翠鸟移巢

1、11.翠鸟,教学目标：,1.学习生字新词，积累优美词句。 2.有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。,重点：学习作者的描写方法,、自读课文，认识生字、新词，结合上下文理解词义。 2、把课文读懂、读通顺。 3、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？,自主学习,我会读,翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 。

2、11、翠 鸟,锐利：,荡漾：,陡峭：,清脆：,小巧玲珑：,尖锐而锋利。,水波起伏微动的样子。,坡度很大直上直下。,形容器物形体小而精巧细致。,清楚悦耳。,锐利：,荡漾：,陡峭：,清脆：,小巧玲珑：,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

3、世界上有很多种鸟类，说说你认识的几种吧！,鸟,你认识翠鸟吗？,翠 鸟,看课文泛读，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字。,翠 鸟,我会认,苇秆 小巧玲珑 绣满 衬衫 爪子 广泛,眨眼睛 锐利 弓箭 饲养 小溪 打消,wi gn qio xi shn zhu fn,zh ru jin s x xio,我会写。,衬 衫,待 消,读 读 写 写,快读课文： 每段都写了什么内容呢？,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡。

4、11 翠 鸟教学要求1.通过学习课文,让学生了解翠鸟的外形特点和生活习性,树立保护动物、热爱大自然的思想感情。2.学会本课的生字、新词。在读懂每句话意思的基础上,理解每一段话讲了几层意思,抓住每段话的主要内容。3.学习用“总分”的方法写一段话。重点难点1.分清主次,找出各段的主要内容。2.理解每段话讲了几层意思,抓住每段话的主要内容。教学课时 两课时。1翠 鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆(wi n)上,一双红色的小爪 2子紧紧地抓住苇秆。这句话突出了翠鸟的哪个身体部位?它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾 ,绣(xi) 满了翠绿色的。

5、,翠 鸟,你听到了什么？,学习要求： 读外形的同学：课文写了翠鸟的哪些外形特点？读出自己喜欢的句子 读捉鱼的同学：找出描写翠鸟动作的语句想想这些语句说明了什么？ 读翠鸟的家的同学：作者喜爱翠鸟吗？翠鸟的家在哪里？老渔翁还告诉了我们什么？,红色,橄榄色的头巾绣满翠绿色的花纹,像一件浅绿色的外衣,像一件赤褐色的衬衫,一双透明灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴,读捉鱼的同学： 找出描写翠鸟动作的语句想想这些语句说明了什么？,注视 等待 蹬开 飞过去 叼起 贴着 飞远了,翠鸟（ ）苇秆，像箭一样（ ），（ ）小鱼，（ ）水面一。

6、语文版 语文 三年级上册,11 翠 鸟,学 习 目 标,1.学习生字新词，积累优美词句。 2.有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。,知 识 链 接,翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地，但主要在热带地区，属常见留鸟。翠鸟的体形大多数矮小短胖，同麻雀大小差不多，体长大约厘米。它的体形有点像啄木鸟，嘴特长，而尾则短小，典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却十分美丽，可称为举世。

7、5 翠鸟,一、激趣导入,1、选择自己喜欢的方式朗读课文。 2、思考：翠鸟有哪些特点？,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 锐利 橄榄 泡泡 绣花 饲养 渔翁 石壁 陡峭 泛舟 赤褐色 小巧玲珑,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下，长着一张又尖又长的嘴。,鲜艳,小巧玲珑,三、细读品悟,芦苇的茎,一种植物,一般生长在水边。,一双（ ）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非。

8、11.翠鸟课时练第一课时一、读拼音，写词语。chn shn hu wn dng di ( ) ( ) ( )wi n xin yn d xio ( ) ( ) ( )二、换偏旁，并组词。眨_（ ） 贴_（ ）波_（ ） 消_（ ）三、根据意思写词语。1.又鲜明又美丽。（ ）2.集中注意力地看。（ ）3.形容飞得很快。（ ）四、在括号里填上合适的词语1.翠鸟（ ）注视着水面。2.小鱼（ ）把头露出水面。3.我们（ ）看着它那美丽的羽毛。翠鸟课时练第一课时答案一、衬衫 花纹 等待 苇杆 鲜艳 打消 二、泛 广泛 铁 钢铁 。

9、11.翠鸟课时练第二课时一、画去不正确的读音。锐利（du ru） 饲养（s s） 爪子（zho zhu）陡峭（t du） 射箭（qin jin） 小溪（x q）二、写出下列词语的近义词。锐利（ ） 希望（ ）灵活（ ） 注视（ ）三、句子模仿秀。1.尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。_2.我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇杆上多停留一会儿。_四、课内阅读。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机。