除法的验算ppt课件

1、,商中间有0的除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,口算下列各题。,40,5000,073,0,0,0,2090,00,01,0,0,0,0乘任何数都得0。,情境导入,返回,050,05,0,0除以任何不是0的数，都得0。,0,0,探究新知,返回,2082=,返回,2082=,2,2,0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,可以省略不写。,简便写法：,2,2,0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,104,返回,2162=,返回,2162=,可以省略不写。,108,2,2,1 6,2,1,1,2,0,1,0,1 6,1 6,0,8,简便写法：,2,2,1 6,2,1,1,2,0,1,0,1 6,1 6,0,8,返回,1.口算下列各题。,06,09,08,07,0。

2、,商末尾有0的除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,口算下列各题。,0除以任何不是0的数都得0。,01,0,0,0,04,07,被除数和商都是0。,情境导入,返回,笔算下列各题。,4 0 5,3,3,1 0,0,9,1,3,5,1 5,1 5,8 0 8,4,8,8,0,8,2,0,2,202,135,不准确，这要看首位商在哪位上，还得看首位有没有余数。,返回,(1)650元买短跳绳,可以买多少根?,6505=,返回,5,6505=,0除以5等于0， 个位上商0。,130,5,6 5 0,6,5,1,3,0,1 5,0,0,0,1,5,简便写法：,5,5,6 5 0,6,5,1,3,0,1 5,0,0,0,1,5,探究新知,返回,(2)245元买长跳绳,可以。

3、,苏科数学,8.3 同底数幂的除法（3）,太阳的半径约为700000000m，用科学记数法表示为多少呢？(1)1纳米有多长? (2)请你用式子表示1 nm等于多少米？ (3)怎样用式子表示3 nm,5nm等于多少米呢？18nm呢？,一、问题情境,1用小数表示下列数：， ， 2观察上述各式，你有什么发现？ 3如 ， ， 这三种形式你更喜欢哪种表示形式呢？,二、数学活动,1活动一 （1）你听说过“纳米”吗？知道“纳米”是什么吗？ （2）1纳米有多长？ （3）纳米记为nm，请你用式子表示1nm、 3nm，5nm等于多少米，18nm呢？,2活动二 （1）交流讨论：以前用科学记数法表示大数时。

4、,第 6 课时 首 位 不 能 整 除 的 除 法（2）,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,1,3,8,2,2,0,4,4,1,5,7,3,3,4,9,5,新知讲解,6,东港小学738名学生分2批参观奥林匹克体育中心，平均每批有多少人？,新知讲解,6,7除以2不能正好除完，还有余数，怎么办？,3,6,商大约是多少？,新知讲解,6,3,6,1,3,1个百,1个百和3个十合起来,6,1,2,1,新知讲解,6,3,6,1,3,1个十,6,1,2,1,8,1个十和8个一合起来,1,8,9,0,新知讲解,6,3,6,1,3,6,1,2,1,8,1,8,9,0,7,3,8,369,人,答：平均每批有369人。,想想做做,2,4,6,1,2,3,1个百,1个百和2个十合起来,1,2,7,6,1。

5、,第 5 课时 首 位 不 能 整 除 的 除 法（1）,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,计算，并验算,4454,1111,1,4,1,4,4,5,4,1,1,4,4,4,1,4,4,5,新知讲解,5,一共有多少个羽毛球？,52,平均分给2个班，每个班分得多少个？,新知讲解,5,2,4,5除以2不能正好除完，还有余数，怎么办？,新知讲解,5,26,个,新知讲解,5,26,个,2,4,6,1,1,0,2,1个十,1个十和2个一合起来,2,5,2,答：每班分得26个。,试一试,553,181,1,3,8,2,2,1,5,2个十和5个一合起来,4,5,4,1,5,5,想想做做,1、,2,6,6,1,1,0,8,8,2,6,4,2,2,2,6,4,想想做做,1、,4,8,6,1,1,0,2,2,1,5,6,。

6、,整数部分不够商1的除法,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,3,复习导入,按照整数除法的法则进行计算。,商的小数点要和被除数的小数点对齐。,除数是整数的小数除法,2,探究新知,我每周计划跑5.6km。,王鹏,平均每天要跑多少千米？,例题3,3,王鹏每周计划跑5.6km,平均每天要跑多少千米?,把每周计划跑的5.6km平均分成7份，每份就是他一天跑的千米数。,5.67,一周7天,4,5.67,7,0,5 6,0,5.6,.,8,=0.8,5,王鹏每周计划跑5.6km,平均每天要跑多少千米?,5.67=0.8(千米),答：平均每天要跑0.8千米。,6,7,0,5 6,0,5.6,.,8,验算：,0.8 。

7、2.2 复数的乘法与除法,第五章 2 复数的四则运算,学习目标 1.掌握复数的乘法和除法运算. 2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律. 3.理解共轭复数的概念.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,知识点一 共轭复数,当两个复数的 ， 时，这样的两个复数叫作 ，复数z的共轭复数用 表示.也就是当zabi时， _.,实部相等,虚部互为相反数,互为共轭复数,abi,思考,知识点二 复数的乘法及其运算律,怎样进行复数的乘法运算？,答案,答案 两个复数相乘，类似于两个多项式相乘，只要把已得结果中的i2换成1，并且把实部与虚部分别合。

8、,分数与除法的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？,1,情境导入,返回,理解题意,探究新知,返回,平均分,根据分数的意义,每人分得, ,也就是,3块,探究算法,【方法一】,返回,根据除法的意义,平均分,3块,用除法计算,【方法二】,返回,13= 1 3 (个) 答：每人分得 1 3 个。,规范解答,返回,把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？,2,返回,1块1块地分,【方法一】,返回,3块摞在一起分,【方法二】,返回,根据除法的意义,平均分成4份,列式,34,34= 3 4 (块) 答：每人分得 3 4。

9、 (1) mn aa (2) n m a (3)nab (4) mn aa 0 (5)(0)a a (6)(0) p aa mn a mn a nn a b mn a 1 p 1 a 1.用字母表示幂的运算性质：用字母表示幂的运算性质： 2计算：计算： 2010 (1) aa -c 42 (2)c 2 a 33 33 (3)aa 10 a 2。

10、加减法的验算,万以内的加减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,3 1 8,+ 5 7 3,8 9 1,1,探究新知,8 9 1,-3 1 8,5 7 3,8 9 1,3 1 8,-5 7 3,或,891-318=573或891-573=318，说明573+318=891的计算结果是正确的。,6 2 7,+2 6 4,8 9 1,1,8 9 1 。

11、有余数的除法 有余数的除法的计算 人教版 数学 二年级 下册 有余数的除法的计算 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 有余数的除法 课堂练习 6 1 有余数的除法 有余数的除法的计算 你还记得有余数的除法竖式计算方法吗 ？ 情境导入 返回 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 1 34 3 1 2 1 134= 3（组）1（根） 有余数的除法 有余数的除法的计算 算一算，填一填。 437= 4 37 探究新知 例 4 返回 有余数的除法 有余数的除法的计算 437= 4 37 想：7和几相乘的积接近43，而且小于43 。 六七四十二 6 42 1 16 返回 有余数的除法 有余数的除法的计。

12、,第 7 课时 首 位 不 够 除 的 除 法,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,1,7,2,4,1,8,7,1,1,1,4,1,3,9,2,2,1,8,7,新知讲解,7,三年级312名学生分4批参加游泳训练。,平均每批有多少人？,新知讲解,7,百位上的数不够除，怎么办？,估一估，结果是几位数？,4100400,400312,新知讲解,7,7,2,8,为什么写在商的十位上？,3,2,8,3,2,0,1,2,3,78,人,答：平均每批有78人。,除到被除数的十位上，商应写在它的上面。,新知讲解,6,3,0,4,8,9,4,5,3,3,4,3,3,4,5,8,归纳总结,三位数除以一位数的计算方法： 从被除数的最高位除起，一位不够看两位；除到。

13、课件PPT,1.2 有余数的除法,1、结合具体情境，经历用竖式计算除法的过程，理解除法竖式中每个数的含义。,2、探索并掌握有余数的除法的求商方法， 会正确计算有余数的除法。,3、在运用有余数的除法解决问题的过程 中，提高分析问题、解决问题的能力。,17个 ，2个2个地圈。,圈了（ ）组，剩下（ ）个。,8,1,8,1,23个 ，3个3个地圈。,圈了（ ）组，剩下（ ）个。,7,2,7,2,妈妈买了12个苹果。,1243（盘）,(1)每 4 个放一盘，可以放几盘？,4,1 2,0,3,1 2,被除数,除数,商,3乘4的积,(表示每4个放一盘),(表示共有12个苹果),(表示可以放3盘),(表示分。

14、,有余数的除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,口算下列各题。,174,587,82,41,104,348,82,22,114,617,85,23,304,285,53,72,情境导入,返回,笔算下列各题。,4644,7847,112,116,7,8,8,4,7,1,7,1,7,1,4,2,1 4,0,6,4,2,4,1,6,4,4,0,6,4,4,1,2 4,返回,有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？,2566=,探究新知,返回,2566=,2 4,1 2,1,4,2,4,2个百除以6，商不够1个百，看前两位，25个十除以6。,1表示1个十，和个位上的6合起来继续除。,怎样计算呢？,6,余数一定。

15、,分数除法的应用（2）,分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,下面题中谁是单位“1”，并列出数量关系式。,男生人数是女生人数的 9 10,杨树棵数是柳树的 3 8,看了一本故事书的 1 4,女生人数 9 10 =男生人数,柳树棵数 3 8 =杨树棵数,故事书总页数 1 4 =已看的页数,情境导入,小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻 8 15 ，小明爸爸的体重是多少千克？,(1)从题中知道那些信息，单位“1”是谁？,探究新知,5,爸爸的体重是单位“1”,小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻 8 15 ，小明爸爸。

16、,分数除法的应用（4）,分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,（1）修一条360米的公路，甲队修12天完成，平均每天（ ）米。,30,工作总量工作时间工作效率,（2）修一条360米的公路，甲队每天修18米，（ ）天能完成。,20,工作总量工作效率工作时间,（3）加工一批零件，计划8小时完成，平均每小时加工这批零( )。,1 8,填一填,情境导入,如果两队合修，多少天能修完？,这条道路，如果我们一队单独修，12天能修完。,如果我们二队单独修，18天才能修完。,(1)从题中知道了什么？,（2）要解决“两队合。

17、,分数除法的应用（3）,分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,看图回答问题,(1)女生人数是单位“1”，男生人数是女生人数的几分之几？,(2)如果女生有x人，男生有多少人？,上半场和下半场各得多少分？,(1)从题中知道那些信息？,(2)如何理解下半场得分只有上半场的一半？,我们班全场得了42分,下半场得分只有上半场的一半,探究新知,6,上半场和下半场各得多少分？,我们班全场得了42分,下半场得分只有上半场的一半,上半场得分看作单位“1”,下半场得分和上半场得分比较,上半场和下半场各。

18、总复习 表内除法、有余数的除法 人教版 数学 二年级 下册 表内除法、有余数的除法 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 表内除法、有余数的除法 10个苹果平均分给3个小孩，每人分得 一样多吗？怎么分呢？ 复习导入 返回 2 总复习 表内除法、有余数的除法 1. 平均分的含义 什么是平均分，请举例说明。 把一些物品分成几份，每份分得同样多 ，叫平均分。 知识梳理 返回 3 总复习 表内除法、有余数的除法 平均分的方法是什么？ 2. 平均分的方法 把一些物品按指定的份数平均 分。 把一些物品按每几个一份平均 分。 返回 4 。

19、除法的验算除法的验算 返回 苏教版 数学 三年级 上册 除法的验算除法的验算 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数除以一位数两三位数除以一位数 课堂练习课堂练习 4 除法的验算除法的验算 返回 课。

20、,第 3 课时 除 法 的 验 算,第 四 单元 两、三位数除以一位数,复习巩固,用竖式计算,2,6,3,9,9,0,2,8,1,4,4,8,8,0,2,新知讲解,4,36元可以买多少根跳绳？,新知讲解,4,12,根,1,3,2,6,6,0,这个结果对吗？该怎么验算？,新知讲解,4,12,根,买12根跳绳多少元？,123,36（元）,答：36元可以买12根跳绳。,想想做做,用竖式计算并验算。,642,32,3,6,2,4,4,0,商,除数,6,4,被除数,商除数被除数,新知讲解,4,65元可以买多少根跳绳？还剩几元,新知讲解,4,2,6,1,5,3,2,21,根,2,元,这个结果有余数，该怎么验算？,新知讲解,4,21,根,2,元,2,6,1,5,3,2,先计算买21。