当今世界

1、第第 24 课课 和平与发展和平与发展当今世界的时代主题当今世界的时代主题 课标要求 了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势 发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。 一、时代主题的历史演变 120 世纪上半叶的时代主题及其表现 (1)时代主题：战争与革命相互交织。 (2)主要表现 资本主义国家间为争夺世界霸权，发动两次世界大战。 社会主义。

2、专题检测(六) 一、选择题(每小题5分，共30分) 1.有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长一段时间里仍将是一个1X的世界”。对“X”的分析理解错误的是() A.是一个动态的数值 B.目前尚不能确定X的值 C.是一个常数 D.数值不会很大，有一个大致范围 答案C 解析题干中的“1X”即当今世界的“一超多强”，而“多强”是随着世界各国力量对比的变化而变化的，故应是一个变量。 2.联合国成。

3、专题检测专题检测(九九) (时间：45 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1.下面的历史照片记录了 1947 年初发生在德国西部的一场抗议活动。 它在一定程度上体现出 ( ) A.马歇尔计划具有现实基础 B.国家分裂加剧了德国困境 C.法德和解存在着较大障碍 D.德国成为“冷战”的前沿 解析 材料漫画反映出二战后德国社会矛盾激化，物资匮乏，在此基础上美国出资扶。

4、专题检测专题检测(九九) (时间：45 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1.(2016 山西高一期末)下面的历史照片记录了 1947 年初发生在德国西部的一场 抗议活动。它在一定程度上体现出( ) A.马歇尔计划具有现实基础 B.国家分裂加剧了德国困境 C.法德和解存在着较大障碍 D.德国成为“冷战”的前沿 解析 材料漫画反映出二战后德国社会矛盾激化，物资匮。

5、专题学习总结,专题九当今世界政治格局格局多极化趋势,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,线索梳理,第二次世界大战后世界政治格局的演变,一、由两极格局向多极化趋势发展过程中的中国与世界的关系,重点突破,二、第二次世界大战后美、日、西欧的关系及原因,方法探究 触类旁通,典型例题(2017北京文综，22)下图取材于1949年美国。

6、第第 3 3 课课 和平与发展和平与发展：当今世界的主题当今世界的主题 目标导航 课程标准 重点难点 了解和平与发展是当今世界两大时代主题的 客观依据，把握当今世界国际形势发展的总 趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大 时代主题的辩证关系。 1.了解和平与发展是当今世界的两大主 题的客观依据。(重点) 2.认识和平与发展两大时代主题的辩证 关系。(难点) 一、和平与发展：历史和时代的呼唤 1含义 (1)和平问题：指世界范围内的总体和平，关系到人类的生存与命运。 (2)发展问题：指世界范围内的繁荣与发展，关系到世界的兴盛与发达。 2。

7、第第 3 课课 和平与发展：当今世界的主题和平与发展：当今世界的主题 基础巩固 1.20 世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，本质上反映了 ( ) A.和平力量增长超过了战争力量的增长 B.世界上大多数国家致力提高综合国力 C.局部战争仍然频繁发生 D.时代主要矛盾和根本任务发生变化 答案 D 解析 A 项说法片面，没有涉及经济发展；B 项只涉及经济发展，不符合题干含 义；C 项是史实，但与题干不相符；D 项符合题意。 2.2013 年 2 月 12 日， 朝鲜宣布进行了第三次地下核试验， 引起了国际社会的强烈 反应，联合国安理会强烈谴。

8、第3课,和平与发展：当今世界的主题,目标导航,内容索引,基础落实,壹,1.含义 (1)和平问题：指世界范围内的总体和平，关系到人类的生存与命运。 (2)发展问题：指世界范围内的 ，关系到世界的兴盛与发达。 2.原因 (1)生产力发展的要求。 (2)两次世界大战教训深刻：两次世界大战给人类造成极大的物质损失和心灵创伤。 (3)第三次科技革命的影响：20世纪下半期，在新的科学技术革命推动下，世界各国重视发展本国经济和综合实力的提高，优先 。 (4)世界人民的愿望：维护持久和平、促进 日益成为各国人民的普遍愿望。,一、和平与发展：历史和时代的。

9、1丘吉尔于1948年提出“三环外交”政策。所谓“三环”就是英联邦关系、英美关系、英国与西欧关系，这三个同心圆构成的关系是英国对外关系和对外政策的主要组成部分。这一政策旨在()A恢复英国在国际上的中心地位B构建牢固的英美同盟对抗苏联C加强合作推进欧洲一体化发展D维护英国原有的海外殖民体系【答案】A21946年2月9日斯大林公开演说，认为没有销售市场和原料产地的资本主义国家就要通过武力改变这种状况，现代资本主义是新的世界大战的根源，为此，他号召人民准备迎接新的战争；2月22日美国驻苏大使馆代办乔治凯南向华盛顿提出遏制苏联。

10、1丘吉尔于1948年提出“三环外交”政策。所谓“三环”就是英联邦关系、英美关系、英国与西欧关系，这三个同心圆构成的关系是英国对外关系和对外政策的主要组成部分。这一政策旨在()A恢复英国在国际上的中心地位B构建牢固的英美同盟对抗苏联C加强合作推进欧洲一体化发展D维护英国原有的海外殖民体系21946年2月9日斯大林公开演说，认为没有销售市场和原料产地的资本主义国家就要通过武力改变这种状况，现代资本主义是新的世界大战的根源，为此，他号召人民准备迎接新的战争；2月22日美国驻苏大使馆代办乔治凯南向华盛顿提出遏制苏联的理论；3。

11、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 单元训练金卷高三历史卷（B）第十四单元 当今世界格局的多极化注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷。

12、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 单元训练金卷高三历史卷（A）第十四单元 当今世界格局的多极化注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷。

13、第44讲 当今世界的经济区域集团化1(2017新课标卷35)1976年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出 (A)A世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B经济全球化深入到贸易金融领域C越来越多的亚非拉国家进入世界体系D区域经济集团从封闭走向开放解析结合题意可知，20世纪末对世界经济做出贡献的不仅有发达国家，也有中国、印度等发展中国家，这表明世界旧的经济秩。

14、当今世界政治格局的多极化趋势和现代中国的对外关系(时间:45 分钟,满分:100 分)一、选择题(共 12 小题,60 分)1.“杜鲁门总统及其幕僚,还有绝大多数美国人都相信,苏联笃定要牢牢控制中东欧,进而要在全世界范围内发起进攻。美国政府由此制定了一套全球性的遏制战略。”材料中“遏制战略”的开端是( )A.“铁幕”演说的发表 B.杜鲁门主义的出台C.马歇尔计划的实施 D.北约的建立答案: B解析: 材料反映的是美国遏制苏联的战略,而“铁幕”演说是英国前首相丘吉尔发表的,故 A 项错误;杜鲁门主义是美国遏制苏联,谋求世界霸权的计划,故 B 项正确;马。

15、一轮单元训练金卷高三历史卷（B）第 五 单 元 现 代 中 国 的 对 外 关 系 、 当 今 世 界 政 治 格 局 的多 极 化 趋 势注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直。

16、一轮单元训练金卷高三历史卷（A）第五单元 现代中国的对外关系 当今世界政治格局的多极化趋势注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 。

17、专题巩固限时练十五 当今世界政治的多极化一、选择题1.(2018南扬泰二模)联邦德国总理阿登纳在其回忆录中写道:“有必要寻求一条道路,它既能考虑到欧洲国家的安全需要,又能使包括德国在内的西欧得以重建,经过这条道路,我们也将逐步地获得置身于世界各自由人民之中的平等地位。 ”阿登纳当时寻求的“道路”应是 ( )A.接受美国马歇尔计划B.加入北大西洋公约组织C.推动西欧国家的联合D.奉行遏制共产主义政策【解析】选 C。材料中的“平等地位”不是马歇尔计划能体现的,故 A 错误;北约体现寻求安全但是体现不了“重建”“ 平等地位” ,故 B 错误。

18、单元检测(八)一、选择题(共 12 个小题，每小题 4 分，共 48 分)1 “苏联的军事力量以及它在西方人中间引起的恐惧，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。 ”这种“根本的不对称性”主要表现在( )A军事力量的失衡 B意识形态的对立C经济水平的差距 D同盟力量的差距答案 C解析 苏联利用国家力量，在牺牲农业、轻工业的情况下发展重工业，虽然在表面上与西方保持均势，但经济实力上的差距最终导致其竞争失败，故答案为 C 项。2下面是关于捷克斯洛伐克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表。造成 1952 年各国数据与 1。