春朱自清PPT课件

1、,朱自清,散 文,读准字音：,笠 卖弄 应和 黄晕 酝酿,撑 鸟巢 蓑衣 抖擞 薄烟,l nong yng h yn yn ning,chng cho su su bo,辨识下列多音字：,水涨起来了他涨红了脸应和和平迷藏宝藏,黄晕头晕似的相似,zhng zhng,h h cng zng,yn yn sh s,作者,朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、诗人、学者，民主战士。 他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然美，读后令人回味无穷。他的写景散文，寄托着他对大自然的无限深情。,欣赏课文，理清思路，体会作者的思想感情，品味优美的语言 。,整体感知,1、文中抒发了作者对春天怎样的感情。

2、,传染病防控知识 -2020春开学第一课 横街初级中学,一、加强学校传染病防控工作的意义,儿童青少年正处于生长发育阶段，生理功能尚不完善，对外界致病因素，特别是对传染病的免疫力较差，是多种传染病的好发年龄，而且学校的人群集聚特点，因此传染病极易在学生中发生和流行，一旦发生传染病，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。 学校又是政府、社会和媒体关注的焦点。 科学精准指导中小学校做好疫情防控，对维护师生员工生命健康、稳步有序恢复教学活动、维护学校正常教学秩序，具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。

3、主讲人： 时间: xxx 春 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 有感情地朗读课文，学习本文准确生动的用词技巧，体会本文的语言风格。 2过程与方法目标： 学习作者抓住景物特征，深入、细致、多角度观察景物的方法。 3情感态度与价值观目标： 培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 三维目标 春天是一个百花争艳的季节。 春天是一个生机勃勃的季节， 春天是一个充满希望的季节 精彩课堂 。

4、8 红楼春趣 课 前 导 读课 前 导 读0101 字 词 揭 秘字 词 揭 秘0202 课 文 精 讲课 文 精 讲0303 课 堂 小 结课 堂 小 结0404 课 堂 练 习课 堂 练 习0505 目录 C O N T E N T 课前导读课前导读 水浒传三国演义西游记红楼梦中国古典长篇小说四大 名著，是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。 课前导读课前导读 红楼梦又名石头记、金。

5、春夜别友人二首(其一),文题解读,文本赏读,文本拓展,文题解读,陈子昂(659700)，字伯玉。梓州射洪(今属四川)人。活动年代主要在武则天时期，比“四杰”中的王、杨还略晚一些。陈子昂家世豪富，少任侠，性情豪迈。十八岁始发愤读书，博览群书。二十四岁举进士，官至右拾遗，多次上书论政，陈述时弊。曾随武攸宜军出击契丹，相处不合。后解职还乡，被受武三思指使的县令段简诬陷入狱，忧愤死于狱中，时年四十二岁。他渴望乘时代风云而大展,宏图，却重蹈了具有诗人气质的慷慨之士在官场中难以逃脱的厄运，陷没于险要的政治漩涡。有陈伯玉集。 。

6、第4课 东方风来满眼春(节选),第二单元 新 闻,昨日的小渔村，今天的大都市，深圳，感谢邓小平，感谢1992年他的南巡讲话，感谢改革开放。当我们沐浴在春风里，放眼长城内外、黄河两岸时，不能不为中华民族繁荣富强的崭新风貌而感到欣慰和自豪：近观，家家户户幸福温馨，其乐融融；远眺，全国第一、二、三产业蓬勃发展，欣欣向荣。若把近观与远眺绘成一幅画卷，那就是一幅“春之图”！,东方风来满眼春(节选),千年梦圆今朝，一箭飞冲九霄。“为着人类的和平与进步，中国人来到太空了！”杨利伟这样写道。飞天喜讯传来，举国欢腾，群情振奋。“。

7、春夜别友人二首(其一),专题一 “风神初振”的初唐诗,文题解读,文本拓展,文本赏读,内容索引,文题解读,陈子昂(659700)，字伯玉。梓州射洪(今属四川)人。活动年代主要在武则天时期，比“四杰”中的王、杨还略晚一些。陈子昂家世豪富，少任侠，性情豪迈。十八岁始发愤读书，博览群书。二十四岁举进士，官至右拾遗，多次上书论政，陈述时弊。曾随武攸宜军出击契丹，相处不合。后解职还乡，被受武,一、诗人名片,三思指使的县令段简诬陷入狱，忧愤死于狱中，时年四十二岁。他渴望乘时代风云而大展宏图，却重蹈了具有诗人气质的慷慨之士在官场中难。

8、春夜喜雨,古诗词诵读,课前预习,作者简介,1,杜甫（712770），字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），出生于巩县（今属河南）。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他集诗歌艺术之大成，是伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”。,写作背景,2,安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。,春夜喜雨 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船。

9、第7课 春末闲谈,学习目标,1.整体感知，理清思路，理解作者深刻的思想。 2.体会精彩语句及幽默语言的表现力。 3.学习引用的写作手法。,预读先学,品读研析,多读厚积,课时对点练,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 衔着( ) 螫针( ) 蜾蠃( ) 卓然( ) 螟蛉( ) 棘手( ) 孵化( ) 绝祀( ) 解剖( ),xin,u lu,mn ln,f,pu,sh,zhu,j,s,(2)多音字,辟,复辟( ) 开辟( ),供需( ) 供品( ),供,b,p,n,n,2.给下列形似字组词,(1),衔( ) 街( ),(2),蠃( ) 赢( ) 羸( ),(3),螟( ) 瞑( ),(4),窠( ) 巢( ),头衔,街道,蜾蠃,输赢,羸弱,螟蛉。

10、荷塘月色荷塘月色 汇报人： 艺术特色 尽管如此，由于此时此地能使身心挣脱生活的种种羁绊， 偷得片刻安宁，因而才有了“什么都可以想，什么都可 以不想。”“是个自由人”的感觉 只是这样一种感觉的获得，就能使作者发出：“且受用 这无边的荷塘月色”的自足的惬意的心声，足见这样一 个小天地对困扰于人事中的作者来说 是多么难求的境界。这句话，细加品位，最能撩人心绪。 从作者苦涩的微笑中，读者看到了一个痛楚。

11、 背 影背 影 八年级学生必学散文 汇报时间：20XX 这篇散文的语言非常忠实朴素，又非 常典雅文质。这种高度民族化的语言， 和文章所表现的民族的精神气质，和 文章的完美结构，恰成和谐的统一 没有背影语言的简洁明丽、古朴 质实，就没有背影的一切风采。 背影的语言还有文白夹杂的特点 例如不说“失业”，而说“赋闲”， 最后一节因父亲来信是文言，引用原 句，更见真实，也表达了家庭、父亲 的困境和苍。

12、歌曲欣赏枉凝眉,这首歌是哪部电视剧的主题歌？,红楼梦,红楼梦是中国四大古典名著之一，这部长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，贾宝玉和一群红楼女子在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。,曹雪芹（约1715约1763），清代小说家，内务府正白旗出身，名霑（zhn），字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。他早年经历了一段富贵、繁华的生活，后因家道衰落而饱尝了人生的辛酸。在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了红楼梦，并专心。

13、汇报人： 背影 A P P R E C I A T I O N O F L I T E R A R Y W O R K S 朱自清散文阅读朱自清散文阅读 作 品 影 响 作者在描写了父亲的背影之后，予深沉的怀念之中，又想起了父 亲的一生。“他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。”父 亲是坚强而能干的。虽然如此，家庭生活仍然每况愈下，“光景 是一日不如一日”。 父亲“触目伤怀”，脾气也变得易于。

14、 匆 匆 文学作品导读赏析 汇报汇报人：人： 散 文 简 介 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 “匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 无奈和惋惜 文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是 文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃 花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融 为一体。

15、MOONLIGHT IN THE LOTUS POND 荷塘月色 汇报人： 作品鉴赏 下文中作者思绪翻飞，神驰万里，或行或止， 或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着 紧密的联系。这一句是作者进行艺术构思的 焦点，也是荷塘月色这篇文章的文眼 作者首先交代了作者去荷塘的时间和 缘由。开头就说出这几天“颇不宁静” 的内心状态。“颇”字是对不宁静心 情的强调 第二部分从荷塘周遭的环境写起，向“荷 塘。

16、汇报人：XX 荷 塘 月 色荷 塘 月 色 作 品 赏 析 课 件 作品鉴赏 下文中作者思绪翻飞，神驰万里，或行或止， 或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着 紧密的联系。这一句是作者进行艺术构思的 焦点，也是荷塘月色这篇文章的文眼 作者首先交代了作者去荷塘的时间和 缘由。开头就说出这几天“颇不宁静” 的内心状态。“颇”字是对不宁静心 情的强调 第二部分从荷塘周遭的环境写起，向“荷 塘月色”的。

17、 匆 匆 经典文学作品赏析课件 作者介绍作者介绍 现代杰出的散文家、诗人、 学者、民主战士朱自清于 1922年3月28日创作的散文 匆匆，作为短短600余字 的散文 题为匆匆， 却非 “匆匆” 之作， 饱含 着深刻的文学意蕴。从 历史内容层面读匆匆 掠过“五四” 知识青年忙 于追求进步的匆匆身影，从 哲学意味层读匆匆， 饱含时间流逝的思辨 从审美意蕴层读匆匆， 感受情景交融的意境， 丰富的意。

18、 匆 匆 汇报人： 现代散文赏析 散 文 简 介散 文 简 介 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了 作者对时光流逝的无奈和惋惜 文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景 交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一 体。

19、中国现代散文赏析课件中国现代散文赏析课件 汇报人： 背影背影 文学鉴赏 这篇散文的语言非常忠实朴素，又非 常典雅文质。这种高度民族化的语言， 和文章所表现的民族的精神气质，和 文章的完美结构，恰成和谐的统一 没有背影语言的简洁明丽、古朴 质实，就没有背影的一切风采。 背影的语言还有文白夹杂的特点 例如不说“失业”，而说“赋闲”， 最后一节因父亲来信是文言，引用原 句，更见真实，也表达了家。

20、 背影是现代作家朱自清于1925年所创作的一篇回忆 性散文。 该散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到 浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。作者 用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻， 真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。 2 3 4 1 他触目伤怀，自然情不能自已。情 郁于中，自然要发之于外；家庭琐 屑便往往触他之怒。他待我渐渐不 同往日 近几年来，父。