初中物理力

1、个物体有相对滑动时，在它们的接触面上产生的摩擦力2作用：总是阻碍物体间的相对运动3方向：与物体的相对运动方向相反4公式：fN.其中 是比例常数，叫做动摩擦因数，它的数值与相互接触的两个物体的材料性质、接触面的表面状况(粗糙程度、干湿情况) 有关二、静摩擦力1定义：物体间有相对滑动趋势时产生的摩擦力2大小：静摩擦力是一个变力，它的大小在零和最大静摩擦力之间变化3方向：静摩擦力的方向，跟相对滑动趋势方向相反4最大静摩擦力：静摩擦力的增大是有一定限度的，它的最大值 fmax 叫最大静摩擦力基础自测1思考判断(1)只要两个物体之间有弹力产生，又有相对运动，两个物体之间就一定存在滑动摩擦力 ()【提示】 滑动摩擦力产生的条件是接触面粗糙，物体之间有弹力和相对运动(2)滑动摩擦力一定存在于两个运动的物体之间 ()【提示】 两个物体，一个运动，一个静止，它们之间也可能存在滑动摩擦力(3)静止的物体受到的摩擦力可能是滑动摩擦力 ()(4)运动的物体不可能受到静摩擦力的作用 ()【提示】 运动的物体也可能受静摩。

2、是 。
图 K6-1图 K6-23.2018吉林弹簧测力计是测量 (选填“质量”或“力”)的大小的仪器;在图 K6-2 中,弹簧测力计的示数是 N。
4.“夜来风雨声,花落知多少”,这是唐代诗人孟浩然春晓中的诗句,用物理知识可以解释:花落是指花瓣落地,实际上是由于 花瓣受到 力的作用,该力的方向是 。
5.2018宜昌如图 6-3 所示,冰壶比赛时,运动员需要不断调节自己的运动,一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同。
蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成,而滑行鞋的鞋底为塑料制成,由此可以判断 (选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些;运动的冰壶最终会慢慢停下来,是因为摩擦力改变了冰壶的 。
图 K6-3图 K6-46.2017无锡小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,用如图 K6-4 所示的方式测量木 块的滑动摩擦力大小,这样操作的错误之处是 ,纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做 运动。
若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将 。

3、分布有关D力是使物体运动的原因A物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，所以A正确，B错误；从图中可以看出，汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化，重心的位置就发生了变化，故C错误；力不是使物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因，所以D错误2如图2116所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有( ) 【导学号：84370049】图2116A1个 B2个C3个 D4个B假设绳1对球有作用力，该作用力的方向斜向左上方，另外，小球在竖直方向上受重力和绳2的拉力，在这三个力的作用下小球不可能保持平衡而静止，所以绳1不可能对小球施加拉力，即小球所受的作用力有2个，故B正确3如图2117所示，一小车的表面由一光滑水平面和光滑斜面连接而成，其上放一球，球与水平面的接触点为a，与斜面的接触点为b.。

4、道合力于分力的区别，会计算同一直线上合力大小，并明确合力的方向。
同学们，我们在上一讲中讨论了初中力学的基础知识，引入了重力、弹力、摩擦力的概念，我们本次课主要来讨论力与运动的关系，分析近几年各地中考考卷可知，本模块考分一般在 4-8 分，如果把探究牛顿第一运动定律或探究二力平衡的条件作为实验题来考查，分值就会高一些；如果不把牛顿第一运动定律作为实验题考查，分值也在 3 分左右。
本讲内容主要考查的是初中生对牛顿第一运动定律的理解，会用二力平衡知识解决有关问题。
比如考查牛顿第一运动定律的实验方法与猜想过程，利用惯性知识解释有关现象等；关于二力平衡知识的应用，主要用作图或判断。
同一方向力的合成，考试能够把握就行。
下面我们采取七步教学法，引导大家对本讲知识点的梳理，希望广大考生轻巧拿到高分。
特别说明：烦请老师在打印给学生之前，删除本学案中的答案部分。
1、基础点睛1、理解牛顿第一运动定律：一切物体，在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速运动状态，叫牛顿第一运动定律。
上述的“没有受到外力作用”需要正确理解，实际当中不受外力的物体少见，这里指的是受到平衡力的作用，外力作用相互抵消，相当于没有受到。

5、运动定律是高中物理主干知识，匀变速直线运动规律贯穿高中物理。
【结束】2（多选）明朝谢肇淛五杂组中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。
一游僧见之,曰：无烦也，我能正之。
”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。
假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力FN，则A. 若F一定，大时大B. 若F一定，小时大C. 若一定，F大时大D. 若一定，F小时大【来源】2018年全国普通高等学校招生同一考试理科综合物理试题（天津卷）【答案】 BC则， ，故解得，所以F一定时， 越小， 越大； 一定时，F越大， 越大，BC正确；【点睛】由于木楔处在静止状态，故可将力F沿与木楔的斜面垂直且向上的方向进行分解，根据平行四边形定则，画出力F按效果分解的图示并且可据此求出木楔对A两边产生的压力对力进行分解时，一定要分清力的实际作用效果的方向如何，再根据平行四边形定则或三角形定则进行分解即可#网【结束】一、单项选择题1【2016。

6、p;nbsp;   对     施加了     力。
 (3)人提水桶:    对     施加了     力。
 (4)人推桌子:    对     施加了     力。
 2.分析归纳(1)力是    对     的作用。
 (2)产生力必须有    个物体。
 (3)施加力的物体叫    ,受到力的物体叫     。
 3.自主学习为了描述力的大小,在物理学中对力的单位作了规定:在国际单位制中,力。

7、1.物体受到几个力作用时,如果物体保持 或 状态,我们就说这几个力相互 ,物体处于 。
2.一个物体在两个力作用下,如果保持平衡状态,那么这两个力 ,即 。
学点二:二力平衡的条件提出问题:如果一个物体在两个力的作用下平衡 ,我们称为二力平衡,那么二力平衡的条件是什么呢?实验探究:探究二力平衡的条件(1)当两个盘子里装着的砝码质量相同时,小车在水平方向上受到的两个力大小相等 ,方向相反,作用在同一直线上,小车平衡。
(2)若在右边的盘子里再加一个砝码,而左边的盘子不增加砝码 ,此时小车不平衡,受到的两个力大小不相等,方向相反,作用在同一直线上。
(3)若把小车转动一小角度,此时两个力没有作用在同一直线上 ;松手后,小车不能静止。
把实验条件和现象记录在表格中小车在水平方向所受二力的情况大小 方向 是否在一条直线上小车运动状态是否改变相等不相等相等归纳总结:1.二力平衡的条件:(1)两个力作用在 物体上; (2)两个力的大小 ; (3)两个力的方向 ; (4)两个力作用在 。
2.口诀: 、 、 、 。

8、的方向竖直向下及应用。
5、 了解日常生活中常见的摩擦力，并会探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
同学们，初中物理质知识结构中力与运动属于一个模块，如果放在一起讲内容太多，因此我们把它分开为大家讲解；看看近几年各地中考考卷可知，本模块考分一般在 3-7 分，如果把探究滑动摩擦力的大小作为实验题来考查，分值还会高一些；本模块主要考查的是初中生对力学初步知识的理解与应用，比如考查力的定义与单位、力的测量方法、摩擦力的概念及探究实验、利用重力的知识解决相关问题等。
下面我们采取七步教学法，引导大家对本讲知识点的梳理，让广大考生轻巧拿到高分。
特别说明：烦请老师在打印给学生之前，删除本学案中的答案部分。
1、基础点睛1.力的概念与单位：力是一个物体对另一个物体的作用，力通常用 F 表示。
要明确的是：单独一个物体，无法显示力的作用，离开了物体，就无法描述力的作用。
力的单位是牛顿，简称牛，符号为：N; 用手拿起一瓶矿泉水，用力大约 5N.2.力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力时，乙物体也对甲物体施力，因此力的作用是相互的。
施力物体是力的发出者，受力物体是力的承受者; 一般说来，施力物体占主动，受力物。

9、 1 2021 年四川省中考一模物理试题分类汇编年四川省中考一模物理试题分类汇编 1 .如图所示，小明在水平冰面上滑冰车时，用钎子用力杵冰面，冰车加速向前滑行，但停止 用力后会慢慢停下来，不计空气阻力。
对此现象分析正确的是 A冰车加速向前滑。

10、 1 2021 年广东省中考一模试题分类汇编年广东省中考一模试题分类汇编 1 .如图， 木块竖立在表面粗糙的小车上， 随小车一起以相同的速度在水平桌面上向右作匀速 直线运动。
下列分析正确的是 A小车对木块有向右的摩擦力 B桌面对小车的支持力。

11、初中主题班会教案初中主题班会教案 跌倒了，爬起来跌倒了，爬起来耐挫力让成长更美丽耐挫力让成长更美丽 教育目标教育目标 1、通过本次主题班会，让学生了解挫折在人生路上的客观性，提高耐 挫力，掌握应对方法。
2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，让挫折 成为自己向上攀登的垫脚石。
前期准备前期准备 1、 每个学生访谈一个自己熟悉的人或从书中寻找名人故事，重点记 录别人遇挫折时的心态。

12、 ）作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
（2）二力平衡的条件：概括说就是“同物、等大、反向、共线” 。
（a ）同物：作用在同一物体上的两个力。
（b）等大：大小相等。
（c）反向：两个力方向相反。
（d）共线：两个力作用在同一条直线上。
3、二力平衡的条件的应用： （1 ）根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。
（2 ）根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。
4、二力平衡与相互作用力的区别平衡力 相互作用力相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上受力情况 受力物体是同一个，施力物体不是同一物体 两个物体互为施力者，互为受力者不同点 力的变化 一个力变化(增大、减小或消失)，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡同时产生，同时变化，同时消失典型例题 一个重 50N 的木箱放在水平桌面上，在 10N 的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为 f1；当推力为 22N 时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为 f2，则（ ）A.f1=。

13、动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4）摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。
滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
5）滑动摩擦力的影响因素：与物体间的压力有关；与接触面的粗糙程度有关；与物体的运行速度、接触面的大小等无关。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
6）增大有益摩擦的方法：增加物体间的压力；增大接触面的粗糙程度。
7）减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。
（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车） 。
典型例题 缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上擦一些松香或 将皮带加紧一些，这样就不打滑了。
其道理：前者是通 过_ _ 增大摩擦；后者是通过_增大摩擦。
【解析】：增大摩擦力的方法有：增大接触面的粗糙程度，增大压力。
在缝纫机皮带与皮带轮之间加入松香，使两者之间的接触面变得粗糙，从而增大了摩擦；将皮带缩短一点，这样皮带加紧一些，增大了皮带与皮带轮之间的压力，从而增大了摩擦。
【答案】增大接触面的粗糙程度 增大压力针对练习 1 。

14、球具有惯性D. 足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了命题点 2 平衡力与相互作用力2. (2012长沙 25题 3分)在 2012年“学雷锋”活动中，小明和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除各种“城市牛皮癣” 下列说法正确的是( )A. 砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对相互作用力B. 砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对平衡力C. 砂纸发热是通过热传递改变物体内能的D. 砂纸表面很粗糙是为了减小摩擦力3. (2015长沙 18题 3分)湖南大学的博士生马超民及其团队发明了“汽车中控手势控制套件” ，该套件通过内置的摄像头采集手势并进行图像识别，进而转化成各种指令来控制中控设备，如图所示，汽车安装该套件后，驾驶员通过轻拍、抓取等手势就能实现接听和挂断电话、GPS 导航等功能当汽车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是( )第 3题图A. 汽车所受牵引力和阻力是一对相互作用力B. 汽车所受的重力与它对地面的压力是一对平衡力C. 车载 GPS导航设备是通过电磁波来传递信息的D. 采集手势用的摄像镜头相当于一个凹透镜命题点 3 摩 擦 力。

15、门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球” 。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A 大小 B 方向 C 作用点 D 以上都是3.如图所示的运动情景中,最明显地反映出力使物体发生形变的是( )A 撑杆变弯B 拦网改变排球运动方向C 守门员抱住足球D 骑车在公路上加速4.如图所示，下列物体中重力最接近 1 N 的是( )A 一块普通香皂 B 一张学生课桌C 一枚普通别针 D 一辆小汽车5.抛起的皮球落向地面，下列说法正确的是( )A 地球吸引皮球，但皮球不吸引地球B 只有皮球吸引地球C 地球吸引皮球，同时皮球也吸引地球D 地球不吸引皮球，皮球也不吸引地球6.如图所示，在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加 4 N 的拉力 F1、 F2.两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为( )A 8 N B 0 N C 2 N D 4 。

16、1.（2017，北京）下列问题中，属于可探究的科学问题的是（）A用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处？B声波的波长越大，声波的传播速度越大吗？C编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗？D家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关？2.（2017，北京）下列说法中正确的是（）A探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量B探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量C探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量D探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量3.（2018，朝阳二模）4.（2018，通州一模）5.（2018，海南）二、填空题1.（2017，北京）有一种用新型材料制成的电阻，小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关他将该电阻、电流表和开关串联起来，接在电源两端先用冷风使电阻降温，闭合开关，观测电流表示数为I1，并记录，断开开关再用热风。

17、点二：重力1(2017,兰州)为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，（1）钩码所受重力的大小用 进行测量，测量时钩码必须处于状态；（2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：m（g）G（N）G/m（N/kg）1001102002103001.552.（2017，咸宁） 如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图3.（2017，邵阳）请在图中作出在空中飞行的足球受到重力的示意图4.（2018，海南）考点三：弹力与弹簧测力计1.(2017,兰州)如图所示的弹簧测力计的示数是N2（2018，朝阳一模）3.（2018，朝阳一模）4.（2018，海淀二模）5.（2018，海淀二模）考点四：摩擦力1. （2017，北京）如图所示的实例中，目的是减小摩擦的是（）A B。

18、B）4 个（C）5 个（D）6 个【参考答案】D【名师解析】甲、乙以相同的速度沿桌面向右做匀速直线运动，乙对甲摩擦力为零。
乙物体受到的作用力为重力，甲对乙的压力，地面对乙的支持力，地面对乙的摩擦力，拉力 F，共 5 个力，选项 C 正确。
3. (2016 长沙初中应用物理知识竞赛 )关于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是A采用了大功率的发动机后，某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性； B射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了；C机车不能拉动重的平坂车时，在机车后加挂几节装货的车厢，就可以拉动了，这是利用了车厢的惯性；D摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到急转弯的目的。
【参考答案】C【名师解析】根据质量是惯性大小的量度可知， 选项 C 正确。
6. （2016 上海物理竞赛） 如图所示，两板间夹一木块 A，向左右两板施加压力 F 时，木块 A 静止，若将压力都增大到 2F，则木块 A 所受的摩擦。

19、杆的 B 端系一重为 G 的物体，用一根细绳通过定滑轮 C 系住杆的 B 端，另一端施加外力 F，使轻杆由图示位置（ 接近 30）缓慢增大至 150的过程中，轻杆 B 端所受的作用力大小（ ）图 11A保持不变 B逐 渐减小C逐渐增大 D先减小后增大 【参照答案】 A【名师解析】：使轻杆由图示位置（ 接近 30）缓慢增大至 150的过程中，轻杆 B 端一直处于动态平衡状态，所受的作用力合力大小为零，选项 A 正确。
3. （2014 上海初中应用物理知识竞赛预赛题）轻质弹簧 S 的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为 m的物体，平衡时弹簧的长度为 L1，现将一根与 S 完全相同的弹簧剪为 S1 和 S2 两部分；将质量分别为 m1和 m2 的两物体分别与 S1 和 S2 相连并悬挂在天花板上（m 1+m2=m）如图 12 所示。
平衡时 S1 和 S2 的长度之和为 L2，则（ ）AL 2 一定等于 L1BL 2 一定大于 L1，且 m1 越大、S 1 原长越长，L 2 。

20、 1 / 10 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：力与运动力与运动 一、一、单项单项选择题选择题 1、在平昌冬奥会的双人滑比赛中，乙运动员在冰面上沿弧线 MN 运动的过程中，甲运动员 给乙运动员施加一个水平恒力 F。
乙运动员在 M、N 两点的速度分别为 vM与 vN，夹角恰好 为 90 ，则恒力 F 可能是图中的（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 2、某同学站。