聪明的乌龟

1、 看侍（ ）三、根据课文内容填空。
国王问了牧童 3个问题，第一个问题是 ，牧童的回答是 ，第二个问题是 ，牧童的回答是 ，第三个问题是 ，牧童的回答是 ， 从牧童的回答，我可以看出看出牧童很 。
四、课内阅读。
国王赞许地点点头，又说：“第三个问题是，永恒有多少秒钟？”牧童不假思索地回答道：“在后波美拉尼亚有一座金刚石山，这座山往上走要一个小时，横走也要一个小时，往里走同样要一个小时。
每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子。
等整座山都磨掉的时候，永恒的第一秒钟就算过去了。
”国王高兴地说：“你像个智者一样回答了我的三个问题，从今往后你就和我一起住在王宫里，我愿意把你当亲生儿子看待。
”1. 给加点字注音。
横走（ ） 嘴壳子（ 。

2、 ） （ ） （ ）相觑 两眼（ ） （ ）三、填一填。
（ ）的牧童 （ ）的小点 （ ）地回答（ ）的白纸 （ ）的国王 （ ）地说四、给下列句子加上标点。
1. 牧童笑了笑 说 请您给我一张很大很大的白纸 2.妈妈生气地说 你怎么可以这么没礼貌呢 聪明的牧童课时练第一课时答案：一、1.牧童 不假思索 2.慌张 并且二、不（慌）不（忙） （面） （面）相觑 两眼（昏） （花）他在考试时总是不慌不忙地做答。
三、 （聪明）的牧童 （密密）的小点 （不假思索）地回答（很大）的白纸 （机智）的国王 （高兴）地说四、1. 牧童笑了笑，说：“请您给我一张很大很大的白纸。
”2.妈妈生气地说：“你怎么可以这么没礼貌呢!”。

3、返回 聪明的测量员 情境导入情境导入 活动课活动课 青岛版六年制 数学 五年级 上册 情境导入情境导入 活动探究活动探究 拓展延伸拓展延伸 课外活动课外活动 聪明的测量员聪明的测量员 返回 聪明的测量员 情境导入情境导入 在我们身边，有一些。

4、人购买某种商品的原因。
,我的调查报告,调查人数： 调查记录： 我的发现和感想：,买到冒牌货怎么办？,买到冒牌货是可以退的。
,为什么买了冒牌货可以退呢？原来，国家有专门保护消费者权益的法律，还有这样的专门机构呢！,退货时要有证据，准备好发票。
,活动准备： 首先准备“商品”（玩具、文具、日用品等）一批，广告板一块。
每位同学持“代金劵”20元（“代金劵”的面值和数量依买卖方便来设计）。
活动过程： 1、由同学在广告板上各自设计促销广告； 2、全班分成买方和卖方两组，卖方展示自己的广告和商品； 3、买卖双方进行买卖活动（推销，挑选）； 4、买卖双方互换角色，再次进行买卖活动； 5、评选谁是聪明的经销者和消费者。
,模拟商业活动,再见！,。

5、认识一位聪明的牧童吧！,整 体 感 知,1.读准字音、读通语句，标记出自己不熟悉的生字词； 2.读完后，想想他为什么被称为聪明的牧童？,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,2.读完后，想想他为什么被称为聪明的牧童？,别人无论问什么，他都能给一个聪明的回答,文中的国王问了他哪三个问题呢？,1.世界上的海洋中究竟有多少滴水？ 2.天上有多少颗星星？ 3.“永恒”有多少秒钟？,牧童是如何回答的呢？,1.国王陛下，请您下令把世界上所有的河流都堵起来，不再让一滴水流到海洋里去，那样，我才能数清楚，并且告诉您海里到底有多少滴水？ 2.牧童要了一张很大很大的白纸，在上面画了密密麻麻的小黑点，随后说：“天上的星星就跟这纸上的小点子一样多，请您数数吧。
” 3.波尼美亚有一座金刚石山，这座山高大无比。
每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子，等整座山都被磨掉的时候，“永恒”的第一秒就算过去了。
,你觉得国王的问题怎么样？牧童的回答怎么样？分别用一个词来概括。
,难,妙,国王点点头，拍着牧童的肩膀说：“妙，妙极了！从今以后，你就住在我的王宫里来吧。
”,从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪。

6、程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www。

7、两课时1.学会本课的生字、新词。
2.理解词语的意思,积累词汇。
3.初读课文,了解内容。
多媒体课件、生字卡片。
一 激情引趣，揭示课题1.猜谜语。
师：小朋友，我们每个人身上都有四件宝贝。
大家猜一猜，是哪四件宝？（多媒体课件依次出示）（1）东一片，西一片，隔着山头不见面。
（耳）（2）上边毛，下边毛，中间夹着个黑葡萄。
（眼）（3）红门楼儿，白门坎儿，里边有个嘻嘻孩儿。
（口）（4）白娃娃，住高楼，看不见，摸不着，想一想，都知道。
（脑）（5）“耳、眼、口、脑”交朋友，猜一个字。
（聪）2.教师评议：对呀！（出示：聪明）耳、眼、口、脑是我们的四件宝贝，如果天天用，月月用，我们就会越变越聪明！好，请大家准备好你们的四件宝贝，我们要开始学本领了！3.导入课题：今天，我们来学习聪明的格林兄弟创作的童话故事：15 聪明的牧童（出示课题）。
4.齐读课题。
（牧童指放牧牛羊的小孩。
）二 初读课文 整体感知 了解内容1.学生自由默读课文, 要求借助拼音把课文读正确、读通顺。
边读边标出自然段, 画出生字、新词。
2.自由读课文,说说初读课文后你了解了什么？牧童聪明在哪里？3.学生交流，初步了解课文内容。
三 再读课文 学习。