除数是整数的小数除法 教案沪教版五年级数学上册

1、人教版 数学 五年级 上册 小数除法小数除法 3 3 被除数的小数位数被除数的小数位数比比 除数除数少的除法少的除法 复习导入复习导入 1 2 3 4 移动除数小数点，移动除数小数点，使它变为整数；使它变为整数； 除数的小数点向除数的小数点。

2、小数的应用小数的应用 教学目标：教学目标： 知识与技能 ：知识与技能 ： 1在小数的运用中进一步熟练小数的四则混合运算。
2理解生活中常见的数量关系式。
过程与方法过程与方法 ： 1在运用中学会关注生活中的数学，培养获取信息，处理信息的能力。

3、第三单元小数除法第三单元小数除法 第第 1 课时除数是整数的小数除法课时除数是整数的小数除法 一、单选题一、单选题 1.2 11 的商用循环小数表示是（ ） 。
A. 0.1 8 B. 0. 18 C. 0.1 81 【答案】 A 【解析】 【解答】解：2 11=0.1 . 8 . ， 所以商用循环小数表示的是0.1 . 8 . 。
故答案为：A。

4、整数乘法运算定律推广到小数整数乘法运算定律推广到小数 教学目标：教学目标： 1.使学生会把整数乘法的运算定律用于小数的计算。
2.使学生会用乘法运算定律进行简便计算。
教学重难点：教学重难点：掌握小数乘法运算定律的应用。
教学过程：教学过程。

5、除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法 教学目标：教学目标： 知识与技能知识与技能 1. 进一步理解小数除法的含义。
2. 能正确计算小数除法的计算方法。
过程与方法过程与方法 通过已有的知识，进一步探究小数除法的算理和计算方法。
情感态。