初中文言文实词

1、1 中考中考语文语文文言文阅读必考篇目试题文言文阅读必考篇目试题 ( (一一) )论语十二章论语十二章 1用“/”给下面的句子断句。
(标两处) 可/以/为师矣 2解释下列句子中加着重号的词语。
(1)人不知而不愠 愠：生气，恼怒 (2)吾日三省吾身 省：自我检查、反省 (3)为人谋而不忠乎 忠：竭尽自己的心力 (4)与朋友交而不信乎 信：诚信 (5)四十而不惑 惑：迷惑，疑惑 (6)不逾。

2、特别生僻的词或词义往往是正确解释。
2对于虚词辨析题，首先要重点掌握六个一级高频虚词：以、之、其、而、为、于。
其次要借助语句的结构，看两句中该虚词的词性和所作的成分是否相同。
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
两浙观风诗者，浙之士大夫为佥宪陈公而作也。
古者天子巡狩而至诸侯之国，则命太师陈诗，以观民风。
王者之巡狩，不独陈诗观风而已。
盖所以布王政而兴治功，其事亦大矣哉！陈公起家名进士，自秋官郎擢佥浙皋注，执操纵予夺生死荣辱之柄，而代天子观风于一方，其亦荣且重哉！吁，亦难矣！公之始至吾浙，适岁之旱，民不聊生。
饥者仰而待哺，悬者呼而望解；病者呻，郁者怨；赖公之才，明知神武，不震不激，抚柔摩剔，以克有济。
期月之间，而饥者饱，悬者解，呻者歌，怨者乐，不平者中；以公之才器，天子其能久容于外乎？(节选自王阳明两浙观风诗序，有删改) 注皋：古代主管一省司法的官员。
1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A盖所以布王政而兴治功布：宣告，实施B执操纵予夺生死荣辱之柄柄：权力C悬者呼而望解悬者：受困的人D赖公之才。

3、 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义是中考的必考内容，凡是考查文言文的中考试卷，都会考查理解常见 文言实词在文中的含义。
常见文言实词指文言文中出现频率较高古今词义既有联系又有区别的实词； 在文中的含义 指文言实词在具体语境中的。

4、助语境，利用词性，利用对应的结构甚至邻字等方法去综合推断。
(3)实在解释不通的实词可以考虑通假或者活用。
2理解虚词意义和用法题(1)掌握常见的判断方法：看语法结构，看对应位置，看特殊标点，看语气表达，看具体语境。
(2)根据题型特点准确判断。
因为浙江卷虚词命题是将一个课外句子(文中)、一个课内句子编成一组比较意义与用法是否相同，所以可以采用下面两种方法：一是代入验证法，即将能确定的那个句子中的虚词的意义与用法，代入另一个句子，看这个虚词的意义与用法是否相同；二是删换法，即把两个句子中的虚词同时删掉或替换成相应的意义，看看是否影响原意表达，变化是否相同。
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
邵山人潜夫传陈维崧山人名潜，字潜夫，扬之通州人也。
生即聪敏异常儿，顾授以经生家言，则恚甚，不肯读。
或投诗赋古文辞，则大喜，昼夜疾读不辍。
间操笔为之，则大工。
山人虽名家子孙，然家实贫，性又不善治生产。
妇，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。
妇既去，山人贫益甚，仅仅拾橡剉荐以自给。
性卞急，与人语，稍抵牾，辄谩骂。
食物多禁忌，间会食，食器中有非山人所素食者，辍叱去，不顾也。
里中。

5、专题专题 4.7 4.7 （古诗文课内篇）（古诗文课内篇）-常见文言文实词、虚词汇总常见文言文实词、虚词汇总 ( (一一) )实词实词 实词 意义 例句 出处 安 怎么 尔安敢轻吾射 （ 卖油翁 ） 安定 安居而天下熄 （ 富贵不能淫 ） 安逸 然后知生于忧患而死于安乐也 （ 生于忧患，死于安乐 ） 安身 衣食所安 （ 曹刿论战 ） 比 靠近 其两膝相比者 （ 核舟记 ） 鄙 浅陋、目光短浅。

6、专题专题 0202 理解文言实词的含义课外篇理解文言实词的含义课外篇 解析版解析版 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义这一考点一般直接独立设题，是文言文阅读的基础，是不可忽视 的考查重点。
综观近年考情，该考点主要呈现出以下几个考。

7、专题专题 01 01 理解文言实词的含义课内篇理解文言实词的含义课内篇 解析版解析版 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义这一考点一般直接独立设题，是文言文阅读的基础，是不可忽视 的考查重点。
综观近年考情，该考点主要呈现出以下几个。

8、 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义是中考的必考内容，凡是考查文言文的中考试卷，都会考查理解常见 文言实词在文中的含义。
常见文言实词指文言文中出现频率较高古今词义既有联系又有区别的实词； 在文中的含义 指文言实词在具体语境中的。

9、专题专题 0202 理解文言实词的含义课外篇理解文言实词的含义课外篇 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义这一考点一般直接独立设题，是文言文阅读的基础，是不可忽视 的考查重点。
综观近年考情，该考点主要呈现出以下几个考。

10、专题专题 01 01 理解文言实词的含义课内篇理解文言实词的含义课内篇 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义这一考点一般直接独立设题，是文言文阅读的基础，是不可忽视 的考查重点。
综观近年考情，该考点主要呈现出以下几个。

11、小升初专项总复习文言文通假字、古今异义、实词、虚词（二）小升初专项总复习文言文通假字、古今异义、实词、虚词（二） 通假字通假字 1.诲女知之乎？是知也。
（ 论语十则 ）女：通“汝”，你。
知：通“智”，聪明。
2.担中肉尽，止有剩骨。
（ 狼 ）止：通“只”。
3 对镜帖花黄。
火伴皆惊忙。
（ 木兰诗 ）帖：通“贴”。
火：通“伙”。
4.路转溪头忽见。
（ 西江月辛弃疾）见，通“现”。
5.才美不。

12、小升初专项总复习文言文通假字、古今异义、实词、虚词（一）小升初专项总复习文言文通假字、古今异义、实词、虚词（一） 通假字通假字 1.学而时习之，不亦说乎？（ 论语十则 ）说（yu） ：通“悦”，愉快。
2.在肠胃，火齐之所及也。
（ 扁鹊见蔡桓公 ）齐：通“剂”。
3.屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
（ 为学 ）屏：通“摒”。
4.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（ 如梦令李清照）争：通“怎”。
5。

13、小升初专项总复习文言文通假字、古今异义、实词、虚词（三）小升初专项总复习文言文通假字、古今异义、实词、虚词（三） 通假字通假字 1.扁鹊望桓侯而还走。
（扁鹊见蔡桓公） ）还：通“旋”，回转，掉转。
2.日之其所亡。
（ 乐羊子妻 ）亡：通“无”。
3.河曲智叟亡以应。
（ 愚公移山 ）亡：通“无”。
4.无他，但手熟尔。
（ 买油翁 ）尔：通“耳”，相当于“罢了”。
5.满坐寂然，无敢哗者。
（。

14、 考点一考点一 理解文言实词理解文言实词 一常见问法一常见问法 1.解释下列加点词在句中的意思。
2.选择题下列句子中加点词解释有误正确的一项是 3.选择题下列句子中加点词的意义相同或不同的一项是 4.选择题下面各句中加点词的意义，与例句字。

15、又同一年为巡抚，人以为美谈。
节选自姚鼐惜抱轩文集兵部侍郎巡抚贵州陈公墓志铭(并序)，有删改(1)公为人坦白和易，虽于属吏无矜容厉气；然审察能否，进退必当其才。
译文：_(2)于族戚故旧，助恤常厚，岁时馈问无间，所在官舍，来居者常满。
译文：_答案(1)陈公为人襟怀坦白，平易近人，即使对待下属官吏，也没有骄矜的面容和严厉的神色；但是能(仔细)审察(部下)是否有才能，任免官职一定符合他们的才能。
(采分点：“坦白和易”“虽”“矜容厉气”“能否”“进退”，句意通顺)(2)(但他)对于家族亲戚和故交朋友，帮助救济却极为优厚，一年四季馈赠慰问从不间断，他所住的官家宿舍，前来借住的人常常住满。
(采分点：“故旧”“助恤”“馈问”“无间”，句意通顺)参考译文陈公，名步瀛。

16、知识精讲文言实词 初一 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 文言文实词的几种特殊形式 一 什么是文言文实词 三 常考的文言文实词汇总 一 什么是文言文实词 实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。
实词包。

17、知识精讲文言实词 八年级 语文 统编版语文朗读资源 文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。

18、专家讲，需要300个。
当然，掌握得越多越好，可这总得有一个边界。
结合课标，依据教材，梳理高考，下面的实词是必须积累和掌握的：1一级核心实词：120个。
它们为广大师生所公认。
(见高考必背)2二级核心实词：80个。
按拔拜报暴备比币辟薄裁操策曾差长朝陈称出处传垂次存错贷德独多夺发伐方分奉负赋苟购果过假将矜景竟居课类名命逆披趣让稍舍身审师释视疏图委闻务息系向延夷引游责直置志中上面的实词是从教材出现频率，尤其是从近十年各地高考频率梳理、总结出来的，具有一定的权威性。
二、需要理解、积累的知识点：五类实词(一)多义实词：追源溯流，语境敲定多义实词是实词的主体，数量庞大，掌握它们众多的义项耗时费力。
除了要通过教材。

19、词，一切问题才可迎刃而解。
可是，文言实词成千上万，数量庞大，到底要积累多少、掌握多少呢？据专家讲，需要300个。
当然，掌握得越多越好，可这总得有一个边界。
结合课标，依据教材，梳理高考，下面的实词是必须积累和掌握的：,理解必备知识,1.一级核心实词：120个。
它们为广大师生所公认。
(见高考必背) 2.二级核心实词：80个。
,上面的实词是从教材出现频率，尤其是从近十年各地高考频率梳理、总结出来的，具有一定的权威性。
,二、需要理解、积累的知识点：五类实词 (一)多义实词：追源溯流，语境敲定 多义实词是实词的主体，数量庞大，掌握它们众多的义项耗时费力。
除了要通过教材、试题和大量阅读积累外，还要注意以下两点： 1.追源溯流，寻找义项联系 一词多义在文言文中相当普遍，是学习的重点与难点。
如果能弄清其词义衍变的规律和特点，那么，无论是记忆还是临场推断，效果都会大大增强。
(1)词义演变规律,词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。
如“道”的本义是“路途、道路”，“本”的本义是“树木的根”。
词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。
如“道”的本义是“路途、道路”，“。

20、文言文常考考点方法突破文言文常考考点方法突破文言文常考考点方法突破文言文常考考点方法突破 考点一 实词 考点二 断句 考点三 句子翻译 目 录 考点四 虚词 文言文常考考点方法突破 返回目录返回目录 考点四 考点一 考点二 考点三 文言文常考考点方法突破 二阶 课内文言文迁移训练 考点一 实词（必考点） 方法一：代入法：知课内，将已知课内意思代入课外句进行验证。
方法指导 文言文常考考点方法突破。