单元学习总结课件

1、第四单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第四单元构建资产阶级代议制的政治框架,网络构建区,返回,1.枢密院 英国政府组成部分之一，最初为国王之下的最高行政机关。早在亨利三世即位前，王室就设立主要由首席大法官、王室总监、法官、坎特伯雷大主教、约克大主教、贵族等参加的御前会议或宫廷会议，这是一个独立的王室顾问团体。枢密院的名称出现于14世纪，它作为政府的最高行政机关却是克伦威尔主持下的。

2、第三单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第三单元向封建专制统治宣战的檄文,网络构建区,返回,1.托马斯潘恩 1737年出生于英国的政治哲学家。他一生贫困，13岁辍学后，做过裁缝、教师和税务官。1774年，他来到北美，很快投入到独立运动中，历时13年。在此期间，他曾任报刊编辑、大陆会议外交委员会秘书等职。他发表政论文章，对北美独立战争和法国革命产生了重要影响。美国独立后，潘恩回到欧洲。

3、第七单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争,网络构建区,返回,1宪章运动 1832年英国的议会改革，工人们没有得到选举权。1834年，议会通过了新的济贫法，规定如果要救济，必须进入济贫院，这实际上剥夺了失业者和贫民得到社会救济的权利。因为在济贫院里，需接受监狱般的纪律、繁重的但又是非生产性的劳动，家庭得拆散，生活极为艰苦。这种做法的目的在于迫使。

4、第六单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争,网络构建区,返回,1早期维新派 随着洋务运动的发展，一些曾依附和积极参与洋务的开明士大夫，对西方国家情况的了解日益拓展，开始觉察到西方政治制度的进步，他们关于学习西方的主张，以及更广范围上的政治思想，较前有所进步，具备了初步的维新思想。通常称他们为“早期维新派”，典型人物有王韬、薛福成、郑观应等。与。

5、第二单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第二单元英国议会与国王的斗争,网络构建区,返回,1.手工工场 手工工场是资本主义生产发展早期阶段，劳动社会化的一种基本形式，它的出现，标志着资本主义萌芽的产生。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法，仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。

6、第五单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第五单元法国民主力量与专制势力的斗争,网络构建区,返回,1巴士底狱 巴士底的原意是堡垒，法国许多地方都建有巴士底。巴黎的巴士底建于1382年，原为一座军事城堡，后改作国家监狱。16世纪起，主要用于囚禁政治犯，成为封建专制的象征。它位于巴黎市郊圣安东街，阴森可怕，沟深墙高，无法攀登，只有吊桥相通。1789年大革命前夕，巴士底狱内藏有大量枪支、火。

7、单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第一单元专制理论与民主思想的冲突,网络构建区,返回,1.君权神圣 是西方封建专制主义理论。意大利神学家阿奎那根据宗教权力至上的基督教理论，宣扬君权神圣，即世俗君主的权力具有神圣的性质。他认为国家是上帝的产物，所以教会高于国家，教皇高于国王，君主的权力是上帝通过教皇授予的。 2.君权神授 英国国王詹姆士一世为稳固专制统治，在君权神圣的基础上宣扬“君。

8、单元学习总结,第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,一、对比资产阶级革命时代的历史人物,二、概括拿破仑法典颁布的目的、内容和影响,拿破仑法典是拿破仑掌握法国政权时期法制建设的最突出成就。 1.目的：确保资产阶级革命的胜利果实，把资产阶级所有制用法律形式固定下来。 2.内容 (1)全力保护资本主义所有制不受侵犯，确立了绝对的个人所有制。 (2)否认封建等级制度及特权，否认人身依附关系，肯定在法律面前人人平等。 (3)确认资产阶级革命期间对于贵族及教会土地的剥夺，不准封建势力反攻。

9、单元学习总结,第五单元 无产阶级革命家,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,一、科学社会主义理论的丰富和发展,1.马克思主义 1848年共产党宣言第一次对科学社会主义基本原理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。 2.列宁主义 继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。,3.毛泽东思想 创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，走以农村包围城市，最后夺取全国。

10、单元学习总结,第四单元 亚洲觉醒的先驱,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,比较亚洲觉醒的先驱,返 回,方法探究,叁,典题示例 (2019江苏高考)中外历史人物评说 甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料： 材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明由手纺车、犁和印度哲学构成的基础之上的真理和非暴力社会要着重恢复传统的农业和手工业相结合。

11、单元学习总结,第二单元 东西方的先哲,内容索引,网络构建,壹,返 回,东西方的先哲,孔子,柏拉图,亚里士多德,生平：在鲁从政周游列国专心文教整理“六经” 思想：仁者爱人、克己复礼、中庸之道、有教无类 地位：万世师表，影响世界,生平：师从苏格拉底周游列国创建柏拉图学园 思想：理念论(哲学)、理想国(政治) 地位：思想泽被后世,生平：师从柏拉图为亚历山大老师创立学园 思想：吾爱吾师，但更爱真理；发展逻辑学；认为法治优 于人治；提出中庸之道 地位：古希腊文化的集大成者，“百科全书式的学者”,知识总结,贰,一、亚里士多德的“中庸”。

12、单元学习总结,第六单元 杰出的科学家,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,一、中国近代科学家能够取得重大成就的原因,1.热爱祖国，以救亡图存、振兴民族为科研和创造的强大动力。中国思想界倡导学习西学的基本出发点是强国御侮。中国近代科学家投身于科学研究，也是服务于抵御西方侵略的大局。 2.努力学习西方先进技术，但又不盲目崇洋，坚持自主创新。在修建京张铁路时，詹天佑顶着压力，坚持不用一个外国工程师，并设计出“人”字形路线、运用直井施工法等解决了施工中的技术难题。 3.在十分艰辛的环境下，发扬中华民族不畏困难、。

13、单元学习总结,第一单元 古代中国的政治家,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,一、我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的含义以及出现的原因,1.“治世”和“盛世” 在封建社会里，封建朝廷让大多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓和、民族和睦、文化昌明等现象，这就是所谓的“治世”或“盛世”。,2.“治世”“盛世”出现的原因 (1)根本原因 封建生产关系的部分调整，适应和促进了生产力的发展。 (2)具体原因 前朝末年农民起义对地主阶。

14、知识总结,第五单元 烽火连绵的局部战争,时空坐标,线索梳理,一、地区冲突产生的原因和教训 1.原因 (1)从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发战争的主要原因。 (2)从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。,重难突破,2.教训 (1)发生冲。

15、知识总结,第六单元 和平与发展,时空坐标,线索梳理,世界人民反战和平运动的发展历程 1.第一次高潮：第二次世界大战之后的20世纪四五十年代，世界保卫和平大会和罗素爱因斯坦宣言。第二次世界大战之后的四五十年代，美国挑起冷战，以核武器进行恫吓，世界人民掀起战后世界反战和平运动的第一次高潮。 2.第二次高潮：20世纪六七十年代，美国发动侵越战争并使战争不断升级，美国人民掀起大规模的反战和平运动，形成战后世界反战和平运动的第二次高潮。 3.第三次高潮：20世纪80年代，和平运动高涨。1979年，北约集团通过决议，针对苏联在东欧部。

16、知识总结,第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平,时空坐标,线索梳理,战后国际格局的变化及其规律 1.20世纪40年代至50年代中期 (1)两极格局的初步形成(19451947年) 表现：第二次世界大战结束后，美苏两国按照雅尔塔等会议的原则，在惩治法西斯的基础上，通过重新划分美苏势力范围、成立联合国、处置战败国等措施重新划分了世界版图，确立了新的国际关系格局。 原因：战后西欧各国普遍衰落，以西欧为中心的国际格局从根本上动摇；美国成为世界霸主；苏联成为政治军事大国，是唯一可以同美国相抗衡的力量。,重难突破,(2)美苏为首的两大阵营的对。

17、知识总结,第三单元 第二次世界大战,时空坐标,线索梳理,第二次世界大战,重难突破,归纳比较,两次世界大战的比较 1.相同点 (1)从原因上看，都是世界资本主义经济政治发展不平衡的必然结果。 (2)从战争过程看，卷入国家较多，历时较长，参战国都充分运用新科技，都由德国挑起等。 (3)从战争结果看，都给世界人民带来巨大灾难，都促进了民族解放运动和社会主义运动的发展，都给部分帝国主义国家以沉重打击并引起国际关系格局的变化。 (4)从战后状况看，战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。,2.不同点 (。

18、单元学习总结,第二单元 凡尔赛华盛顿体系下的世界,内容索引,知识总结,壹,时空坐标,线索梳理,归纳比较,比较巴黎和会和华盛顿会议的异同,对凡尔赛华盛顿体系的评价 1.德国是第一次世界大战的主要战败国，对德国的处理是巴黎和会的重要内容。因为对德国的处理涉及英国确保其欧洲霸权地位，法国重建其欧洲霸权地位，美国插手欧洲事务。此外，凡尔赛和约是凡尔赛体系的重要组成部分，条约内容不仅体现出巴黎和会分赃的实质，还体现了帝国主义在重新分割世界过程中的勾结与矛盾。由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次。

19、单元学习总结,第一单元 第一次世界大战,内容索引,知识总结,壹,时空坐标,线索梳理,重难突破,一、人类历史直到20世纪才发生世界大战的原因,二、第一次世界大战对人类历史发展的影响 1.经济方面：第一次世界大战中，各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入战争的轨道，战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预，促使国家垄断资本主义开始萌芽。 2.政治方面：改变了世界格局。 (1)俄国十月革命的胜利改变了人类历史发展的进程。 (2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇，德意志帝国、奥匈帝国战败，英、法等国受到重创。 (3)美、日等。