初一数学寒假

1、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题第03讲 一元一次方程授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解一元一次方程应用题的典型例题,以及其中的解题思路 熟练提炼应用题等量关系,根据等量关系,设立未知数,列方程求。

2、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题第03讲 一元一次方程授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解一元一次方程应用题的典型例题,以及其中的解题思路 熟练提炼应用题等量关系,根据等量关系,设立未知数,列方程求。

3、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第06讲整式的乘法与平方差公式授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握整式的乘法法则,能够准确计算整式乘法的计算题; 理解平方差公式,了解平方差公式的几何背景,会灵活运。

4、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第06讲整式的乘法与平方差公式授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握整式的乘法法则,能够准确计算整式乘法的计算题; 理解平方差公式,了解平方差公式的几何背景,会灵活运。

5、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第04讲同底数幂的乘法与除法授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 同底数幂乘除法的运算法则;零指数幂与负整数指数幂的意义及相关计算; 熟练掌握科学计数法表示小于1的正数授。

6、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第07讲完全平方公式与整式的除法授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解完全平方公式,了解完全平方公式的几何背景,会灵活运用完全平方公式进行计算. 掌握整式的除法法则。

7、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第08讲两条直线的位置关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解相交线平行线补角余角对顶角,理解其性质并会运用解决实际问题; 理解两条直线互相垂直的含义,掌握垂线的性。

8、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第08讲两条直线的位置关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解相交线平行线补角余角对顶角,理解其性质并会运用解决实际问题; 理解两条直线互相垂直的含义,掌握垂线的性。

9、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第04讲同底数幂的乘法与除法授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 同底数幂乘除法的运算法则;零指数幂与负整数指数幂的意义及相关计算; 熟练掌握科学计数法表示小于1的正数授。

10、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第05讲幂的乘方与积的乘方授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 进一步体会幂运算的意义及类比归纳方法; 了解幂的乘方与积的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题.授课日期及。

11、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第05讲幂的乘方与积的乘方授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 进一步体会幂运算的意义及类比归纳方法; 了解幂的乘方与积的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题.授课日期及。

12、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第10讲平行线的性质授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 认识并掌握平行线的性质; 运用平行线的性质进行简单的推理及有条理的表达; 掌握尺规作图的基本方法.授课日期及时段。

13、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题第01讲有理数及其运算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握有理数的乘方; 掌握有理数的混合运算并能灵活运用.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建。

14、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第10讲平行线的性质授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 认识并掌握平行线的性质; 运用平行线的性质进行简单的推理及有条理的表达; 掌握尺规作图的基本方法.授课日期及时段。

15、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第09讲探索直线平行的条件授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 能够正确判断同位角内错角同旁内角; 利用直线平行的条件判断两条直线平行; 建立平面图形基本推理和思考能力。

16、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题第01讲有理数及其运算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握有理数的乘方; 掌握有理数的混合运算并能灵活运用.授课日期及时段TTextbookBased同步课堂体系搭建。

17、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第09讲探索直线平行的条件授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 能够正确判断同位角内错角同旁内角; 利用直线平行的条件判断两条直线平行; 建立平面图形基本推理和思考能力。

18、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题 第11讲变量之间的关系授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解变量自变量因变量常量的含义,在具体情境中能确定自变量因变量; 能从表格关系式图像中分析因变量与自变量的关系。

19、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题第02讲整式及其加减授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 会用字母表示数; 理解代数式的含义,会列代数式并会求值; 了解整式的定义,知道单项式多项式的次数及项数; 会整式的。

20、 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题第02讲整式及其加减授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 会用字母表示数; 理解代数式的含义,会列代数式并会求值; 了解整式的定义,知道单项式多项式的次数及项数; 会整式的。