初中物理八年级下册

1、人教版初中物理八年级下册 第十二章 简单机械质量检测试卷 （满分：100 分）（时间：60 分钟） 班级学号 姓名 一、选择题（每小题 3 分，共 39 分，请将正确的答案序号填入下表中）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案序号1.（2018 郴州）下列工具可以省力的是2（2018 邵阳）如题图所示的杠杆，动力 F 的力臂是AOD BOF COA DOC3. （2018 黄石）为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是A用动滑轮提升重物上升 h 高度，测力计也上升 h 高度B若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉。

2、人 教 版 初 中 生 物 八 年 级 下 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 8.2.用药和急救 第2章 用药和急救 你赞同下图中女孩说的话吗？ 该吃药了，医生说 一次吃2粒。 我想快点好， 吃4粒行吗？ 课堂导入 你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ 凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合 理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健。

3、第2节滑轮 大家知道吊车上用到什么机械吗？ 滑 轮 1. 滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的轮子 如何利用绳和一个滑轮 将重物提到二楼？ 小组合作讨论动手尝试： 用绳和一个滑轮将重物提 到高处，你们有几种方法 ？（没有重物的小组可以 用钩码替代） 两种方法有什么不同？ 定滑轮： 使用时轴固定不动 。 动滑轮： 使用时轴和重物一起移动 。 3.定滑轮特点： (1)定滑轮可以改变力的方向。 F。

4、学生实验：探究凸透镜成像解题方法,一、探究凸透镜成像规律,二、凸透镜成像规律的应用,三、根据凸透镜成像规律作图,例1、小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整。 （1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为 cm。 （2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 。,一、探究凸透镜成像规律,（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中。,上表中实验序号2中像的性质为 ，实验序号3中像距为 cm。 当烛焰。

5、学生实验：探究凸透镜成像随堂练习,1、如图所示，凸透镜的焦距为10 cm，保持透镜位置不变，当蜡烛在15 cm刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的 ，并将光屏向 方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜”），成 像。,高度,1、观察上图，由于光屏太矮，为了在光屏的中心找到清晰的像，所以应调整光屏的高度； 2、由于物距u=50 cm-15 cm=35 cm2f，光屏刚好在2f焦距处，当u2f时，fv2f，因此应将光屏向靠近透镜方向移动，此时光屏上得到一个倒立、缩小的实像。,分析与解答,凸透镜,倒立、缩小的实,2、在探究凸透镜成像的实验中： （1。

6、学生实验：探究凸透镜成像新知预习,为什么放大镜有时成正立的像，而有时又成倒立的像呢？,观看实像和虚像的演示视频，请试着总结实像和虚像的定义。,1、什么是实像？什么是虚像？,实像：调节屏与透镜的距离，可用光屏接收到的像；,虚像：无论如何调节屏与透镜的距离，都无法用光屏接收到像；,2、凸透镜成像有哪些规律？,通过改变物体与透镜之间的距离，可以得到不同的像。那么，透镜与物体之间的距离以及透镜的焦距是怎样影响像的正倒、虚实、大小的呢？,物距（u）：物体与透镜之间距离,像距（v）：光屏与透镜之间距离,2、凸透镜成像有哪。

7、第2节滑轮 学习目标： 1.能区分定滑轮与动滑轮； 2.能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用； 3.会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点； 4.会分析动滑轮的省力情况，并能进行有关计算。 重点：知道滑轮的实质及特点。 难点：运用杠杆知识分析定滑轮与动滑轮的特点。 这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 凹槽 轴 小轮 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端。

8、第2节弹力 生活 中的 弹力 手压气球 手拉橡皮筋 手捏面团 试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏 面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原 来形状 没有恢复到 原来形状 类似撑杆、橡皮筋、弹簧等，受力形变，不受力 恢复原形状的性质弹性 发现它们的共同特 点了吗？试概括一 下。 类似橡皮泥、面团、泥巴形变后无法恢 复原形状的性质塑性 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹。

9、人教版初中物理八年级下第十一章功和机械能检测卷测试范围：第十一章 时间 90 分钟 总分：100 分一、选择题(每小题 3 分，共 36 分)1. 下列实例中，有力对物体做功的是 ( )A. 跳水运动员从跳台跳下B. 学生背着书包在水平路面上前进C. 举重运动员举着杠铃停在空中D. 小球在光滑水平面上滚动2. 一个大人和一个小孩分别将 5 块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是 ( )A. 大人对砖做的功比小孩对砖做的功多B. 大人对砖做的功比小孩对砖做的功少C. 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大D. 大人对砖做功的功。

10、二、学生实验： 探究凸透镜成像,一、透镜的种类：,凸透镜,中间比边缘厚的透镜,凹透镜,中间比边缘薄的透镜,旧知回顾,旧知回顾,二、透镜的辨别,1、用手触摸 2、使太阳光会聚是凸透镜 3、书本放在透镜下，可看到正立放大的像 4、拿起透镜看远处的物体是倒立的像,旧知回顾,三、凸透镜成像,旧知回顾,四、凸透镜焦距的测量,旧知回顾,凸透镜有多种成像情况，那么凸透镜成各种不同像时，物体到透镜的距离（物距u）、焦距、像到透镜的距离（像距v）有什么关系呢？,提出问题,课前导入,（1）知道凸透镜成像规律； （2）知道凸透镜所成像的虚实、倒正。

11、生活中的透镜考点点拨,幻灯机和投影仪,照相机,望远镜和显微镜,一、幻灯机和投影仪,注意,物体通过幻灯机镜头或投影仪镜头成像时，物与像不仅上下颠倒，左右也颠倒。,直击考点,放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与图甲相似，则幻灯片上的旗应是图乙中的（ ）,1）幻灯机与投影仪原理相同，即当f2f； 2）像与物旋转180o，即像与物上下颠倒，左右也颠倒。,解析,B,一、幻灯机和投影仪,甲,乙,二、照相机,若想使物体经过凸透镜成的实像更大一些，根据凸透镜成实像规律“物近像远像变大”来调节即可： 1、“物近”指的是物体离透镜的焦点变。

12、课 题 第 1 节 模型、符号的建立与作用 日 期教学目标1、 体验使用符号、建立模型的思想。2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。重难点 体验使用符号与建立模型的思想【引入】回忆以前学习中，曾用用过的符号（略） 。【讨论】为什么要使用这些符号？用这些符号来表示实物？板书一、符号 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。【引语】除了符号，我们还使用模型，请举例。 如地球仪、细胞模式图、眼球模型等。【讨论】为什么要使用这些模型呢？1、因为地球太大，难以认识，所以人们。

13、压强单元检测题一、单选题1两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力 F1和 F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v 和 2v，容器底部受到液体的压强分别为 p1和 p2，下列关系正确的是Ap 1=p2F1=F2 Bp 1p 2F1F 2Cp 1p 2F1F 2 Dp 1p 2F1=F22如图所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖 A 和B在砖 B 上放有重力不计的圆柱形薄壁容器 C（不考虑容器的厚度） ，C 中装有水，密度为 水 ，砖 A 和 B 的密度均为 、。

14、生活中的透镜新知预习,多媒体教学,照相机,望远镜,显微镜,你知道以上光学仪器的结构及使用原理吗？,观看投影仪工作原理的演示动画，请试着分析其工作原理。,1、幻灯机和投影仪的工作原理是什么？,当fu2f时，得到倒立、放大的实像。,2、照相机的工作原理是什么？,观看照相机工作原理的演示动画，请试着其工作原理。,当u2f时，底片上得到倒立、缩小的实像。,3、望远镜的工作原理是什么？,观看望远镜工作原理的动画演示，请试着分析其工作原理。,1、先通过物镜，成倒立、缩小的实像； 2、再通过目镜，成放大的虚像。,3、显微镜的工作原理是什。

15、生活中的透镜随堂练习,幻灯机和投影仪,照相机,显微镜,望远镜,1、如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个 镜。为了使观众看到正立的像，幻灯片要 （填“顺着”或“倒着”）插入架上。用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成 像（填“实”或“虚”）,倒着,1、幻灯机的镜头相当于一个凸透镜； 2、幻灯机的工作原理是：当fu2f时，成倒立、放大的实像，故为了看到正立的像，幻灯片要倒着插入架上。,分析与解答,凸透,实,幻灯机和投影仪,2、若用镜头焦距为f的照相机拍照，被拍景物到镜头的距离应 2f（填“大于”“小于”或。

16、力单元检测题一、单选题 1.以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A B C D 2.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球” 。这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A 大小 B 方向 C 作用点 D 以上都是3.如图所示的运动情景中,最明显地反映出力使物体发生形变的是( )A 撑杆变弯B 拦网改变排。

17、第三节 生活中的透镜,第六章 常见的光学仪器,多媒体教学,照相机,望远镜,显微镜,你知道以上我们生活中常用到的光学仪器的原理吗？,课前导入,（1）知道透镜在生活中的应用； （2）知道幻灯机和投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理；,学习目标,学习目标,幻灯片在凸透镜的1倍焦距和2倍焦距之间，成放大的、倒立的实像，在2倍焦距之外，由光屏接收。为了看到正立的像，幻灯片要倒立放置。,幻灯机的原理图,一、幻灯机和投影仪,新知探究,幻灯片放置处,凸透镜,一、幻灯机和投影仪,新知探究,上述幻灯机必须使用幻灯胶片。幻灯胶片和。

18、透镜随堂练习,透镜,透镜对光的作用,1、如图所示，是一些透镜的截面图，在这些透镜中，可以分成两类：一类包括 ，它们是 ，其共同特点是 ；另一类包括 ，它们是 ，其共同特点是 。,A和D,分析比较图中的五个透镜可看出，其中A和D两个透镜的特点是中间厚边缘薄，属于凸透镜。而B、C和E三个透镜是中间薄边缘厚，属于凹透镜。,分析与解答,凸透镜,中间厚边缘薄,B、C和E,凹透镜,中间薄边缘厚,透镜,2、请完成如图所示的光路图,分析与解答,1、经过凸透镜焦点的光，经过透镜折射后平行于主轴； 2、经过凹透镜对侧虚焦点的光，经透镜折射后也平行于主。

19、透 镜,某公园中的一块警示牌，上面写有“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”请同学们观察视频分析一下这是为什么？,课前导入,（1）知道什么是凸透镜，什么是凹透镜； （2）知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距； （3）知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；,学习目标,学习目标,表面是球面的一部分的透光镜子，叫做透镜。,一、透镜,1、概念：,新知探究,眼镜片上的透镜,2、透镜在日常生活中的应用,一、透镜,新知探究,照相机上的透镜,2、透镜在日常生活中的应用,一、透镜,新知探究,摄像机上的透镜,2、透镜在日常生。

20、第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 1质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2质量主单位：kg。常用单位：t，g，mg，1t=103kg=106g=109mg（千进位） 3质量是物体本身的一种属性因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上； （2）调节天平时，应先将游码移至标尺 左端的“0”。