初一 下 思维导图

1、 概率初步 第17讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1、确定事件与随机事件 2、事件发生的可能性大小 3、频率的稳定性 4、频率与概率 5、等可能事件概率的定义 6、等可能事件概率的应用 教学目标 1、通过具体问题，感受什么是不可能事件、必然事件、确定事件与不确定事件，知道事 件发生的可能性是有大小的； 2、学会。

2、 全等图形的认识 第12讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1、三角形及三角形的内角和 2、三角形的三边关系 3、三角形的三线 4、全等三角形的概念及表示方法 5、全等三角形的性质 6、全等三角形的性质的应用 教学目标 1、理解三角形的相关概念. 2、能够按三角形的边和角对三角形进行分类，判断三角形的形状. 3、了。

3、已知关于 x，y 的方程组以下结论： 当 k0，方程组的解也是方程 x2y4 的解； 存在实数 k，使得 x+y0； 当 yx1 时，k1； 不论 k 取什么实数，x+3y 的值始终不变， 其中正确的是（ ） A B C D 2小明在拼图时，发现 8 个一样大小的长方形，恰好可以拼成一个大的长方形如图（1） ； 小红看见了，说： “我也来试一试 ”结果小红七拼八凑，拼成了如图（2）那样的正方形， 中间还留下了一个洞， 恰好是边长为 3mm 的小正方形， 则每个小长方形的面积为 （ ） A120mm2 B135mm2 C108mm2 D96mm2 3如图，已知直线 ab，点 A，B 分别在直线 a，b 上，连。

4、初一年级组长期末工作总结初一年级组长期末工作总结 在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下， 本学期实行年级 组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风 雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强， 作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都 能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的 工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。 一、一、 这学期主要工作：这学期主要工作： 管理方针：团结协作、共同发展、力求极致 这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“。

5、初一班主任学期总结初一班主任学期总结 一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任 初七年级 4 班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一 项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活 环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个 讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做 大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结： (一一)工作情况工作情况 1、对学生进行思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务， 也是班 级工作的重点。首先要关心、。

6、初一班主任学期工作总结初一班主任学期工作总结 基于领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级二班班主 任工作。这个班共有学生 44 人，男生 24 人，女生 20 人， 比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏 差。经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况： 接受能力不差， 但是学习习惯一般， 头脑灵活但不深入思考， 好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分 家长监督不到位，是个大问题。针对这些情况，开学两周以 内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月 以内，尽快认识并熟悉七年级二。

7、 平方差公式 第5讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.平方差公式； 2.计算题； 3.规律探究。 教学目标 1.能够推导平方差公式，理解剖腹产公式的结构特征； 2.能够运用平方差公式进行整式乘法的运算。 教学重点 理解平方差公式的结构特征，会运用公式进行运算。 教学难点 平方差公式的灵活运用。 【教学建议】【教。

8、 整式的除法 第7讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1、单项式除以单项式； 2、多项式除以单项式； 3、整式的化简求值。 教学目标 1、知识与技能：理解整式除法运算的算理，会进行简单的整式除法运算； 2、过程与方法：经历探索整式除法运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力； 3、情感与态度：体会数学在生活中的广。

9、 同底数幂除法 第3讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.同底数幂除法运算法则； 2.同底数幂除法法则的逆应用； 3.零指数幂； 4.负指数幂； 5.科学计数法。 教学目标 1.理解同底数幂的除法运算法则，结合同底数幂乘法深入理解混合运算，并能够灵活运用 同底数幂除法法则的逆运算解决相关问题； 2.理解零指数幂和。

10、 变量之间的关系 第11讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1、常量与变量； 2、自变量与因变量； 3、用表格表示变量之间的关系； 4、用关系式表示两变量之间的关系； 5、利用关系式求值； 6、用图像表示两变量之间的关系。 教学目标 1、在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子； 。

11、 完全平方公式 第6讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.完全平方公式； 2.配方法的应用； 3.利用完全平方公式的计算； 4.规律探究。 教学目标 1、体会公式的发现和推导过程，了解公式的几何背景，理解公式的本质，会应用公式进 行简单的计算； 2、通过让学生经历探索完全平方公式的过程，培养学生观察、发现、归纳、。

12、 同底数幂的乘法 第1讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中一年级 适用区域 北师版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.同底数幂的乘法的意义； 2.同底数幂乘法法则的逆运用； 3.同底数幂乘法法则的实际应用； 4.规律题。 教学目标 1.经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义； 2.了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题； 3.在发展推理能力和。

13、八年级上册知识点八年级上册知识点 第第 11 章章 数的平方数的平方 11.1 平方根与立方根平方根与立方根 一、平方根的概念 如果一个数的平方等于 a，那么这个数叫做 a 的平方根。 二、平方根的性质 1. 一个正数有两个平方根，它们互为相反数。 2. 0 有一个平方根，就是它本身。 3. 负数没有平方根。 三、算术平方根 正数 a 的正的平方根，叫做 a 的算术平方根，记作，读作“根号 a”。

14、八年级上册知识点八年级上册知识点 第第 11 章章 数的平方数的平方 11.1 平方根与立方根平方根与立方根 一、平方根的概念 如果一个数的平方等于 a，那么这个数叫做 a 的平方根。 二、平方根的性质 1. 一个正数有两个平方根，它们互为相反数。 2. 0 有一个平方根，就是它本身。 3. 负数没有平方根。 三、算术平方根 正数 a 的正的平方根，叫做 a 的算术平方根，记作，读作“根号 a”。

15、团队创新思维训练团队创新思维训练 汇报人：XX 如 何 创 新 创新思维有三大障碍。 第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的 思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思 维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么 会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖， 进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎 么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说 过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还 有什么从众，从众。

16、创新思维创新思维 拓展训练拓展训练 汇报人： 基 本 概 念 创新与创新思维。什么叫创新呢？创新是在当今 世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，同 时，创新又是一个非常古老的词。在英文中，这 个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原 意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东 西。第三，改变。创新作为一种理论，它的形成 是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学， 大家比较熟。

17、创新思维创新思维 训练案例训练案例 汇报人：XX 时间：XX年XX月 本 质 特 性 创新思维的本质在于用新的角度、新的思考 方法来解决现有的问题。 特性： 一、思维的能动性 二，思维的变通性 三，思维的独特性 四，思维的敏感性 创 新 定 义 创新的定义：创新是指以现有的思维模式提出 有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现 有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想 化需要或为满足社会需。

18、,突破自我 创新才能发展,心智导图 图形思维 心智地图 脑力激荡图,小熊猫,思维导图 THE MIND MAP,目录 CONTENTS,PART 01,思维导图的 概述,什么是思维导图,思维导图的概述,思维导图的概述,思维导图的概述,PART 02,思维导图的 绘制,思维导图的绘制,思维导图的绘制,“使用联想”,思维导图的绘制,思维导图的绘制规则,范例：阿米巴经营思维导图,范例：思考整理术思维。

19、1 中考历史思维导图 1 列强的侵略列强的侵略 2、中国人民反抗外来侵略的斗争、中国人民反抗外来侵略的斗争 3、中国人民探索近代化的历程、中国人民探索近代化的历程 中国中国的的半殖民地半殖民地程度程度进一步加深进一步加深了了 第二次第二次鸦片战争鸦片战争 18561860 中国半殖民地中国半殖民地程度程度大大加深大大加深了了 马关条约马关条约 中日甲午战争中日甲午战争 18941895。

20、主题一 物质构成的奥秘1.构成物质的微粒2. 物质组成的表示及分类3. 常见物质的分类4.物质构成的奥秘主题二 物质的化学变化5. 化学变化的基本特征与几种化学反应6.物质的化学变化7. 质量守恒定律和化学方程式主题三 身边的化学物质8. 我们周围的空气9. 碳和碳的氧化物10. 水和溶液11. 金属和金属材料12. 常见的酸和碱13.生活中常见的盐14.身边的化学物质主题四 化学与社会发展15. 能源、资源的利用和合成材料16.化学与社会发展主题五 科学探究 17.化学实验基本操作18.气体的制取19.气体的净化20.物质的检验与鉴别21.物质的分离与除杂22.实。