匆匆ppt课件

1、 匆 匆 汇报人： 时间： 20XX.XX.XX 朱自清散文集读后感 散文简介散文简介 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达 了作者对时光流逝的无奈和惋惜 文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应； 二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、 杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去。

2、 匆 匆匆 匆 中小学生必读散文 汇报人：XX 作品赏析 作者所流露的不仅是个人的无奈， 也反映了当时一部分青年热爱生活、 追求进步， 然而又不无惶惑、苦 闷的时代情绪。但是朱自清在彷徨 中并不甘心沉沦 但是坚决不停留于现实的黑暗中。 在当时的社会， 有多少知识青年 就如作者一样坚持追求光明和希望， 在人生的路上勇敢地赶路， 留下 匆匆的身影 匆匆表现青年知识分子对未来 的求索。作者身为小资。

3、汇报人：XX 匆 匆 朱自清代表散文之一 APPRECIATION OF ZHU ZIQINGS PROSE READING 艺 术 手 法艺 术 手 法 01 03 04 02 鲜明的对照匆匆中的对照借助矛盾中 的统一或复杂中的单纯两相联系，构成有 机的整体。 连贯的排比连贯的排比以它的气势给人一 种强烈的力量，浸润着人的心灵，让人们 在接连不断的排比之中，引起语言的愉快， 产生深刻的节奏。

4、经 典 散 文 导 读 汇报人：XX 匆匆 朱 自 清 创 作 背 景 朱 自 清 匆匆写于1922年3月，恰逢五四运动落潮期.当 时的五四 知识青年忙于救国，忙于追求进步；他们 备受当时政治环境的压迫， 却没有停止追求进步的脚 步；他们苦恼、彷徨， 却在冷静的沉思后， 继续追 赶人生的路。 创 作 背 景 每一刹那在持续的时间里，有 它相当的位置。（朱自清 给俞平伯的信一文中的内 容）朱自。

5、匆 匆 朱自清/著 汇报人：XX 作 者 简 介 作 者 简 介 18981948，原名自华，字佩弦，号秋实。 江苏扬州人，文学研究会的早期成员，现 代著名的散文家、学者。原任清华大学教授 抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗 日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进 步。 朱自清 作 者 简 介 晚年积极参加反帝民 主运动。他的散文， 结构严谨，笔触细致， 不论写景抒情，均能 通过细密观。

6、 匆 匆 经 典 散 文 导 读 汇报人：XX 作 品 主 题 作者所流露的不仅是个人的无奈， 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步， 然而又 不无惶惑、苦闷的时代情绪。但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦， 作者站在他的中和主义 立场上执着地追求着 匆匆表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小 资产阶级知识分子，感受着时代跳动的脉搏。朱自清的 内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作 品 主 题。

7、匆 匆 匆 匆 朱 自 清 著 朱 自 清 著 汇报人：XX 创作创作 背景背景 匆匆写于1922年3月，恰逢五四运动落潮期.当 时的五四 知识青年忙于救国，忙于追求进步；他们 备受当时政治环境的压迫， 却没有停止追求进步的脚 步；他们苦恼、彷徨， 却在冷静的沉思后， 继续追 赶人生的路。 创 作 背 景 每一刹那在持续的时间里，有 它相当的位置。（朱自清 给俞平伯的信一文中的内 容）朱。

8、 匆 匆 经 典 散 文 导 读 汇报人：XX 艺术手法 连贯的排比连贯的排比以它的气势给人一种强烈的力量，浸润着人的心 灵，让人们在接连不断的排比之中，产生深刻的节奏美感 鲜明的对照匆匆中的对照借助矛盾中的统一或复杂中的单纯两 相联系，构成有机的整体。 这种用法，寓矛盾于统一之中。可增强谐调感，使变幻组合的印象 油然而生 是用一种整齐的句式结构给人以节奏的变化与和谐之感。通过一而 再，再而。

9、 匆 匆 文学作品导读赏析 汇报汇报人：人： 散 文 简 介 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 “匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 无奈和惋惜 文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是 文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃 花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融 为一体。

10、经 典 散 文 导 读 汇报人：XX 匆匆 朱 自 清 内 容 简 介 朱 自 清 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无 奈和惋惜 文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是 文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃 花，还是写太阳，都与我们的日子为什么一去不复返呢的感。

11、散 文 导 读 散 文 导 读 汇 报 人 ： XX 匆 匆 内 容 简 介 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无 奈和惋惜 文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是 文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃 花，还是写太阳，都与我们的日子为什么一去不复返呢的感叹融。

12、匆匆 朱 自 清 著 汇报人：XX 作 品 主 题 作者所流露的不仅是个人的无奈， 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步， 然而又 不无惶惑、苦闷的时代情绪。但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦， 作者站在他的中和主义 立场上执着地追求着 匆匆表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小 资产阶级知识分子，感受着时代跳动的脉搏。朱自清的 内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作 品 主 题 尽管当时的。

13、散 文 导 读 散 文 导 读 汇 报 人 ： XX 匆 匆 作 者 简 介 作 者 简 介 18981948，原名自华，字佩弦，号秋实。 江苏扬州人，文学研究会的早期成员，现 代著名的散文家、学者。原任清华大学教授 抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗 日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进 步。 朱自清 作 者 简 介 晚年积极参加反帝民 主运动。他的散文， 结构严谨，笔触细致， 不。

14、第二课时,8.匆匆,匆 匆,第二课时,第一课时,第一课时,莫等闲，白了少年头，空悲切! 花有重开日，人无再少年。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 明日复明日，明日何其多！,第一课时,朱自清,中国现代著名诗人、散文家。他的散文是中国现代散文的典范。匆匆背影荷塘月色桨声灯影里的秦淮河等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。,听课文录音，初步感知课文。,涔涔:形容汗、泪、水等不断往下流的样子。 潸潸:形容流泪不止。 遮挽：遮挡、挽留。 挪移:挪动、移动。 蒸融：蒸发。融化 凝然：本文指眼睛定定看的样子。 伶伶俐俐：本文指时间消逝得。

15、朱自清朱自清 匆 匆 书 籍 导 读 汇报人：XX 朱自清朱自清 艺术 手法 连贯的排比连贯的排比以它的气势给人一种强烈的力量，浸润着人的心 灵，让人们在接连不断的排比之中，产生深刻的节奏美感 鲜明的对照匆匆中的对照借助矛盾中的统一或复杂中的单纯两 相联系，构成有机的整体。 这种用法，寓矛盾于统一之中。可增强谐调感，使变幻组合的印象 油然而生 是用一种整齐的句式结构给人以节奏的变化与和谐之。

16、 匆 匆 经典文学作品赏析课件 作者介绍作者介绍 现代杰出的散文家、诗人、 学者、民主战士朱自清于 1922年3月28日创作的散文 匆匆，作为短短600余字 的散文 题为匆匆， 却非 “匆匆” 之作， 饱含 着深刻的文学意蕴。从 历史内容层面读匆匆 掠过“五四” 知识青年忙 于追求进步的匆匆身影，从 哲学意味层读匆匆， 饱含时间流逝的思辨 从审美意蕴层读匆匆， 感受情景交融的意境， 丰富的意。

17、匆匆 语文精品课件六年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 子在川上曰：“逝者如斯 夫，不舍昼夜！” 论语论语 子罕 课前导读 1. “匆匆”是什么意思呢？ 急急忙忙的样子 2. 体验“匆匆”：你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？ 课前导读 作者简简 介 朱自清（18。

18、 匆 匆 汇报人： 现代散文赏析 散 文 简 介散 文 简 介 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了 作者对时光流逝的无奈和惋惜 文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景 交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一 体。

19、8 匆 匆,我们前面学习了诗歌长歌行，谁能来背一背？,青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！,长歌行,第一课时,藏,挪,徘,徊,蒸,cn,nu,pi,hui,zhn,又藏在何处呢？,多音字,cn,大自然有着无穷无尽的宝藏。,zn,上下 结构,徘,藏,蒸,左右 结构,生字归类,挪,徊,识字方法,加一加：,艹+臧=藏,扌+那=挪,比一比：,扌 挪（挪动） 口 那 哪（哪里） 女 娜（婀娜）,换一换：,结合词语识记：,收藏,蒸融,徘徊,“排”把“ 扌”换成“彳 ”就是“徘”。,藏,cn,注意。

20、第1课时,“匆匆”是什么意思呢？,急急忙忙的样子,体验“匆匆”：你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？,8 匆匆,朱自清（18981948），字佩弦，江苏人，著名散文家、诗人、学者。 主要作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等，文艺论著诗言志辨等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,作者简介,朱自清（18981948），字佩弦，江苏人，著名散文家、诗人、学者。 主要作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等，文艺论著诗言志辨等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,作者简介,选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字，通过查阅资料。