支点的位置,（3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线,（2）确定动力、阻力 作用线,（4）标垂足,定力臂,画出图中杠杆各力的力臂,F1,F2,L1,L2,F1,F2,L1,O,L2,O,想一想,2 、杠杆是否都是直的？,思考讨论：,1、 力臂是一定在杠杆上吗？,3、 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？,答：不是,答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的,答：要改变,二、实验探究：杠杆的平衡条件,1 提出问题：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？,2 猜想与假设：,假设一：,假设二：,假设三：,假设四：,F1+L1=F2。

14、 ；（2）动力：使杠杆 的力叫动力，用“F1”表示；（3）阻力： 杠杆转动的力叫阻力，用“F2”表示；（4）动力作用点：动力在杠杆上的 ；（5）阻力作用点：阻力在杠杆上的 ；（6）动力臂：从支点到动力作用线的 ，用“”表示；（7）阻力臂：从支点到阻力作用线的 ，用“”表示。
注意：无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。
一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做 ，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫 。
力臂是点到线的距离，而不是支点到力的 的距离。
力的作用线通过支点的，其力臂为 ，对杠杆的转动不起作用。
3.杠杆示意图的画法：（1）根据题意先确定支点O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和l2分别表示动力臂和阻力臂；第一步：先确定支点，即杠杆绕着某点转动，用字母“O”表示。
第二步：确定动力和阻力。
人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为动力用“F1”表示。
这个力。

15、示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力 F，将杠杆缓慢地由位置 A 拉至位置 B，在这个过程中，力 ( )A. 不变B. 变大C. 变小D. 先变大后变小3. 用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度。
若用 、 表示甲、乙两滑轮组的机械效率，甲 乙、 表示拉力所做的功 不计绳重与摩擦 ，则 甲 乙 ( ) ( )A. ，甲 =乙 甲 =乙B. ，甲 乙 甲 乙C. ，甲 乙 甲 乙4. 如图所示，A 物体受到的重力是 100N，在拉力 F 的作用下，能以 的速度在0.2/水平地面上向左做匀速直线运动，已知拉力 ，滑轮组的机械效率为 ，=5 80%则下列说法正确的是 ( )A. 拉力 F 的功率是 1WB. 2s 内绳子自由端移动的距离是 1.4C. 5s 内拉力 F 所做功的大小是 20JD. 物体 A 受到水平地面的摩擦力大小是 12N5. 如图所示， ，滑轮重 ，要使物体能匀速上=200 =40。

16、BC 杆的作用力大小为 25ND地面对 BC 杆的作用力大小为 25N 2. (2015全国初中应用物理知识竞赛 )图1是一种案秤的照片。
根据这张照片估计，如果将该案秤配备的标有“1kg”字样的槽码放在秤盘上，那么测得其质量应约为A1kg来源:Z#xx#k.ComB0.2kgC0.1kgD0.5kg3 （2015 上海初中物理竞赛题）如图所示，直径为 50cm 的半球形碗固定在水平面上，碗的端口水平。
一根密度分布均匀、长度为 60cm 的光滑杆 ABC 搁置在半球碗上，碗的厚度不计，平衡时杆受到的重力与杆在 B 点受到的弹力大小之比为( ) (A)5 3 (B)6 5 (C)32 (D)4 3【参考答案】A【名师解析】画出光滑杆 ABC 受力图，选取 A 点为支点，由杠杆平衡条件，可得F225cos=G30cos，解得：FG=5 3，选项 A 正确。
学科网4 （2015 上海初 中物理竞赛题）如图所示，长为 L、密度为 的均匀细棒下端系一根细线，细线的另一端被拴在杯底 A 点处，。

17、为 0.5 N 的钩码，在 A 点用与水平方向成 30角 的动力 F 拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。
对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是 （ ) 图 K8-2 A. 杠杆的动力臂为 8 cm B.该杠杆为费力杠杆 C.阻力大小为 0.5 N D.动力 F 的大小为 1.5 N 3.2016柳州如图 K8-3 所示是工人提升重物的情景。
若不计滑轮所受重力及摩擦力，其 中最省力的是 （ ) 图 K8-3 4.小明用如图 K8-4 所示的滑轮组， 将重为 1.5 N 的物体匀速提升到一定高度， 在此过程中， 拉力的实际大小应该是 （ ) 图 K8-4 A. 小于 0.75 N B.等于 0.75 N C.大于 0.75 N D.等于 0.5 N 5.如图 K8-5 所示， 用竖直向上的力 F 拉着杠杆 OA 的 A 端， 从水平位置绕着支点 O 逆时针匀 速转动到虚线所示的位置时，力 F 的大小会 （ ) 图 K8-5 A. 变大 B.变小 C.不变 D.条件不足，无法判断 6.2018巴中如图 K8-6 所示， 在轻质杠杆 OA 的中点悬挂一。

18、类及应用：杠杆的分类指的是杠杆是省力杠杆还是费力杠杆。
要想判断杠杆的类别只需要认清杠杆的动力臂和阻力臂，动力臂大于阻力臂的为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的是费力杠杆。
对于杠杆的概念备考时必须熟悉并理解什么是杠杆和杠杆的一些基本概念和物理量（也就是杠杆的七要素）。
准确确定杠杆的力臂（动力臂和阻力臂）是难点也是重点，在这里需要记住的是：一、阻碍作用效果的力就是阻力，达到作用效果的力就是动力；二、动力和阻力方向到支点的垂直距离才是力臂（动力臂和阻力臂）。
熟悉并掌握了这些问题，有关杠杆的分类及应用问题就不难解答了。
有关杠杆的分类及应用的考题在中考出现很多，题型也比较单一，主要是选择题，填空题也有出现但很少，备考时把此考点放在选择题上。
对生活中常用杠杆机械做个初步认识对解答此考点问题大有益处。
常见省力杠杆有：剪刀、羊角锤、起子、老虎钳、剪指甲刀、铡刀、铁锨、订书机、独轮车等；费力杠杆有：镊子、筷子、钓鱼竿、手臂、起重机、小船上的桨等；等臂杠杆有：天平、动滑轮、跷跷板等。
（2）杠杆的平衡条件及验证：杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂，或F1l1=F2l在中考。

19、11.简单机械和功简单机械和功 一、 【选择题】 1.（2020安顺）撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具。
如图所示是工人利用撬棒撬动 大石头的情景，撬棒上 O 点为杠杆的支点。
下列分析正确的是（ ） A此时撬棒为等臂杠杆 B应用此撬棒的主要目的是省力 C力 F 的作用点靠近 O 点会更省力 D应用此撬棒的主要目的是省距离 【答案】B 【解析】 ABD、由图知， 在使用撬棒时，动力臂大于阻力臂，。

20、留一位小数）（3）汽车的牵引力为多大？（4）将物体从井底拉至井口，汽车牵引力做的功是多少？32.解：（1）由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数 n=3smv/4.0/2.3汽物则将物体由井底拉至井口，需要的时间： s254.01物vht（2）滑轮组的机械效率： 7.63hFGSW真有 用（3）因为汽车做匀速直线运动，所以受到平衡力的作用 NFGfF3105.05.车牵(4)将物体由井底拉至井口，汽车牵引力做功： JhW5.13牵牵9（2017聊城）如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为 2cm，当弹簧测力计在 A 点斜向上拉(与水平方向成 30角)杠杆使杠杆在水平位置平衡时下列说法正确的是（ D ）A动力臂为 0.08m B此时为省力杠杆C弹簧测力计的示数为 4N D钩码总重为 2N11（2017威海）（多选题）如图所示，把重为 G 的物体沿高为 h，长为 l 的粗糙斜面以速度 v 由底端匀速拉到顶端的过程中，拉力 F 做的功为 W，则下列选项正确的是（ ）A拉力大小为B物体所受摩擦。