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当冲突发生

校园里的冲突校园里的冲突 老师发新书,他给了我一本破的。老师发新书,他给了我一本破的。 课代表让我俩发本子,我们都想课代表让我俩发本子,我们都想 比对方发得多。比对方发得多。 小玲明明说鸡腿归我,可小胖却小玲明明说鸡腿归我,可小胖却 趁我去,她遇到了什么麻烦她遇到了什么麻烦 知心姐姐:知心姐姐: 我

当冲突发生Tag内容描述:

1、校园里的冲突校园里的冲突 老师发新书,他给了我一本破的。
老师发新书,他给了我一本破的。
课代表让我俩发本子,我们都想课代表让我俩发本子,我们都想 比对方发得多。
比对方发得多。
小玲明明说鸡腿归我,可小胖却小玲明明说鸡腿归我,可小胖却 趁我去。

2、她遇到了什么麻烦她遇到了什么麻烦 知心姐姐:知心姐姐: 我姓毛,是一个普普通通的女生。
有同学总是我姓毛,是一个普普通通的女生。
有同学总是 拿我的名字嘲笑我,叫我毛毛虫毛病拿我的名字嘲笑我,叫我毛毛虫毛病有的叫有的叫 法不堪入耳。
我问他们为什。

3、第三课第三课 当冲突发生当冲突发生 学习目标学习目标 1、与朋友相处时,多为别人着想,尽量避免矛盾的发生; 2、懂得原谅别人,与别人交往时,做到宽以待人,严以律己; 3、发生矛盾后,多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人; 4、学会用合理办法摆脱欺负,保护自己。
学习重点学习重点:懂得原谅别人,与别人交往时,做到宽以待人,严以律己。
学习难点学习难点:发生矛盾后,多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人。

4、姐姐: 我姓毛,是一个普普通通的女生。
有同学总是拿我的名字的笑我,叫我毛毛虫,毛病有的叫法不堪入耳。
我问他们为什么要取笑我,他们却回答:“就愿意这样叫。
”这下,反倒是我不知该怎么反驳他们了。
我真是太苦恼了! 知心姐姐,请你帮帮我! 一个苦恼的女生毛静媛 2019 年 5 月 4 日,新课教学,8,毛静援同学遇到了这样的烦恼,在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗?,9,小贴士: (1)故意打、推、撞、踢同学. (2)辱骂、取笑、讽刺同学。
(3)给同学取侮辱性的外号。
(4)捉弄同学,故意损坏他人物品。
(5)挑拨是非,排挤同学。
(6)散播他人隐私。
,10,(二)学会应对欺负 1.当我们面对欺负时,你们采取的是什么态度呢?让我们一起来看看美欢和王玲之间发生的冲突吧。
,11,课间,美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上,盒里的文具撒了一地。
王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论,可美欢却不肯认错。
还对同学们说:“嘿,大家快看她有多小气啊!”王玲想, 算了吧,她转身要走,谁知美欢却挡住去路不让她走,其他同学也跟着起哄。
,12,课间,美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上,盒里的文具。

5、生。
,谈话导入,6,张灵检查卫生时,发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。
王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带过来的。
两个人为此吵了起来。
,7,在图书室里,陈飞与李勇在争抢一本漫画书时,把书撕破了。
,8,在操场上,由于王强奔跑过快,一脚踩坏了章峰的陀螺,两个人为此打了起来。
,9,回忆一-下,你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?,10,二、明理理解冲突 1.思考:在校园生活中,还会发生哪些冲突呢?与同桌交流一下。
(1)同桌交流。
(2)请人汇报。
,11,这些冲突可不可以避免呢?让我们一起来看看在楼梯上发生的故事吧。
(1)学生自学教材19页,了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突。
(2)学生思考:这个冲突为什么会发生呢? (3)讨论:这个冲突为什么会发生?,12,终于下体育课了,渴死我了。
,赶紧上厕所憋坏了。
,13,14,是你没有到我啊!,你还想跑?快給我道歉!,15,小结: 像这样不遵守上下楼梯的规则,不懂得道歉,没有一颗宽容的心,那么冲突就会经常发生。
,16,思考:在校园中发生冲突的原因还有哪些?这些冲突能不能避免呢?,。

【当冲突发生】相关PPT文档
14《当冲突发生》第一课时课件-人教部编版(五四制)道德与法治四年级上册
14《当冲突发生》第二课时课件-人教部编版(五四制)道德与法治四年级上册
3《当冲突发生》第2课时课件
3《当冲突发生》第1课时课件
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第三课 当冲突发生 课时讲练及答案(人教部编版道德与法治四年级下册)
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