初三数学专题教案

1、间的关系; 熟练掌握圆周角定理及其推论; 掌握圆内接四边形正多边形的性质;掌握圆外接内切三角形的性质; 掌握圆与直线的位置关系判定及切线的性质与判定; 理解切线长定理并进行弧扇形等圆的相关计算.授课日期及时段TTextbookBased同步。

2、 相似多边形模型的应用相似多边形模型的应用 第11讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 A 型相似 X 型相似 母子型相似 一线三等角型相似 一线三垂直 教学目标 1掌握相似模型的应用。

3、 正方形的性质与判定 第3讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 正方形的性质 正方形中的旋转问题 正方形的性质与判定 教学目标 1掌握正方形的性质与判定. 2掌握正方形的旋转问题. 教学。

4、概念; 掌握点与圆的三种位置关系,及判定条件; 掌握圆的两种对称性; 理解圆的对称性,并掌握圆心角弧弦之间关系的定理及推论.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建一 知识梳理二 知识概念一 圆的定义1 描述定义在同一平面。

5、 反比例函数的应用反比例函数的应用 第17讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 反比例函数的几何应用 反比例函数的实际应用 教学目标 1掌握反比例函数的几何应用. 2利用反比例函数解决实。

6、练掌握切线的性质与判定定理; 掌握三角形内切圆尺规作图的方法与内心性质.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建一 知识梳理二 知识概念一直线和圆的三种位置关系:相离:一条直线和圆没有公共点相切:一条直线和圆只有一个公共点。

7、 矩形的性质与判定 第2讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 矩形的性质 直角三角形斜边上的中线的性质与判定 矩形中的折叠问题 矩形的性质与判定 与矩形对角线相关的拓展问题 教学目标 1。

8、 菱形的性质与判定 第1讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 菱形的性质 菱形的轴对称性最值问题和面积 菱形的判定 菱形的性质与判定 教学目标 1掌握菱形的性质与判定. 2学会应用菱形的。

9、形.符号语言:已知ABC与DEF的三条边对应相等.在ABC与DEF中,ABCDEFSSS2三角形全等条件2:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等,简写成角边角或ASA.注意:用ASA判定两个三角形全等时,一定要说明两个角及夹边对应相等 在书。

10、授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建一 知识概念一 二次函数的定义一般地,如果yax2bxca,b,c是常数,a0,那么y叫做x的二次函数注意:1二次项系数a0;yax2bxca,b,c是常数,a0叫做二次函数的一般式。

11、 知识要点一分式概念及性质1.分式的定义:整式除以整式,可以表示成的形式,如果除式中含有字母,那么称为分式,其中称为分式的分子,称为分式的分母,对于任意一个分式,分母都不为零.2.分式有无意义和分式的值为零的条件分式有意义的条件:分母不等于。

12、 测量旗杆的高度测量旗杆的高度 第12讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 利用影长测高 利用标杆测高 利用镜子反射测高 测高综合 教学目标 1掌握利用相似测高的三种方法. 2掌握测高的。

13、 反比例函数反比例函数 第15讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 反比例函数的定义 反比例函数表达式的确定 教学目标 1掌握反比例函数的定义. 2掌握列反比例函数的表达式的方法 教学重。

14、c 的平均数为 5,方差为 4,那么数据a2,b2,c2 的平均数和方差分别是 A3,2 B3,4 C5,2 D5,43. 下列统计图能够显示数据变化趋势的是 A条形图 B扇形图 C折线图 D直方图 4. 若一组数据 2,3,4,5,x 。

15、练掌握反比例函数的图像与性质; 掌握反比例函数与一次函数的相关应用,学会利用函数图像解决问题; 掌握系数K的几何意义并解决问题.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建一 知识梳理二 知识概念一反比例与反比例函数 1成反比。

16、 投影与试图投影与试图 第14讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 利用投影作图 利用投影解决实际问题 常见几何题的视图 利用三视图确定物体 利用三视图判断物体的面积与体积大小 教学目标。

17、例的常见模型,并准确计算线段长度; 掌握判定三角形相似的三个条件,熟练进行相关证明; 熟练运用三角形相似解决测高等实际问题; 理解三角形相似的性质及图形的位似,并能进行简单计算.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建一 。

18、要的恒等变形,也是处理数学问题的重要手段和工具,学习因式分解,除了掌握提公因式法公式法分组分解法等基本方法外,还要熟悉一些特殊的方法和技巧.一巧拆项在某些多项式的因式分解过程中,若将多项式的某一项或某几项适当拆成几项的代数和,再用基本方法分。

19、关解法,突破中考数学第2223题; 提高综合分析与解题能力.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建一 知识梳理1求证两线段相等的问题2某函数图象上是否存在一点,使之与另两个定点构成等腰三角形的问题3平行于y轴的动线段长度。

20、 概率概率 第8讲 适用学科 初中数学 适用年级 初三 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 简单事件概率的计算 树状图或列表法计算概率 概率与代数几何知识结合 用平均频率估计概率 用实验频率估计概率 教学目标 1掌握计算概率。