初中测电阻

1、 第二单元第二单元 我们周围的空气课题我们周围的空气课题 2 氧气氧气 2-2 氧气氧气 讲解篇讲解篇 知识预习知识预习 1、在实验室里，通常采用常温下分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。反应的符号表达式为 H2O 通电 H2O+O2。 2、氧气不易溶于水，可选择排水法来收集；氧气的密度比空气大且不与空气中的成分反应，可选择向上排 空气法来收集。 3、纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质。单质是由同种元素组成的纯 净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。 知识讲解知识讲解 知识点一、氧气的性质知识点一、氧。

2、 第二单元第二单元 我们周围的空气课题我们周围的空气课题 2 氧气氧气 2-2 氧气氧气 （练习篇）（练习篇） 知识点知识点一、氧气的性质一、氧气的性质 1关于铁在氧气中燃烧的现象，下列关键词描述正确的是（ ） A白烟 B火星四射 C蓝紫色火焰 D白雾 【答案】B 【解析】铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，故选 B。 2下列关于氧气的说法正确的是（ ） A液态氧可用作火箭的助燃剂 B氧气在空气中的体积分数为 78% C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 【答案】A 3物质的性质决定用途。以下是对氧气的性质及其对应用。

3、 第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 3-3 元素元素 讲解篇讲解篇 知识预习知识预习 1、从宏观上来说，水是由氢元素和氧元素组成的。从微观来说，水是由水分子构成的；水分子是由氢原子 和氧原子构成的。每一个水分子中含两个氢原子和一个氧原子。 2、质子数为 8，核外电子数为 8 的微粒是氧原子；质子数为 8，核外电子数为 10 的微粒是氧离子。 3、钠原子最外层的电子数为 1，小于 4 个，易失去一个电子形成阳离子，符号为 Na+；氯最外层的电子数为 7，大于 4 个，易得电子，形成阴离子，符号为 Cl。氯化钠是由氯离子和钠离子。

4、 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题 1 空气空气 2-1 空气空气 讲解篇讲解篇 知识预习知识预习 1、唐代诗人李峤（644713）有这样一首诗：解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。这说得 是我们生活空气的存在。 2、木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含 有二氧化碳；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有水蒸气。这也说 明空气是由多种物质组成的混合物。 3、二百多年前，法国的化学家拉瓦锡用定量的方法得出了空气。

5、 第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题 3 元素元素 3-3 元素元素 练习篇练习篇 知识点一、元素的概念知识点一、元素的概念 1决定元素种类的是原子的( ) A最外层电子数 B质子数 C电子数 D中子数 【答案】B 22017 年 5 月 9 日，中国科学院、国家语言文字工作委员会、全国科学技术名词审定委员会联合发布了 113 号、115 号、117 号和 118 号元素的中文名称。不同种元素最本质的区别是( ) A质子数不同 B中子数不同 C最外层电子数不同 D相对原子质量不同 【答案】A 【解析】不同种元素最本质的区别是 A质子数不同。质子数。

6、 第四单元第四单元 自然界的水课题自然界的水课题 4 化学式与化合价化学式与化合价 4-4-3 有关相对分子质量的计算有关相对分子质量的计算 测试篇测试篇 测试时间：45 分钟 分值 100 分 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（11 个小题，每小题 5 分，共 55 分） 1N(NO2)3是科学家近年发现的一种新型火箭燃料。下列关于 N(NO2)3说法正确的是 AN(NO2)3的相对分子质量为 152 BN(NO2)3中氮元素与氧元素的质量比是 2：3 CN(NO2)3中总共有 3 个 N 原子和 6 个 O 原子 DN(NO2)3中氮元素的质量分数为来源:Z*xx*k.Com 【答案】A 2学。

7、 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题 3 走进化学实验室走进化学实验室 1-3 走进化学实验室（测试篇）走进化学实验室（测试篇） （时间：45 分钟 满分：100 分） 姓名： 班级： 得分： 一、选择题（15 个小题，每小题 4 分，共 60 分） 1【2018 年广东省】下列操作正确的是 【答案】D 2下列实验操作中，错误地方最多的是（ ） A点燃酒精灯 B倾倒液体 C称量固体 D加热液体 【答案】B 【解析】 A 选项点燃酒精灯一处错误；B 选项倾倒液体三处错误，标签没紧靠手心、瓶塞没有倒放、试管 没有倾斜；C 选项称量固体一处错误；D。

8、 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题 1 物质的变化和性质物质的变化和性质 1-1-1 物质的变化及性质（测试篇）物质的变化及性质（测试篇） 测试时间：45 分钟 分值 100 分来源:学科网 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（10 个小题，每小题 6 分，共 60 分） 1 【2017 年四川省眉山市】生活中的下列变化属于化学变化的是 A石蜡熔化 B纸张燃烧 C玻璃破碎 D汽油挥发 【答案】B 2 【2018 年湖南省邵阳市】下列过程发生化学变化的是来源:学.科.网 A西瓜榨汁 B滴水成冰 C纸张燃烧 D蜡烛熔化 【答案】C 【解析。

9、 第四单元第四单元 自然界的水课题自然界的水课题 2 水的净化水的净化 4-2 水的净化测试篇水的净化测试篇 测试时间：45 分钟 分值 100 分 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（8 个小题，每小题 5 分，共 40 分） 1【 安徽省巢湖市西峰中心学校 2017 年中考化学强化训练】将硬水中某些可溶性钙、镁化合物除去时， 可以降低水的硬度为达到此目的，某小组同学设计了下列四种方法，你认为其中可行的是（ ） A过滤 B利用活性炭吸附 C蒸馏 D加入稀盐酸 【答案】C 【解析】降低水的硬度用煮沸或蒸馏的方法，故选。 2 3 月 22 日。

10、 第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 3-1 分子和原子分子和原子 测试篇测试篇 测试时间：45 分钟 分值 100 分 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（15 个小题，每小题 4 分，共 60 分） 1对分子的叙述中正确的是( )。 A分于是保持物质性质的一种粒子 B分子是保持物质性质的最小粒子 C分子是保持物质化学性质的最小粒子 D分子是保持物质化学性质的唯一粒子 【答案】C 【解析】 分子是保持物质化学性质的最小粒子。单个的分子不保持物质的物理性质。由离子构成的物质， 则由阴阳离子共同保持其化学性质。 2 下。

11、第三节 “伏安法”测电阻【教学目标】1.知识与技能通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解； 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。 2.过程与方法通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力；通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。 3.情感态度和价值观通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，。

12、 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 2-3 制取氧气制取氧气(测试篇测试篇) 测试时间：45 分钟 分值 100 分 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（11 个小题，每小题 5 分，共 55 分） 1工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )来源:学科网 A氧气与氮气的化学性质不同 B氧气与氮气在水中的溶解度不同 C氧气与氮气的密度不同 D氧气与氮气的沸点不同 【答案】D 2下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A碳+氧气 二氧化碳 B酒精+氧气水+二氧化碳 C氯酸钾氯化钾+氧气 D硫酸铜+氢氧化钠氢。

13、 第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题 3 元素元素 3-3 元素元素 测试篇测试篇 测试时间：45 分钟 分值 100 分来源:学。科。网 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（10 题，每小题 4 分，共 40 分） 1根据图的信息判断，下列说法正确的是( ) A硫属于金属元素 B硫原子的相对原子质量为 32.07g C在化学反应中，硫原子容易失去电子 D硫原子的核电荷数为 16 【答案】D 2下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（ ） AN B2H CO2 DFe 【答案】D 【解析】元素符号能表。

14、 第二单元第二单元 我们周围的空气课题我们周围的空气课题 2 氧气氧气 2-2 氧气氧气 测试篇测试篇 测试时间：45 分钟 分值 100 分 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（14 个小题，每小题 5 分，共 70 分） 1【2018 年河南省】下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是( ) A硫 B镁条 C铁丝 D木炭 【答案】B 2下列化学反应与实验现象相符合的是 （ ） A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体 C铁在氧气中燃烧生成黑色固体 D氯酸钾受热分解生成氧气 【答案】C 【解析】 A、硫在空气中燃烧，。

15、 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题 1 空气空气 2-1 空气空气 测试篇测试篇 测试时间：45 分钟 分值 100 分 姓名：姓名： 班级：班级： 成绩：成绩： 一、选择题（11 个小题，每小题 5 分，共 55 分） 1空气中体积分数最大的是（ ） A氮气 B氧气 C稀有气体 D水蒸气 【答案】A 【解析】 空气的成分按体积计算， 大约是： 氮气占 78%、 氧气占 21%、 稀有气体占 0.94%、 二氧化碳占 0.03%、 其它气体和杂质占 0.03%。故选 A。 2下列说法正确的是（ ） A空气是一种宝贵的资源 B空气中氮气的质量分数为 78% C氧气易溶于。

16、第十五章 探究电路,第三节 “伏安法”测电阻 第2课时 电阻的变式测量,新课导入,“伏安法”测电阻的原理是什么？,需要哪些器材？,实验电路是怎样的？,如果实验中没有电流表或电压表，能测出导体的电阻大小吗？,学习目标,了解电阻的其他测量方法。,合作探究,只有电流表没有电压表，能测出导体的电阻吗？,实验原理1：并联电路各支路两端的电压相等。,实验器材：干电池、开关、导线、电流表两只、定值电阻（已知阻值R0）一只。,按照如图所示电路图连接电路，电流表选择合适量程，闭合开关后分别读出两表的示数分别是I1、I2。,在并联电路中各支。

17、第 3 节 电阻的测量第 1 课时 伏安法测电阻知识目标知识要点 课标要求1测量定值电阻的阻值 掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法测量电阻2测量小灯泡的电阻 通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因 教 学 过 程情景导入爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？这时小明犯了愁？聪明的你能够替小明想一想办法吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。合作探究探究点一 测量定值电阻的阻值1设计实验：从情景导入中让学生讨论、探究如何测量。

18、第十五章 探究电路15.3 “伏安法测电阻”1如图所示是某同学测电阻的实验电路。闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是()A滑动变阻器短路B滑动变阻器连入电路中的阻值较大C定值电阻开路D定值电阻的阻值较大2某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为 4.5V。他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关 S，发现灯泡很亮，且电压表的读数为4.5V。造成该现象的原因是_。3(对应例题)小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有 3V 的电源，最大阻值为 10 的滑动变阻器 R。

19、 第 2 课时 特殊方法测电阻知识目标知识要点 课标要求1伏阻法测量电阻 会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻2安阻法测量电阻 会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻教 学 过 程问题导入小红准备测一只未知电阻（R x=510）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R 0=15 的定值电阻、最大阻值为 20 的滑动变阻器和几根导线当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？怎么办？从学生的迷惑中导入新课。合作探究探究点一 伏阻法测量电阻活动 1：针对导课问题，。

20、第三节 “伏安法”测电阻 第1课时 “伏安法”测电阻,第十五章 探究电路,新课导入,小米维修收音机时从电子商店买了一个100欧的电阻，他买的电阻合格吗？如何判断？,学习目标,1.能够应用欧姆定律测量电阻； 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则； 3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。,合作探究,如图所示，要知道这个导体的电阻，需要知道哪几个物理量？,电压U、电流I,用什么方法测量？,欧姆定律,其实验原理是欧姆定律，这种测量电阻的方法叫作伏安法。,（1）根据电路图连接。