单元学习总结学案含答案

1、单元学习总结单元学习总结 一、孔子的贡献与影响 1思想贡献 (1)创立儒家思想，他认为只有“礼”与“仁”结合的社会，才是人类的理想社会。“仁”、 “礼”、中庸思想是儒家学说的核心内容。 (2)主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。 (3)兴办私学， 打破了贵族垄断教育的传统； 认为教学的目的是使学生“成人”， 甚至成为“君 子”；注重因材施教。 (4)整理编撰古代文化典籍，使中国古典文。

2、单元学习总结单元学习总结 一、 本草纲目 由明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书中的错误而编，他以毕生精力，亲历实践，广 收博采，对本草学进行了全面的整理总结，历时 29 年编成，30 余年心血的结晶。这本药典， 不论从它严密的科学分类，或是从它包含药物的数目之多和流畅生动的文笔来看，都远远超 过古代任何一部本草著作。被誉为“东方医学巨典”，对人类近代科学以及医学方面影响最 大。是我国医。

3、单元学习总结单元学习总结 一、结合史实正确评价克伦威尔 1肯定之处：在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展资本主义经济、文化、法律，巩 固革命成果。 (1)军事上：在内战中率军击溃王军主力，为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。 (2)政治上：处死查理一世，建立共和国，从而建立了资产阶级政治制度。 (3)外交上：颁布航海条例 ，扩大了英国外贸和航海的利益范围。 (4)经济上：积极运用。

4、单元学习总结单元学习总结 一、马克思的主要理论贡献和实践活动 1主要理论贡献：创立了马克思主义理论。主要包括系统阐明了唯物史观，创立了辩证唯物 主义和历史唯物主义为核心的马克思主义哲学；发现了剩余价值规律，创立了马克思主义政 治经济学；在唯物史观和剩余价值学说基础上，创立了科学社会主义理论。 2主要革命实践活动：1846 年，马克思与恩格斯创建“共产主义通讯委员会”，传播科学 社会主义理论；。

5、单元学习总结单元学习总结 一、秦始皇的历史功过 1历史功绩 (1)统一全中国，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，开创了中华民族国家统一 的新纪元。 (2)建立专制主义中央集权制度。创立皇帝制度，皇权至高无上；在中央实行三公九卿制；在 地方推行郡县制，强干弱枝，避免国家分裂。 (3)巩固中央集权 经济上：统一度量衡、货币、车辆形制，修筑以咸阳为中心的水陆交通。 文化上：统一文字，以小。

6、单元学习总结单元学习总结 1关于“冷战”政策的有关认识 二战结束后，美苏战时合作关系迅速转变为对抗关系。这种对抗，主要是意识形态的对抗。 1946 年，丘吉尔访问美国，在富尔敦发表了以“铁幕”一词闻名的反苏反共演说，主张遏制 苏联，对抗世界共产主义运动，首先发出了“冷战”的信号。1947 年，美国总统杜鲁门在国 会宣读咨文，声称希腊和土耳其正面临着“极权主义”的威胁。他说，“美国的政策必须是。

7、单元学习总结单元学习总结 1正确分析和理解帝国主义在巴黎和会和华盛顿会议上重新瓜分世界的意图和矛盾斗争 (1)重新分割世界、策划反苏，建立战后新秩序是帝国主义召开巴黎和会的重要原因。美、英、 法、意、日五国在惩罚和掠夺战败国、反苏反共、重建欧洲、成立国联上有着共同的利益； 相互勾结而使自己获得更大的利益，争霸世界则是它们的根本目的。因此，彼此矛盾重重。 (2)美国凭借壮大起来的经济、金融实力。

8、单元学习总结单元学习总结 1正确理解“大国一致”原则 (1)安理会是联合国惟一有权采取行动维持世界和平与安全的机构。安理会对国际问题的调停 和裁决实行五个常任理事国一致的原则，即每项决议只要有一个常任理事国投否决票，便不 能通过、 但投弃权票不影响通过。 “大国一致”原则集中表现在五个常任理事国的“否决权” 上。当然，大国不会任意行使“否决权”干扰安理会的正常活动，“否决权”也不得阻止对 争。

9、学案学案 8 单元学习总结单元学习总结 对早期资产阶级革命的认识 早期资产阶级革命是指 17、18 世纪处于工场手工业阶段的一些国家发生的资产阶级革命。 (1)从性质上讲，它们属于完全意义上的反封建革命。它的历史使命就是推翻封建制度或殖 民统治，为资本主义发展开辟道路。完成了这一使命，革命的目标就达到了，这是衡量一切 早期资产阶级革命成功与否的基本标准。 因此只能以反封建的标准去衡量或评。

10、单元学习总结单元学习总结 一、对近代化道路多样性的三点认识 1.近代化的主体内容：近代化主要指资产阶级化 (1)逐步实现政治上的民主化，即民主取代专制，法治取代人治，建立资产阶级政体，如民 主共和制、君主立宪制等。 (2)逐步实现经济上的工业化，即采用大机器生产，建立近代企业。 (3)逐步实现思想上的开明化，即倡导人文主义，提倡自由、平等、理性等。 2.近代化方式 (1)通过资产阶级革命的道路。

11、单元学习总结单元学习总结 一、1949 年以后，我国农村生产关系的变革及调整 1.经历了四个步骤：土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制。 2.核心内容及结果 (1)土地改革 核心内容：废除封建土地所有制，实行农民土地所有制。 结果：解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路。 (2)农业合作化 核心内容：把土地等主要的生产资料由私有制变为公有制，实行集体经营。 意义：进一步解。

12、单元学习总结单元学习总结 一、宗教改革的必然性 中世纪天主教会是西欧最有势力的封建主集团，也是封建主阶级进行精神统治的有力工具。 14、15 世纪欧洲的封建制度逐渐衰落，近代资本主义生产关系逐渐产生、发展，新兴资产 阶级要求建立统一的国内市场和适应本阶级需要的世俗化的文化体系， 而教会为维护自己的 利益，阻碍国家的统一，即阻碍了资本主义的发展，这成为宗教改革发生的根本原因。天主 教会的腐败、搜。

13、单元学习总结单元学习总结 一、地区冲突产生的原因和教训 1原因 (1)从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中 有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战 后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷 开始表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发战争的主要原因。 (2)从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。 2教训 (1)发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳。

14、单元学习总结单元学习总结 世界人民反战和平运动的发展历程 1第一次高潮：第二次世界大战之后的 20 世纪四五十年代，世界保卫和平大会和罗素 爱因斯坦宣言 。第二次世界大战之后的四五十年代，美国挑起冷战，以核武器进行恫吓，世 界人民掀起战后世界反战和平运动的第一次高潮。 2第二次高潮：20 世纪六七十年代，美国发动侵越战争并使战争不断升级，美国人民掀起 大规模的反战和平运动，形成战后世界反战和平运动的第二次高潮。 3第三次高潮：20 世纪 80 年代，和平运动高涨。1979 年，北约集团通过决议，针对苏联在 东欧部署导弹的情况。

15、单元学习总结单元学习总结 战后国际格局的变化及其规律 120 世纪 40 年代至 50 年代中期 (1)两极格局的初步形成(19451947 年) 表现：第二次世界大战结束后，美苏两国按照雅尔塔等会议的原则，在惩治法西斯的基础 上，通过重新划分美苏势力范围、成立联合国、处置战败国等措施重新划分了世界版图，确 立了新的国际关系格局。 原因：战后西欧各国普遍衰落，以西欧为中心的国际格局从根本上动摇；美国成为世界霸 主；苏联成为政治军事大国，是唯一可以同美国相抗衡的力量。 (2)美苏为首的两大阵营的对峙(1947 年20 世纪 50 年代中期) 表现：。

16、单元学习总结单元学习总结 第二次世界大战 一个阴谋 慕尼黑阴谋绥靖政策的顶峰(实质是以牺牲局部利益和弱小国家 利益为代价，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能把法西斯侵略矛 头引向社会主义国家苏联) 两个集团 轴心国集团、国际反法西斯联盟 三个三 (1)三个登陆：北非登陆、西西里岛登陆、诺曼底登陆 (2)三次突袭：突袭波兰、突袭苏联、偷袭珍珠港 (3)三大转折：中途岛海战、斯大林格勒战役、阿拉曼战役 四个四 (1)四大盟国：中国、美国、英国、苏联 (2)四大战场：西欧战场、苏德战场、太平洋战场、北非战场 (3)四个会议：开罗会议、。

17、单元学习总结单元学习总结 比较巴黎和会和华盛顿会议的异同 巴黎和会 华盛顿会议 异 背景 第一次世界大战结束， 列强处理战后 遗留问题 亚太地区列强矛盾尖锐、军备竞 赛激烈 内容 处理战胜国与战败国之间关系， 共同 策划反苏 处理战胜国之间关系，共同支配 中国 影响 主要确立战后帝国主义国家在欧洲、 中东、非洲的新秩序 主要确立战后帝国主义国家在亚 洲、太平洋地区的新秩序 同 目的 第一次世界大战后帝国主义国家重新瓜分世界 性质 均为分赃会议 过程 由少数帝国主义国家操纵，充满矛盾和斗争 内容 涉及中国问题，侵犯中国主权 结。

18、单元学习总结单元学习总结 一、人类历史直到 20 世纪才发生世界大战的原因 客观 条件 20 世纪的世界已基本上成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一 发而动全身”的局面 可能 条件 科技进步成果和巨大的生产力被用于军事领域，使战争能在更大范围内 进行，从而形成世界性大战 现实 条件 在资本主义国家向帝国主义过渡阶段，帝国主义发展不平衡性加剧，帝 国主义国家间力量对比发生改变，要求按照新的实力对比重新瓜分世界。 为争夺世界霸权和重新瓜分世界而激烈斗争的帝国主义国家间矛盾加 剧，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。