带分数计算

1、 9132拓展篇1计算: 20876514312计算: 983853计算: 14207144计算: ;9017256331263 4208139408736897654082 5计算: 2192143213211 6计算: 40897509。

2、第八章第八章 分数的初步认识分数的初步认识 第第 2 2 课时课时 分数的简单计算分数的简单计算 一单选题一单选题 1.2020 五上安龙期末袋子中有 5 张 10 元和 1 张 50 元,从袋子中任意摸出两张,总钱数不可能是 . A. 1。

3、 98986. 计算: 15632;14307. 计算: 9876554328. 将下列分数由小到大排列起来: 231,9,419. 比较下列分数的大小: 79203;4091与与10. 比较下列分数的大小: 8743210;19548与。

4、一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页。

5、人教版 数学 六年级 上册 分数乘分数的计算方法分数乘分数的计算方法 分数乘法分数乘法 1 1 复习导入复习导入 1616 1818 分数与整数相乘,用分数的分数与整数相乘,用分数的分子与整数分子与整数相乘作相乘作分子分子,分母不变分母不变。

6、分数基本计算同步思维训练一脱式计算1合理灵活地计算.7 563.51.5 1302用简便方法计算.124 23.55.5800.83脱式计算. 4计算下面各题,能简算的要简算. 5计算.6计算下列各题,能简算的要简算. 7脱式计算.能简算的。

7、示就是 3 4 ,如果将四份都取出,那用分数表示就是 4 4 ,也 就是单位1了 1 4 3 4 二分数的分类及转化二分数的分类及转化 所有分数可以分成三类:真分数真分数,假分数假分数和带分数带分数 我们把分母比分子大的分数称为真分数真分数。

8、第五课时分数的简单计算课型新授课内容分析在本节课前面的学习中,学生已经认识了几分之一和几分之几的分数并能比较分数的大小,本节内容是同分母,分母小于10,分数加减法的计算,学习分数的简单计算,理解算理是关键,为了避免学生把分数加,减法与整数加。

9、几个分数,课件PPT,情景导入1,你能列式解决这个问题吗,大家应用以前学过的知识,清楚地分析了数量关系,并列出了算式.你们真棒,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com。

10、探究新知,积作分子,积作分母,都是求一个数的几分之几是多少用乘法计算, , ,用分子相乘的积作分子, 分母相乘的积作分母,分数乘分数的计算方法,课堂练习,说出算式所表示的意义, , ,只列式,不计算,Kg的 是多少千克,1,Kg的 是多少千。

11、真分数假分数与带分数的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,情境导入,3 4 表示什么 9 4 呢,探究新知,3 4 表示3个 1 4,探究新知,9 4 表示9个 1 4,涂一涂,分子小于分母,分子。

12、真分数假分数带分数及其互化真分数假分数带分数及其互化 教学内容教学内容 义务教育教科书数学五年级下册 11 页. 教学目标教学目标 1.认识真分数和假分数的意义,知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式,能把假分数化成带分数或整数. 2.通。

13、子除以分母,如果分子是分母的倍数,可以化成整数;如果分子不是分母的倍数,可以化成带分数,除得商作为带分数的整数部分,余数作为分数部分的分子,分母不变,3,12,1234,6,30,3065,5,8,85,3,1,1,3,8,83,3,2,2。

14、 1 第九讲第九讲 真分数,假分数与带分数的互化真分数,假分数与带分数的互化 课程目标 1 认识真分数和假分数以及带分数的特征, 初步理解真分数和假分数以及带分数 的意义,用它们表示生活中的数. 2.掌握把假分数化成整数和带分数的方法,并能。

15、分数,可以写成整数和真分数合成的数.这样的假分数通常叫作带分数.例如, 可以看作是 就是1和 合成的数,写作1 ,1 读作一又三分之一,探究新知,8,怎样把 化成带分数,探究新知,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,把假。

16、4,2,返回,方法二根据分数的意义,观察两个分数的特点,2把 7 3 6 5 化成带分数,返回,解决问题,方法一根据分数与除法的关系, , ,返回, ,返回,方法二根据分数的意义,方法二根据分数的意义, ,返回,观察对比,返回,用带分数表示。

17、当于被除数,分母相当于除 数,相当于441,所以 1,探索新知,4,2,4,探索新知,5,6,能化成整数的分数的特点,能化成整数的假分数,它的分子一定是分母的倍数,是几倍化成整数就是几,探索新知,分子不是分母倍数的假分数,可以写成整数和真分。

18、都是分母的倍数,探究新知,返回,分子不是分母倍数的假分数,可以写成整数和真分数合成的数.这样的假分数通常叫作带分数.例如, 可以看成是 就是1和 合成的数,写作 , 读作一又三分之一,返回,怎样把 化成带分数,可以直接用除法计算: 114。